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幼儿教师工作总结范文样例精选4篇时光荏苒,忙碌的工作生活即将进入下一个阶段,这时候可以对自己的工作做个总结,看看自己的表现,就需要我们准备写这一段时间工作总结了,写好总结是非常重要的,但也要非常困难的。工作总结分成哪些部分?三一刀客花时间专门编辑了幼儿教师工作总结范文,更多信息请继续浏览本站。幼儿教师工作总结模板【第一篇】幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期,幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所,在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的;幼儿天生好模仿,但是明辨是非的能力比较弱,教师的一言一行、一举一动都是他们模仿的对象,所以加强教师的师德师风建设也非常重要,我们根据幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点制订了切实可行的工作计划,在开展教师、幼儿德育工作的过程不断地摸索着,寻求最佳的教育方法,先小结如下:一、注重教师的师德师风建设师德建设是推行政风行风建设的关键举措,我园要求教师做到三能、四让、五心。三能:能尊重每个孩子的个性需求,能随时回答孩子的问题,能及时帮助有困难的孩子。四让:让每一个孩子不受到冷漠与歧视,让每一个孩子都能感受到平等的师爱,让每一个孩子都能拥有成功的体验。五心:每个教师必须拥有爱心、耐心、细心、精心和潜心。为此,举行了相关的师德建设活动:1.教师节,只收心意不收礼活动。在教师节前夕,我园倡导教师发扬无私奉献精神,利用业务时间对幼儿做一次家访,写一句寄语,做一次咨询,和家长、孩子们一起分享节日的快乐,自觉抵制社会不良风气,在教师节期间,只收心意不收礼。同时,还公开此活动的目的、意义,请全社会来共同监督。2.做魅力实幼人活动。以评选魅力班主任活动为契机,让家长评幼儿园、幼儿评教师,从而弘扬正气,以魅力催生魅力,树立典型,形成积极向上的园纪、园风。3.在身边的感动师德师风建设活动中,我园组织全体教师观看了20xx年教师节特别节目,听着各个时代的学生们回忆与自己老师之间至真至美的故事,目睹一个个闪闪发光的师表形象,在视觉盛宴和心灵盛宴中进行一次精神上的沐浴与洗礼,从而通过平凡的人物、琐碎的小事来弘扬真善美,陶冶情操,净化心灵。4.在软环境的整改与建设中,我园开展践行科学发展观我为姜堰献一计大讨论活动。作为一名姜堰人,作为教育一份子,将怎样明礼诚信、勤俭自强、廉洁自爱?以怎样的态度和精神敬业爱岗、奉献教育?同时以征文活动和演讲比赛为载体,激发教职工服务意识,规范教职工的行为举止。5.在走向社会活动中,我园教师采访不同岗位上的普通劳动者,品味他们平凡、朴实工作背后所蕴含的感动,教师们提出了关注他们,就是关注自己!的口号。她们走访了学校清洁工、校园保安、烧锅炉的师傅,实地察看他们的工作时间、工作环境、工作内容、生活状态,体验着他们工作的艰辛,感恩之情油然而生。6.为培养教师的人文情怀,我园组织教师参观高二适纪念馆,让教师们感受文化姜堰,陶冶品德情操;走进德育基地新四军纪念馆,了解革命前辈的英雄事迹,党员教师还在陈毅塑像前重温入党誓词,并立下了我为党旗添光彩的铮铮决心二、注重幼儿德育工作1.在日常生活中渗透德育幼儿园的德育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼;改变了以往传统的点名方法,让幼儿自己来发现班级中哪个幼儿没来园,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱集体;自由活动时,我们引导孩子学会互相谦让,学习与人交往的语言,并乐意和同伴分享自己的玩具;午餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好等;抓住有利的教育时机,有的放矢地进行教育。同时我们还结合相应的季节和节日,以及社会上的重大事件制定相应的方案,并选择幼儿喜欢的形式,如儿歌、歌曲、表演等形式,在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。2.家园共育,保持教育的一致性对幼儿进行德育教育,不能单靠幼儿园一方面的努力,要保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育,促进幼儿的健康成长。我们通过家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家园互动活动来进行教育,和家长达成共识,;保持在家、家园要求的一致性。3.注重幼儿园德育的隐性资源陈鹤琴先生认为:儿童是好模仿的,外界事物的影响容易在儿童身上发生作用,隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性,它能时刻无声无息地影响幼儿,能起到润物无声的功效。因此我们通过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效,如。物质环境和人际关系,在物质环境的创设中,我们渗透了积极向上的思想,以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模仿的对象,让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。幼儿离开家庭来到幼儿园,老师成为他们一日活动的组织者,成为他们模仿学习的主要对象,教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成,为此我们加强了教师师德行为的建设,要求教师以身作则,做好表率。以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在积极向上的环境中,在潜移默化中,使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。以上是我们德育工作的一些实践,我们还将在以后的工作中拓宽思路,寻求德育教育的各种新方法。幼儿教师工作总结模板【第二篇】一、树立了新的教育姿态,开阔了新的教育视野要想给孩子一杯水,教师必须具备长流水。是的,社会是在发展变化的,教师应树立终身学习的理念,尤其是在幼儿教育中,孩子们提的问题越来越多了,孩子们的视野越来越宽阔了,家长们的要求与期望更高了,国家也越来越重视幼儿教育了,如果自己仅停在原水平上而驻足不前,就跟不上时代发展,因而,我们这次的培训学习,我更加感到,自己需要学的知识还太多太多……学无止境嘛!那就让我们在辛勤的幼教管理者的率领下,以新的科技发展来不断促使自己学习、学习、再学习吧!二、以新的教育理念更好的开展工作新的教育学告诉我们,当代的教育特征为:“书山有路‘趣’为径,学海无涯‘乐’作舟”。要从点点滴滴来培养孩子的兴趣为出发点,以游戏为基本活动,从而达到“寓教于趣,寓教于戏,寓教于乐”的目的,这就要求我们在日常生活与教学工作中,把自己的学习与孩子们的学习都当作一种乐趣,来贯穿于幼儿的一日生活之中。三、培养孩子身心健康发展学习了《心理学》后,结合实践,我更加掌握了当代幼儿的心理特征:自私、霸道、好胜等。同时也更加掌握了作为一名幼儿教师应如何以正确的言谈举止来启发鼓励幼儿,如何避免一些不利于幼儿成长的批评语言,如何因才施教,如何注重个体差异,如何运用各种感官去培养幼儿的综合认知能力,如何在日常生活中培养好孩子的身心健康发展。四、奉献幼教,幸福无比俗话说“七岁八岁狗也嫌”,而我们幼教者面临的是一些2—6周岁的天真、幼稚、无知的孩子,他们刚进园时哭哭啼啼,吵吵闹闹,依依呀呀学语言,哼哼叽叽找妈妈,他们需要老师们勤为他们量体温、喂药、喂水、喂饭、擦屁股,提裤子等等,教师用母亲最温暖的爱去浇灌着每一株幼苗,我认为这就是“爱”的教育,这就是最大的幸福。“没有爱的教育就象池塘里没有水……”。是的,如果不爱这项繁琐、碎杂、细腻的幼教工作,谁也不会在这里熬。论工资——不高;论收入——有的需要自费投资,多数时候支出大于收入;论地位——是孩子头,是高级保姆;论轻闲自在——可责任重于泰山;论回报——可多数是到孩子长大成才后,不一定再喊你老师。那么幼儿教师图的是啥?图的是用心血换来孩子们的成绩时,感到最大的欣慰,也许就因为“我们都有悠悠幼教情,执着幼教爱”,才使我们走在一起而乐此不彼,幸福不已,可不是吗?有多少幼教专家——即便已离开了幼教岗位,但仍然绘图在幼教芳坛里;有多少幼教管理者——白天辛勤安排了许多复杂的幼教工作,晚上仍在兢兢业业地辛勤耕耘;有多少辛勤园丁——白天劳累一天,晚上又辛苦地学习;有多少老师们平时放弃了多少个探望老人的假期,而一味地沉浸于整理与总结之中。“捧着一颗心来,不带半根草去”,我十分信奉教育家陶行之这句名言,要以此为人生目标与前进动力,心系三尺讲台,情依幼教事业,幸福无比!总之,这次的培训班学习,使我更找出了自己的不足,总结了新的教学经验,从而以更新的教育观念来促使自己在今后不断学习,不断进步,力争做一名更合格、更快乐、更幸福的幼教园丁!幼儿教师工作总结模板【第三篇】一、在本学期的工作中,日常生活方面孩子们在原有的基础上又向前迈出一大步孩子们从不能安静用餐到有秩序认真用餐,还能够独立完成餐具的简单冲洗、整理桌面和地等。虽然过程很辛苦但是看到孩子们熟能生巧,我的心里总有说不出的高兴,不得不相信孩子们长大了。再回头想想孩子边说话边吃饭、不小心汤撒了满桌子、洗碗时衣服湿一大片、挑食剩饭等等不良习惯好像已是很久以前的是了,比起现在的进步那些辛苦、挫折又算得了什么呢!午休时孩子们总是甜蜜的进入梦乡,穿衣叠被已不在话下,充分的显示独立自主的生活状态。最令我欣慰的是孩子通过练习都能够自理大小便,本来还为此担心,因为孩子在家都是成人帮助“擦屁股”没有锻炼机会的孩子能否掌握正确的方法呢?于是,孩子开始在老师的指导下学习“擦屁股”,起初有的孩子总会擦不干净或弄倒手上。后来,在一天天的锻炼和老师的引导下,功夫不负有心人孩子最终掌握了正确的方法。所以,我坚信只要给孩子正确的方法和锻炼的机会任何事情孩子都会做的很好。让孩子真正的`从生活上独立,才能真正给孩子自由的环境和更好的发展环境。二、孩子们的学习情况也有可圈可点之处,孩子们对儿歌、音乐的理解越来越有独道之处,并能够积极踊跃的发表自己的见解,通过不断的学习,孩子们对知识的接受能力逐渐增强。美术手工使孩子心灵手巧,手工作品从最初的寻求帮助到现在独立完成,不仅提高了孩子们的动手能力,而且提高了孩子的专注力。科学文化的吸收也是显而易见的,通过《百科全书》找到了科学的答案,使我们不在含糊不清,和孩子们共同学习共同成长。蒙特梭利的数学教育将抽象的数学符号化为实际的物品提供给孩子,孩子通过操作掌握的是真正的数学逻辑,而不仅仅是数字本身的简单认识。孩子们有的对数学的学习已超出实际年龄所能接受的;有的正在打好坚实的基础,发现数学奥秘后也会迅速发展。孩子们的敏感期表现明显,如:审美敏感期、秩序敏感期、人际交往敏感期、数学敏感期、识字敏感期等。在次同时我们给予孩子们爱和自由的环境,为孩子们提供发展所需要的各种条件,并给予正确的引导还有家长的大力配合,使孩子不断的完善自己。目前急需解决的是“人际交往”中的玩具交换问题,因为成人和孩子的价值观不同,所以部分家长多少对孩子有所影响。在以后的工作中我将更多地协助家长调整心态,以便帮助孩子发展。另外,每星期一次的社会实践课使孩子们近距离接触社会,不仅增长了见识,而且在每一次活动中获得了快乐、提高了孩子们的团队精神。每月一次的亲子活为家园合作建起一座桥梁,让孩子、家长、幼儿园有了沟通的机会,同时更加增进了亲子之情。在本学期最后一次亲子活动中,我真切地感受到孩子们的进步,每一位孩子都在大家的注视下大胆表现自己,连班上最害羞的孩子都大胆地走上台为“观众”表演。虽然部分孩子调皮捣蛋,在我眼里他们依然是最棒的,因为无论何时和地他们都会展现出真实的自我。三、安全工作是整个工作的重中之重随着孩子的成长虽然安全意识有所提高,但还是会出现磕伤、被人伤害的情况,每当看到有孩子受伤时我的心都好痛,心疼孩子、自责没有照顾好孩子、感到无法向家长交代,这些都原于对孩子的爱想要尽全力保护好每个孩子的安全。但是,我还是大胆面对现实找出失误之处加强防范安全隐患。我还会继续努力做好安全工作。四、孩子们的点滴进步都会让我万分欣喜,孩子的收获也是我的收获。不足之处就是孩子们的日常生活秩序和部分规则需要多家努力调整,虽然在原有的基础上有所提高,但是影响到正常秩序就要有所改进。比如:做事拖泥带水、自由状态散漫等。我也为此寻找更加合适的方法解决。同时,不断的反省自己的工作是否会有疏漏。相信在我们共同努力下前方一片光明。幼儿教师工作总结模板【第四篇】试用期以来,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践,力求做到。孩子们各方面的能
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