拥抱生命教案和素材【教学】

班会《拥抱生命》一、活动对象：小学三年级二、活动背景：“生命”这个话题对小学二年级的孩子来说，有些深奥和沉重。但当今社会人际冷漠、情感缺失、沟通缺位等问题无时不在影响着每个社会成员，伤害生物、践踏生命的事件在校园里时有发生。特别是小学生，他们不懂得生命的珍贵，不知道生命承载着责任和未来，更不明白如何去提高和发挥生命的价值。因此，“生命教育”成了小学老师和学生必须面对的课题。三、活动目标：1．知识目标：认识生命、珍爱生命、呵护生命、规避风险，健康快乐地成长。2．情感目标：感受生命的伟大与神奇，生发对生命的敬畏和尊重，感悟生命的价值。3．行为目标：从自己做起，用实际行动去爱护生物，珍爱生命，体现生命的价值。四、活动过程1.导入孩子们，今天我们来讨论一个话题：生命。你知道有哪些事物是有生命的吗？请你说。你来说。（预设：人、动物......）2.认识生命，感受生命来之不易今天，老师现场也带来了一个小生命，一株豆芽菜，想看看它是怎样慢慢长大的吗？请欣赏《小小绿豆成长记！》学生1：嗨，大家好，我是一粒圆滚滚的小绿豆。今天，李老师把我放进透明的房子里，还加了一些水，我在水里滚来滚去。真期待自己快快长大呀！学生2：今天，我们这些小绿豆已经喝足了水，肚子撑得圆鼓鼓的，我的头上还长出了尖尖的、白白的小芽。你们瞧！学生3：今天，我的身体越长越大，越长越高，把绿衣服都撑破了。我终于可以抬起头看看外面的世界了。学生4：又经过一夜的努力，我已经长成一株合格的豆芽菜了，你看，我长得多么强壮啊！真是新鲜又美味呢！）同学们，你们看，从一粒绿豆到一株豆芽菜，这期间它经历了多么复杂的生命孕育过程呀。老师在培育的过程中，也失败过，有的时候是因为温度不够，有时是因为缺少水分。今天，生物博士给我们开了一张“豆芽培育小贴士”，谁来读一读？出示科学小贴士一粒绿豆成长为豆芽，需要具备怎样的条件？选种：需要籽粒饱满、无虫口、无霉变的绿豆温度：15~32℃最适宜光照：充分的光照能让豆芽合成有机物，使它长得好水分：每5~6小时提供一次水分空气：充足的空气使豆芽进行有氧呼吸，产生能量同学们，一株豆芽菜的长成容易吗？（预设：不容易）是呀，豆芽菜的生命来得如此的不易与珍贵，那我们人的生命又是怎么来的呢？请看大屏幕。（播放生命产生视频）看完后你有什么想说的？（预设：原来我要经历这么多困难才出生呀）是呀，精子和卵子需要经过无数的艰难险阻才能结合在一起产生我们的生命，看来我们每个人能出生都已经是幸运的胜利者了哦。刚刚我们一起看了小绿豆的生长过程，我们生命的产生，知道了生命的来之不易。（板贴：来之不易）3.珍惜生命那么对待这么来之不易的生命，我们要如何对待它呢？同学们看，这是我们生活中的一些场景，大家一起来看看这些小朋友的行为。4人一小组，讨论：图上画了什么？这些行为对生命会产生什么影响？最后小组代表发言。第一幅图，哪个小组来？（预设：图上有个小朋友闯红灯，这样会被车撞，会失去生命）是呀，不遵守交通是对我们生命的不负责，每年因为不遵守交通规则而失去生命的有很多，我们一起来看一个视频了解一下。看完视频你有什么想说的？（预设：要遵守交通规则，珍惜我们的生命）第二幅图呢？（预设：图上是小朋友在野河游泳，没有大人陪同游泳是会淹死的。）是的，水深危险，这是不珍惜生命的行为。第三幅图？（预设：图上小朋友生气不吃饭，这样会伤害身体健康，会饿死。）对的，因为一点小事就赌气不吃饭，这也是不珍惜自己生命的行为。第四幅图？（预设：图上一个小朋友因为父母批评要离家出走，离家出走可能会遇到坏人）对呀，离家出走可能会遇到很多危险，可能会被坏人拐走，这是对自己生命不负责任的行为呀，我们一起来看一个视频。看完视频你有什么想说的？(预设：不能离家出走，珍惜自己的生命。)你说的真好，同学们，经过刚刚的讨论，我们知道，生命可贵，我们在生活中无论发生什么事，都要考虑清楚在做，要好好珍惜自己的生命。（贴：珍惜生命）那对待他人生命我们应该怎么做呢？老师在校园中发现了以下几种行为，我们一起来看看哈哈镜。哈哈镜1：这种对待同学生命的行为你想说什么？（预设：不能打同学，要好好和同学沟通。）是呀，我们身边的同学朋友都是一条条鲜活的生命，我们要善待自己的同学朋友。那老师现在想采访下视频中的主人公，如果还遇到类似的事情你以后会怎么做？预设：不会再打同学了，和同学好好说。是的，只有善待他人我们的校园才会更和谐。那校园中只需要善待同学就行了吗？还有哪些生命也需要我们善待？一起来看哈哈镜2，看完后选择一个场景，同桌以表演的形式来当校园生命小卫士，一个当视频中的主人，一个当小卫士。（请生上台表演）你们的表演真精彩，看来我们不仅要善待他人生命还要善待一草一木，还要善待动物等等，善待所有生命。4.守护生命同学们刚刚当了校园生命小卫士，在我们的社会中其实还有很多守护我们生命的人，我们一起来看看。同学们，老师看到大家看得很投入、很感动。你们有什么想说的吗？（预设：医生，消防员为了我们很辛苦，甚至为了救别人牺牲了自己。）是的，医护人员、消防员，为了守护我们的生命牺牲了自己，有的付出了很多汗水，有的牺牲了陪伴家人的时间，有的甚至牺牲了自己的生命。你还知道哪些守护我们的人吗？（预设：老师、校车护导员。）是呀，我们的身边的交警叔叔、护导员、老师等等，这些人，他们哪一个不是在呵护我们成长，守护我们的生命呢！这也成了他们一生的奋斗目标！这也让他们的生命变得更有意义了。同学们，有这么多的英雄为了我们的生命保驾护航，我们更应该懂得珍惜生命、善待生命、守护生命。我们作为小学生虽然力量有限，但是也能做一些让我们生命更加有意义的事情。比如，课堂上，你们每一次的精彩发言，运动会的跑道上，你的奋力奔跑、勇敢跳跃，舞台上，你的自信展示，这一点一点的火花都在点亮我们的生命之树。那通过今天班会课的学习，大家有什么想说的吗？谁来说一说？预设：我以后会珍惜自己的生命，好好学习。相信很多同学也有很多想说想做的事，那大家一起把自己想说想做的事情写在老师课前发给你们的便利贴纸上吧。待会请同学上台分享，一起点亮我们的生命树。我们还有很多同学也想分享，因为时间关系，那我们先把它贴到生命树上吧，课后一起参观。今天的班会课，上到这里就要结束啦，希望通过这节班会课同学们能更加珍惜，善待自己的同学朋友和所有生命，最后让我们伸出双手，拥抱你身边的同桌，以后与同学好好相处，拥抱更加精彩的生命。下课。来之不易珍惜生命善待生命守护生命