大班美术活动设计方案实用3篇

好文供参考!1/6大班美术活动设计方案实用3篇【引读】这篇优秀的文档“大班美术活动设计方案实用3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园大班美术活动方案1活动目标：1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。活动准备：1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。3、坐位安排成环形。活动过程：一、引导1、出示基本图形，启发幼儿说说：“你想把它变成什么”。2、从简单的基本形开始，分步骤示范，让幼儿猜想老师画的是什么。3、师生共同想象添画，让幼儿感知其中的创造性和变异好文供参考!2/6性。4、讲解“大转盘式作画”的方式和游戏规则。二、创作1、幼儿按“大转盘式作画”的方式和规则作画。（播放优美的音乐）2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象，为同伴的作品添画。3、教师参与活动，并积极引导。三、交流、体验1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案，与同伴分享创作的快乐。2、展示幼儿作品，谈谈“大转盘式作画”的感受。活动延伸：鼓励幼儿根据作品创编故事，并相互交流。大班美术活动设计方案2活动目标：1、在快乐农庄实地写生，能学着在相对固定的位置自己确定写生的对象。2、体验写生画的乐趣，能较细心地完成作品。活动准备：写生板、8K画纸、记号笔。好文供参考!3/6活动过程：一、散步观察：带幼儿到快乐农庄，散坐在草地上，自由观察交谈：农庄里有什么？你最喜欢什么？二、写生提议：1、写生前先确定画什么？要像拍照一样选最有特色的、你最喜欢的一块景作为画的内容。2、选好画的内容后，要在固定的位置写生。3、细心的画，注意线条的疏密，如果有前后遮挡，可以从前往后画。三、幼儿写生，教师巡回指导：1、帮助个别有困难的幼儿确定画的内容。2、鼓励幼儿坚持、较细心地完成作品。四、展示，互相欣赏。围坐在草地上，互相欣赏。1、介绍自己画的得意、满意的地方。2、讲讲最喜欢的作品，说出喜欢的理由。3、提己在写生时遇到的困难。幼儿园大班美术活动方案3一、活动目标：1、通过制作活动激发幼儿对身边美好事物的关注，体验只要善于发现，废旧物品也能成为点缀生活的精品。同时获得好文供参考!4/6审美经验，提高审美情趣。2、大胆尝试制作花篮，体验制作过程的快乐。3、体会美丽的花篮给人舒适、温馨之感，懂得用花篮表达自己美好的心愿和祝福。二、活动准备：（一）材料准备：a、包装纸、挂历纸、吹塑纸、糖纸、绉纸、泡沫纸等。b、各式旧花篮。c、花泥，树叶。d、吸管、牙签、双面胶。（二）辅助教学准备1、数码像机一台。2、花店录像。(三)环境准备：在教室里挂一些插花的挂历。（四）经验准备：1、动员家长带孩子参观花店等。2、家长和幼儿一起做花。三、活动过程：（一）谈话引出课题，回顾已有经验。看！老师为你们带来了什么？（出示自制花篮）。这么漂亮的花篮你们喜欢吗？为什么？花篮不仅可以美化环境，还可以表达我们美好的心愿和祝好文供参考!5/6福。你们想不想得到它？要是你有这么一个花篮，想把它放在哪儿？干什么呢？今天，我们就来自己一起动手实现美好的心愿好吗？通过谈话唤幼儿起对已有经验的回忆，懂得花篮能美化环境，可以用它表达感情，从而激发幼儿自己动手制作花篮的兴趣和愿望。（二）幼儿尝试制作看！老师为你们准备了许多材料，有__、有__。有了这些材料就能做出美丽花篮。1、尝试制作单枝花。幼儿自己尝试。②通过提问集体交流制作的方法。2、尝试插花。a、第一次插花。1、启发幼儿挑选最喜欢的材料，做最喜欢的花篮？2、教师巡视，进行个别指导，小组指导。启发幼儿大胆探索、实践，做成美丽的花篮。b、幼儿评价交流。1、现在，我们挑出几个花篮展示给大家，好吗？2、你觉得他们的花篮好看吗？为什么？（根据花篮的特征发奖）通过讨论，让幼儿形成基本的审美概念，如；色彩丰富、艳丽、彩调统一、绿叶衬托、布局合理、花的疏密有致、花篮好文供参考!6/6好看，花的形状漂亮等。根据特点评奖。c、录像欣赏。1、想不到小朋友自己动脑筋就把花篮插得这么漂亮，那么，能不能让这些花篮插得更加漂亮呢？接下来老师要带着你们到一个花店去看看。通过欣赏，让幼儿感受插花艺术的魅力，并进一步获得审美知识，也为下一步再操作提供更多可模仿和想象的空间。2、教师小结：原来插花还有这么多的学问。d第二次插花。①提示幼儿根据自己的爱好以及审美知识对自己的花篮进行修整，鼓励幼儿插得与别人不一样。引导幼儿相互之间启发、借鉴。完成的幼儿可以帮助别人制作，也可以再做一次。（三）作品评价、展示。1、让幼儿手捧花篮，做一个造型动作，用照相机留下最美的瞬间。2、幼儿拿着花篮展示给听课的老师，与听课的老师一起分享。3、现在，我们可以实现自己的愿望了。通过展示让幼儿充分体会到成功的喜悦。