2023年大班半日活动计划上午【精选5篇】

1/122023年大班半日活动计划上午【精选5篇】时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗多篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？下面我帮大家找寻并分享的“2023年大班半日活动计划上午【精选5篇】”，我们一起来了解一下吧。大班半日活动计划上午【第一篇】1、亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教师注意幼儿的情绪，并记录有关情况，如：吃药、控制活动量等。2、放音乐，教师和孩子在美妙的音乐声中轻松愉快地整理教室，观察照料自然角，享受劳动的`乐趣，心情舒畅地迎接新的一天。3、按照孩子的意愿安排他们喜欢的晨间活动，允许孩子选择不同的活动方式，也可选择留在室内进行活动。活动时要求幼儿积极参加锻炼，并能友好融洽地进行，注意爱护活动器具。教师观察每个孩子的活动情况，随机进行引导。4、观察孩子在情绪角中的表现，通过谈话、转移、适当发泄等方式及时帮助个别情绪不好的孩子让他们快乐起来。1、上下楼梯要注意安全，做操时精神饱满。2/122、轮流请幼儿上来做领操员。1、内容：参观杭州大厦后谈话2、目标：加深参观印象，了解大厦里服装摆放的各种方感受服装摆放艺术，为教学活动做铺垫。3、准备：谈话前以参观过杭州大厦，并拍摄了许多照片。1、目标：1鼓励幼儿大胆积极地参与活动，能与同伴合作积极参与讨论，并乐于表达自己独立的见解，根据自己的想法大胆布置服装展台，展示服装的美。2活动中教师能根据孩子的思路、兴趣点的变化深入活动内容，灵活地开展。2、准备：1各式各样的漂亮童装和饰品（绸伞、扇子、小领带、墨镜、小包、玩具宠物、丝巾等）若干。2各式各样的展柜若干。3录有优美音乐的磁带一盒，录音机一台。3、过程：1回忆杭州大厦服装展台的摆设，引出课题，请幼儿自己找几个合作伙伴一起商讨、选择喜欢的展柜和服装自由地进行摆设。2参观每组布置好的展台，请幼儿参与评价，对于不足的地方请幼儿大胆提出自己的见解，3根据幼儿的讨论思路进行第二次摆设。讨论：如何把我3/12们的展台布置得更加美观？如果幼儿提议用各种装饰品来丰富展台，那么教师出示装饰品请幼儿布置展台;如果幼儿提议把服装分类进行摆放，那么教师就引导幼儿如何进行服装分类布置展台;也可采用幼儿提出的其他布置方式。4邀请别班幼儿和老师来参观服装展览会用连贯的语言大胆的向他们介绍自己的展台和服装。大班半日活动计划上午【第二篇】1．提醒幼儿起床，穿好衣服，鼓励幼儿叠好被子。2．提醒幼儿换好鞋子，入厕喝水。1．提醒幼儿洗手，排好队擦手。2．要求幼儿吃点心保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。1．提醒幼儿入厕,喝水。2．提醒幼儿整理着装、书包。3．组织未回家幼儿玩自带玩具、看书。户外体育活动活动内容：集中活动——战斗演习分组活动——拉力器、飞盘、跳绳、棒球等活动目的：1．通过游戏，培养幼儿团结友爱的精神。2．发展幼儿爬、钻、平衡的能力。4/12《半日活动流程》幼小衔接大班半日活动计划上午【第三篇】人手一份午点春卷、奶黄包、菊花茶1.能够吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。2.用完午点主动漱口，不拥挤。14:25—14:55活动内容：语言游戏《说相反》1．鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想,寻找生活中的反义词。2．鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。幼儿经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）自制图片一张两个人区别（略）1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.头发多少5.穿长袖、穿短袖1．今天我们做个游戏，叫“说相反”。（出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。）2.孩子会玩后，可以只说单词，如，老师拿出一本书说“薄”，孩子取出另一本说“厚”。或由孩子先说，然后另一个孩子对答。3.也可以用动作进行游戏，如，老师举左手，孩子举右手。1.想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义5/12词”朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。①你说的两样东西里必须有反义词朋友。②别人说过的就不能说。2.幼儿合作玩，一问一答。两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。15：00—15:20活动内容：投手球、玩横幅、弹弹圈活动准备：自制体育器械：投手球、横幅、弹弹圈、纸球若干、擦汗巾。活动目标：1.学习运用抛、接等动作，两两进行合作游戏。2.在合作游戏中注意保护自己和他人，体验体育游戏带来的快乐。15:40—16:10活动内容：美工区活动准备：水粉颜料、作画纸、刮画纸、纸盘、记号笔、抹布、水桶等作画工具。活动目标：1.有序进入区域活动，学习互相商量解决问题。2.学习用三种形式来表现美术作品（水粉画——仙人掌、线描画——纸盘装饰、刮蜡画——菊花）。6/1216：10—16:30活动内容：离园准备活动准备:幼儿区域活动时的绘画作品。1．主动收拾整理好自己用过的绘画工具。2.欣赏绘画作品，对同伴的作品进行评价。大班半日活动计划上午【第四篇】(一)教师引导活动内容:漂亮的水果娃娃活动目的:运用收集的废弃材料(如:纸.布条.塑料袋等),发挥幼儿的想象力给水果设计制作服装.活动准备:水果或蔬菜,幼儿收集的材料指导要点:引导幼儿充分运用废旧材料,服装要合水果的形状,且牢固美观(二)幼儿自选1、内容日常生活区:剪指甲、折毛巾、系蝴蝶结等数学区：分一分、看图写算式、单双数等美工区：折纸衣服裤子、意愿画等汉字区：比一比谁认识的字宝宝多等科学区：乒乓球转花等英语区：比一比谁认读的闪卡多益智区：走迷宫、五子棋等7/122、指导要点：幼儿按自己的意愿选择操作内容。引导幼儿正确操作，促进幼儿水平提高。提醒幼儿将操作材料收拾整齐归回原位。内容：《大班幼儿广播体操》《队形变化》《武术操》指导要点：帮助幼儿动作合拍，在队形变化和武术操后鼓励幼儿大胆表现，自由摆造型。分组活动：大型器械要点：不玩沙子，友好游戏。1、提醒幼儿保持桌面整洁，餐后擦嘴。2、鼓励个别吃慢的孩子，认真完成自己的一份点心。活动内容：故事《梧桐树寄信》活动目的：1、帮助幼儿理解故事内容，知道冬天动植物是如何过冬的，激发幼儿观察大自然的兴趣。2、让幼儿复述故事的主要内容，鼓励幼儿做到连贯完整较生动。活动准备：背景挂图，贴绒及头饰（青蛙、野兔、燕子、风、树），动物过冬图片活动过程：（一）提问引题1、冬天来了，你知道小动物是怎样过冬的吗？2、天气冷了，你会担心你的好朋友吗？担心什么呢？那你会怎么做呢？8/12（二）听录音欣赏故事1、故事的名字，角色及顺序2、这个故事与平时听的一样吗？（故事的结尾留了一个问题）3、故事说了什么呢？（请幼儿用连贯的话说出故事的主要内容）（三）结合教具，老师和孩子义勇讲述故事一遍1、讨论故事留下的问题：梧桐树为什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光秃秃的身体才能过冬呢？2、排好角色出场顺序，分别说说他们是怎么过冬的。[page_break]3、你喜欢谁？为什么？我们应该想梧桐树学习什么好本领？（有礼貌，会关心朋友）4、请小朋友想一想，你的好朋友是谁？你想怎样关心他呢？（四）活动结束图片游戏：小动物过冬1、你还知道哪些动植物是怎么过冬的呢？2、游戏玩法：给相应的动物选择正确的过冬方式。（五）活动延伸：初步的教幼儿如何写信寄信。（用下周一自由活动时间完成）活动内容：数学《认识左右》活动目的：1、使幼儿能以自身为中心区分左右发展到以9/12客体为中心来区分左右。2、发展幼儿的空间知觉。活动准备：大贴纸心形人手一个，背景图一张，贴绒：小动物、汽车、房子等活动过程：（一）引题1、马路上，车辆大乱，容易发生事故怎么办才好呢？（给车辆固定行驶方向）右边在哪边呢？（也有的国家和城市固定从左边行驶）2、请知道右边的幼儿扮演车辆，向右行驶3、小朋友什么时候向右走呢？（二）确认自己的右手1、举右手，给右手贴上标记2、举手练习，听到口令做相应动作。3、认识自己身体左右边。如：左边的耳朵在哪？眨一眨右边的眼睛，等等。用左手拍一拍右腿，等等。（三）以自己为中心，找左右1、看一看：左边是谁？右边有什么。2、变化一下自己的方位找左右的朋友和物品。（四）结合教具，区分以客体为中心的左右。1、左右手举手练习玩小手游戏，如：闪闪拍拍，伸出你左手，耶！2、观察教具，回答问题（以幼儿左手边，右手边为准）10/12例：小兔子身边有很多东西，从你们的左手边看看，兔子旁边是什么东西呢？（五）理解教师的镜面示范1、教师坐在台下和幼儿一起贴标志2、老师右手，请幼儿关注盯紧，看看发生了什么变化3、老师和孩子一同做左右手练习，但是老师的手和孩子的方向是相反的。活动结束：小手小手拍一拍，小朋友真聪明！准备：录音机、磁带指导要点：引导幼儿多动脑筋，想出不同的亮相动作。帮助幼儿合拍。1、比一比，哪个家的小朋友能做到整洁卫生，认真进餐2、餐后活动，看图书、自选动手操作活动等集体排队送家长离园，边走边背古诗。大班半日活动计划上午【第五篇】1、能安静地进行桌面游戏。2、学习与同伴合作一起玩。重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。活动目标：1、喜欢玩体育活动器具。2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。重点指导：拍皮球11/12分散游戏：大型玩具集体游戏：数学王国旅游记——学编应用题活动名称：数学王国旅游记——学编应用题活动目标：1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。2、能根据所编应用题列算式。活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。活动过程：1、开火车师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！出示算术卡，幼儿开火车做题。2、数学王国旅游我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。12/123、看礼物四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。4、结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。活动目标：1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。重点指导：英语角、计算角生活活动活动目标：1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。