班主任培训心得【精编4篇】

班主任培训心得【精编4篇】如果您希望更深入地了解“班主任培训心得【精编4篇】”，请耐心参考下载本文。在我们通过别人已经习以为常的事物获得各自不同的体会时，写下这些心得体会恰恰是最为恰当的记录方式。写下自己的心得，可以更加准确地表达个人的观点和看法。相信对您一定有所裨益！班主任培训心得【第一篇】首先我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了涟源教育局组织的新时期班主任工作培训。在历时五天的培训中，我认真地听老师讲课，积极地和优秀班主任交流，使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。一、提高自身基本素质班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。二、做学生的良师益友著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。三、用爱关心每个学生。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。四、班主任要有责任心教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。老师在讲到班主任素质的时候，讲到了五爱，爱生如人，爱生如生，爱生如友，爱生如子，爱生如己对我触动很大。使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。总之，经过这五天的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关心学生的智，还要注重学生的德，这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班级体更加优秀。班主任培训心得【第二篇】听了迟希新的《主题班会的设计》讲座，不怎么听得清楚，但还是有所收获，明白了所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一节好的主题班会，能引起班集体成员的触动或共鸣，培养他们懂得思考、敢于发言，形成自己的见解。那怎样才能开好一节影响深远、发人深醒的主题班会呢？一堂成功的班会课，主题内容的选择至为重要：——针对性，实效性主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。主题要有新意，时代感要强。主题班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的搞好主题班会并没有一个固定的模式。但我们必须从实际出发，把思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来，最大限度地发动学生，做到寓教于乐。今天的交流仅仅是抛砖引玉，相信我们学校主题班会这朵鲜花，在各位班主任的辛勤播种浇灌下，一定能在教育的百花园里开得更加绚丽夺目，艳丽芬芳！班主任培训心得【第三篇】七天的外出培训，充实而又紧张，我们参观了南通两所，感受着浓重的文化气息，一草一木皆生命，一山一石皆有情，以美育德，让教育与美相遇。我们聆听了多位专家的精彩讲座，严清老师用幽默风趣的语言通过盘点、溯源、反思和展望四个方面揭秘了南通教育的历史、现状以及发展，让我明白一方水土养育一方人，每个地方都有它特有的文化，我们不能数典忘祖、人云亦云但也不能固步自封，闭关造车。我们要沉下心来，潜心工作，时刻准备着，不断学习，不断探索!章小英老师以一个童话般的形式“铅笔的忠告，我们一起听”，让我懂得我作为一个班主任，要多读书，要学会借鉴他人的经验，学会聆听，用自己的人格魅力，自己的智慧去教育学生并对学生产生长远的影响。李庆明老师以朋友聊天的形式指导我们班级建设的思与行，做好家长教育、家庭教育;播种文明、开启文明之旅;带领学生泛舟书海、做一个故事的歌者;做好沟通，实现思想与思想的交汇，情感与情感的融通，心灵与心灵的唤起，实现班主任管理的大智慧。班主任培训心得【第四篇】201x年4月10日周六，我和张淑艳、王冬霞、张艳华三位同事一起参加了提高班主任专业素养及业务能力研修班一天的学习。上午是由德育报社长兼主编张国宏作报告，主讲内容是《教师职业心态与班主任工作的思考》；下午是江苏十佳教师师德模范李凤遐老师，关于《成就学生精彩的未来》的报告。张主编的报告从宏观上，给新时代的班主任，甚至学校管理都提供了一个以服务于教育，服务于学生的思路，带给了我新的班级管理灵感；李老师的带班经验介绍，给每一位班主任重管理轻业务的错误认知，敲响了警钟。一服务于教育服务于学生（一）一定要安安静静办学教育部长陈小娅所以，正如张主编所说，一定要安安静静当老师，一定要安安静静做班主任。，更要求我们班主任从容一点，平和一点，耐心一点！其实，对班主任的三点要求，不外乎是要求班主任始终要用研究的姿态来对待自己千头万绪的班主任工作。（二）教育不是填满水桶，而是点燃火焰。美国优秀教师教育学生不打架，我们老师给他们创设和谐环境了吗？张主编的话重重敲击在我的心房。他举了几个例子：1、盛饭在一所寄宿学校，每天都有高年级的学生给低年级孩子盛饭。这是从和谐学校氛围这个角度，去影响学生互助和谐意识。2、校园班级文化建设校园里的雕塑下，不是伟人的话，而是学生自己对他们的评价，比如：孔子塑像下上帝无暇教育每一个人，于是创造了他；居里夫人挺立在智慧高地上的女性。通过学校执行每周上国旗，之后升班期；通过让学生自己设计班旗、班徽、班歌等这些自主实践活动，充分创设学生是主人翁的学校班级自主环境。3、歌声、吼声、书声进校园当书本上的知识走向生活的时候，知识也会因生活的丰富多彩而更加可亲可爱。苏霍姆林斯基我们的教育越来越胆小，最终造成的结果是，使真诚与生命对话、敬畏生命这一教育本质成为所谓的高尚，而只能高高在上。而真正的敬畏生命，是尊重生命发展的需求，创设条件满足它的生长。服务于它的生长。4、让家长做百家讲坛家长好好学习，学生天天向上这是一所学校门前的标语。很多时候，是不是学校、老师自己给自己的枷锁过重，其实，在做人上，家长起到百分之八十的作用。家长，在一个孩子的成长中作用绝对不能小觑，必须创设家长重视家庭教育的环境和氛围。二一个充满激情、快乐的老师，是最受欢迎的老师。一个务实、激趣于课堂教学的老师，是最让人敬佩、最有魅力的班主任。李凤遐这是李老师给我触动最大的两句话。因为，在我的带班体验中，我往往要给学生的始终是一种压力，就像上届学生陈晓菲给我的写的文章，把我比作一只啄木鸟，在他们身体上啄着，痛但是成长，好像我一直都在给学生灌输只有经历痛才能成长。李老师的带班理念，正好和我相反，她带给学生的始终是快乐和激情，三十多年的班主任生涯，上升到她人生最富有的内涵。套用张主编的话来说，也是学生成就了她人生的精彩。对于大多数班主任来说，好像经常听到如此的抱怨：整天的学生问题，课都没时间背！长期以来，我们大多数班主任都是重管理而轻教学，班主任的课上的干瘪而枯燥。而李老师说道，一个优秀的班主任，首先是课堂教学精彩！在这次的班主任业务能力学习中，我喜欢这种种新的思路，喜欢这些种种新的信息。希望还会有更多的学习机会，不断充实改变自己。