2023年小学生交通安全教育教案_小学生交通安全教育教案一年级（最新5篇）

1/222023年小学生交通安全教育教案_小学生交通安全教育教案一年级（最新5篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是网友分享的“2023年小学生交通安全教育教案_小学生交通安全教育教案一年级（最新5篇）”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。小学生交通安全教育教案免费小学生交通安全教育教案一年级【第一篇】1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。1、精心布置教学场景。2、收集各种交通标志(照片或图片)。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。(一)展开联想，揭示教学主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们2/22一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)(二)在教学中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?(四)现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜3/22一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!(五)评价幼儿游戏情况，结束。儿童安全小知识：1、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停，绿灯行’按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街。他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停。最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。4、不要扒车。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤。甚至造成生命危险。小学生交通安全教育教案免费小学生交通安全教育教案一年级【第二篇】1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。4/222、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。3、知道安全交通的小常识4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全一、认识文明交通的重要性。1、教师导言：2、看图像3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的原因是什么？4、再深究一下，为什么会违反？5、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：保护生命安全出行。二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。骑自行车九不准：一）不在机动车道内骑自行车。二）自行车不逆向行驶。三）骑自行车时不带人。四）骑自行车不闯红灯。五）骑自行车不撑伞。5/22六）骑自行车不攀扶其它车辆。七）骑自行车不双手离把。八）未满12周岁不骑车上路。九）骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐：1）不坐超载的机动车。2）不坐无牌无证、报废的机动车。3）不坐非法营运机动车。4）不坐未经检验合格的机动车。5）不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机交通安全三要：1）横过公路要一停二看三通过。2）认识交通标志，明白图标的含义。3）通过知识抢答，增强意识1通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：a、抢跑过马路b、等候绿灯亮后再走2行人在没有人行道的路上行走，应该：a、靠路边行走b、随意走3汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：a、左转b、右转6/224汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：a、前进b、倒车5全国统一规定的交通事故报警电话：a、110b、122c、1206钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？a、正确b、不正确7如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：a、记下车牌号b、告诉老师或家长c、不需要做任何事8少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？a、8岁b、12岁c、14岁9乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？a、在车厢内随意站立b、行车时扶好扶手c、将手或身体置于车窗外10在有人行道的路上，你应该：7/22a、走人行道b、走非机动车道c、随心所欲，哪儿没车走哪儿在大家的共同学习下，这节课我们知道了更多的交通知识，我们不光要了解交通知识，更要懂得时时遵守。来，一起读读这些安全口号：1找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。2实线、斑马线，都是生命安全线。3转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。4驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。5安全是生命之本，违章是事故之源。6交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。7生命诚可贵，安全价更高。8互让半步，处处通途。9各行其道，平安有靠。10最大的幸福是平安。选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：学生一定学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的8/22文明好少年。小学生交通安全教育教案免费小学生交通安全教育教案一年级【第三篇】①认知目标：使学生认识各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。②情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养合作意识。③能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。重点：认识各种道路和车辆。难点：认识各种道路和车辆的作用。教师准备：多媒体课件。学生准备：课前到街上去观察，看看有哪些车辆。猜谜语，引入课文。教师出示谜语，学生仔细思考，谜面是：一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。学生猜谜语后，教师小结。板书课题：让我们来认识道路和车辆。二、认识道路多媒体演示各种城市道路，思考：什么是道路？学生交流：你应该怎样安全行走？9/22说一说，你平时看到的那些城市道路？三、认识车辆a、思考：①车辆是指什么？你认识哪些车辆？②什么是特种车辆和非机动车？你知道的非机动车有哪些？它们各有什么作用？b、小组进行讨论，交流学习体会；c、检查自学效果，小组长汇报；d、引导小结：通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。四、检查实践播放多媒体，演示从学校到家里的路上，你看到了哪些道路和车辆？并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。五、课外拓展去模拟基地，让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上仔细观察，记录看到的道路和车辆。教学目标：1、树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。教学准备：1、制作“交通信号、标志与标线”课件。2、录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景。10/22教学过程：一、引入：1、播放“十字路口”忙碌的交通场景。2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。二、新授：（一）认识交通信号。1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己看书学习，交流）2、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交流，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。）注：低年级学生以老师讲解，投影演示为主。高年级学生以自学为主，再演示讨论。3、了解最早交通信号灯的产生。（二）认识道路交通标志。1、道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。11/22说说交通标志分为几类？（指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志）2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。①指示标志（三）认识道路交通标线。1、看课本说说交通标线分为几类？（高年级让学生自学，然后看图理解交流。低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解）你知道他们的含义吗？2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？三、拓展练习。回顾交流，编儿歌、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，12/22黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。教学目标：认知：1、知道我国政府为保障交通安全，适应现代化社会发展，制定了《道路交通安全法》，人人都应遵守。2、认识到遵守《道路交通安全法》的重要性。3、认识基本的交通安全设施。情感：1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性，从而产生一种义务感。2、愿意按交通安全法约束自己的行为。3、对不遵守交通安全法的行为感到不满。行为：1、注意按照《道路交通安全法》的要求做。2、爱护道路交通安全设施。教学重、难点：让学生在了解交通知识的基础上能做出正确的判断。教具准备：课件、红绿旗教学过程:一、激情导入秋游将至，学生对此早已产生了浓厚的兴趣。教师借此机会将温州名胜古迹的图片一一展示给学生看。13/22师：同学们，看了那么多画面，你们能告诉我想去哪春游吗？生：……师：那我们怎么去呢？……（学生的答案种类比较多）不用担心老师已经为大家准备了一辆车（课件出示），现在请大家和我一起上车，我们要出发了。（课件辅助，背景是一辆大巴车已经在行进中了）师：老师今天想请一个小朋友在车上为我们讲一个故事，但不是童话或寓言故事而是一个发生在我们现实生活中的故事，现在请……生：在我读二年级的时候，有一天我急着去一个同学家。在过马路的时候，我看见一辆满载货物的卡车从远处驶来。其他的行人都停了下来，等汽车通过后再走。我看见汽车离我还有一段距离，我要赶时间，快跑过去！当我跑到马路中间的时候，踩到了一颗小石子，脚一滑，摔倒了。这时，我听到汽车发出了一声刹车的尖叫声，以后什么都不知道了。当我从昏迷中醒来的时候，已经躺在了医院的病床上。我在医院住了整整两个月才恢复过来，因此我休学一年在家休养我后悔极了，如果我不与汽车抢道，我已是四年级的学生了。同学们，请你们和我一起记住这个痛苦的教训吧，一定要注意交通安全。小学生交通安全教育教案免费小学生交通安全教育教案一年级【第四篇】14/22通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。认识交通符号和交通标线