2023年培训具体实施方案_企业员工培训具体实施方案【实用8篇】

1/272023年培训具体实施方案_企业员工培训具体实施方案【实用8篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是我给大家收集分享的“2023年培训具体实施方案_企业员工培训具体实施方案【实用8篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。培训实施方案企业员工培训实施方案【第一篇】为了提升教师素养，提高教师教育专业技能，经学校研究决定，在坚持做好教师继续教育校本培训工作的同时，着力抓好“关注常态课程，推进有效教学”特色校本培训工作，推动我校校本教研更扎实的开展，特制订《xx小学“关注常态课程，推进有效教学”培训实施方案》，自xx年2月开始执行。一、培训对象：下塘片中心全体教师。培训时间：xx年4月二、培训地点：xx小学三楼多媒体教室三、培训主题：关注常态课程，推进有效教学四、领导小组组长：胡副组长：夏郑(具体负责)2/27组员：片中心全体教师五、指导专家县教师进修学校老师王、南。七、实施措施(一)加强学习，提高教师专业知识。1、研读理论，组织教师学习《xx年义务教育语文新课程标准》《xx年义务教育数学新课程标准》等各学科的新课程标准。2、学习新课程改革的相关文件。3、学习外校常态课有效教学的开展方法(二)加强培训，提高课堂驾驭能力。1、专家引领。不定期地邀请专家到校给老师开设专题讲座。2、外出学习。不定期地派老师到外地进行公开课观摩学习，以及相关研讨会议，回校后对教研组内老师进行二次培训。3、专题培训。请校内的专职教师陈、叶、吴、胡xx老师定期在校开设示范课，给全体教师进行培训。(三)注重研究，提高教师学科素养。1、与常规教研相结合。在学科教研组和备课组教研活动中进行研讨和交流，每学年教研组活动不少于两次。鼓励老师参加优质课评选及论文评选2、以课题引路。以我校市级立项课题为引导，积极开展子课题研究，努力探索我校常态课程的有效开展办法。3/27培训实施方案企业员工培训实施方案【第二篇】依据包河区教育局《关于进一步做好20_年暑期培训工作的通知》，为进一步提高我校教师队伍整体素质，加快教师专业化发展进程，结合我校教师整体能力水平的实际情况，制定我校暑期校本培训方案。一.指导思想随着新课程改革的深入，我校的校本培训工作也正在向纵深方向发展。为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，力求提高教师队伍素质。本次培训以“备好课、上好课”为目标，立足于学校实际及教师自身水平，服务于教师专业发展，有针对性地开展内涵丰富、贴近教师、讲求实效的专题培训，达成教育教学的特色化，从而全面提高学校教育教学水平。二.培训对象全体教师三.培训目标本次培训以新课程为导向，注重“德”和“技”的全面提高。通过这次培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要。在我校建立一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学、符合素质教育要求的、充满生机活力的教师队伍。四.培训内容及形式4/271.集中培训：新课程继续培训。主要进行思想政治学习，现代信息技术培训，班主任工作经验介绍，教科研经验交流及观看名师观摩课录像。2.分散自学：(1)每位教师制定下学期个人读书计划。(2)教材简析：对下学期所教教材进行教材简析，提前备出一周的课。(3)课题实验组教师阅读《何选》，进一步做好学校“自育自学”课题实验工作。培训实施方案企业员工培训实施方案【第三篇】为了推进教师素养提升工程实施,并加快设建名师群体,设建有效、有序、相对公平的外出学习机制,特制订本制度。一、教师外出培训的原则:机会均等,总额包干。二、培训总额包干标准:1、以2个学年时间为界限,从上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一个时间段为20__年7月1日至20__年8月31日;之后再以2学年为时间段。2、经费标准:(1)每位在编教师为1000元,每周任教语文、数学10节以上,其它15节以上的非在编教师(在本校代课未满一年、临时机动代课的教师不享受)为1000元;(2)因个人原因课时量明显不足的教师,没有兼课的行政5/27职员,原则上不享受培训经费,若情况特别,需由校区校长在1000元范围内审批经费;(3)校名师共同体导师加1000元,学员加500元;(4)语文兼任两个班、数学兼任三个班的教师,加1000元(若2个学年内只兼任一年,按500元计);(5)有效制订个人发展规划并着力实施的教师,加500元。(6)经学校批准参加区级以上研修班培训的学员,如果经费超过包干额的,超出部分酌情给予报销;但该学员参加其它培训的,不再安排经费。(7)班子成员外出培训,统一由校长审批经费。3、包干经费用可于有学分的培训,也可用于没有学分的培训、教研会、学术报告。4、教师外出学习后,凭规定发票填写差旅单按学校规定程序办理手续后到财务人员处报销,按上级规定的要求,在规定总额内的按实报销,超出标准的部分或不符合上级要求的项目经费由教师自负;若报销时总量超额,在2个学年结束时由财务主管统计报销额,超过部分在该教师的绩效工资中扣回。5、在2个学年的时间段内,如果经费使用不了,届时将清零,不转入下个时间段使用。三、教师外出学习的类别:1、上级指派,经学校研究同意外出;2、学校提供外出学习的信息,由各组报名,经学校研究同意外出;6/273、教师自己了解信息要求外出,经学校研究同意;4、学校培养教师需要,指派教师外出;5、教师可以选择在假期外出参加培训(非培训项目者不能报销)。四、下列情况,原则上限制外出:1、需要调课2天(不含2天)以上者;2、自行调课有困难,经学校协调仍困难者;3、外出培训不对口或经学校研究对该教师成长无多大作用者;4、近期班级学生思想波动较大者,或者多名家长反映问题者;5、申请当日上溯一年时间,该教师因各种原因请假已达2周以上者;或者有旷课记录者;或者对培训学习态度不认真造成不良影响者。五、外出学习程序:1、学校委派教师外出程序:(1)教导处、名师办、德育处、教科室、信息处等相关中层科室通知;学校委派若不想出去,可当场说明原因;若已答应,必须认真参加培训;(2)向校区校长请假。2、自选申请外出培训程序:(1)提供学习文件、通知,报校区校长同意;(2)办理请假手续。7/27六、其他说明:1、教师参加的各类学习均包括在包干经费中;教师应在外出回来一月内办理报销手续;超过一个月未报销者,原则上不予报销,特殊情况须由校长签字;2、与学校荣誉相关,经学校研究同意参加的各类比赛、公开课、会议讲座等,相关经费由学校另外支付,不算入包干经费;凡上级行政部门和教科研部门组织的各类会议我校必须派人参加,经学校研究特别指派代表学校参加活动的人员,不算入包干经费。这些经费报销,填写非包干培训经费申请表,由派出科室负责人签名,由财务人员审核票据,报校长签字后办理报销手续。3、教师外出学习期间的调课、代课相关情况,按学校请假制度实施。培训实施方案企业员工培训实施方案【第四篇】遵照《长沙市新一轮中小学教师继续教育工作指导意见》、《长沙市中小学校本培训指导意见》和区教育局指示精神，区教科中心关于《芙蓉区中小学教师20__年暑假新课程培训实施方案》特制定本方案。一、指导思想以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，全面落实教师培训工作。8/27二、目标与要求1、了解课程改革背景、理念与目标，重点理解《基础教育课程改革纲要》在课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面的改革目标。2、掌握推进新课程实施的有效方法和手段。3、究并实践新课程，提高教育教学科研水平。三、培训内容新课程培训，包括新理念、新课标、新教材、新教法。重点对有效性教学进行研究探讨。具体内容：1、我对新教材的感悟;2、新课程教学中，我尝试了哪些有效的教学方法;3、班主任工作反思和优秀经验交流;4、新课程下的教学常规如何才能更好的开展;5、自选新课程的某一对自己感触最深的内容，认真学习，用眉批、旁批和尾批的形式进行自主研修;6、进行教育叙事，讲自己在新课程背景下感受最深的事情;7、围绕课题、课例进行研讨，每个人发表自己的意见，提出好的建议;8、以自我为中心，以自己的专业为依托，找出自身的不足，然后认真学习相关内容，制定个人成长和发展计划，谈谈自己在本专业的教育教学中有何收获(如精神、心灵、人际交往、荣誉等);为了更好地发展自己，还需要什么?应该如何去9/27努力?9、对在新课程环境下理想的教师队伍的思考;10、对新课程环境下学校管理模式的思考等。11、参加全区的资源在线培训;四、培训对象全校所有在职在岗的教师。五、培训安排1、全员校本培训，7月12日起，时间一周，由学校组织。2、市级各类培训，按上级发的通知要求落实。3、资源在线培训，7月14日，大同二小校本培训。4、区级集中培训，8月底9月初，由区教科中心组织，具体安排看通知。六、培训方式根据“为了学校、在学校中、基于学校”的基本要求，根据自身条件和特点，运用专家讲座、课例研讨、教学反思、小组讨论、教育叙事、合作学习和自主研修等方式进行。七、工作内容与任务1、制定暑期校本培训计划。2、落实培训具体内容、方式、施训人员、培训资料及进度安排等。3、组织多种形式的培训活动。4、建立档案管理。八、保障措施10/271、谭菜花校长为培训工作第一责任人。2、成立暑期培训工作小组，负责培训工作的管理与指导。组长：校长z副组长：教研室主任z组员：书记z副校长z白教导处主任z大队部z主任工会主席z总务主任z九、具体安排内容形式时间具体执行人行政负责人感悟新教材沙龙探讨半天教研组长z班主任工作反思和经验交流在线资源观看半天z追寻名师足迹全体老师会上交流半天何莎主任z新课程背景下我的教育叙事小组交流一天年级组长z综合实践《身边的垃圾探讨》课堂教学观摩课例研讨半天龙泉z制定自我专业发展方向自主研修一天半每位老师z学习1新课程文章，并用眉批和尾批的形式写出自己的感悟自主研修一天半每位老师z贯彻落实教育局“全区教学工作暨期末结束工作”会议精神传达、讨论一天每位老师z培训实施方案企业员工培训实施方案【第五篇】一、指导思想班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生11/27健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训，建立班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平，更好地促进我校基础教育改革发展，具有重要意义。根据我校实际情况，特制定本计划。二、培训组织成立班主任培训工作领导小组，组长：丁小命副组长:程建军成员：陈志庆原海锋田晋芳三、培训目标此次培训为班主任工作作前期准备。以期各培训教师能适应正常班务工作，达到提高学生自律性、自觉性和学习积极性;提高学生德育素质;提高学生集体观念。四、培训内容1、专业理论教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。12/27职业道德类:《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《中学教师十不准》等。德育理论类：《现代中小学班主任培训教程》、《班主任工作心理辅导》、《教师法治教育读本》等。德育管理方法类：《班主任工作案例》、《中小学生安全须知》等。2、专业素养：(1)班主任的专业素质修炼(2)班主任的能力训练(3)班主任的组织领导艺术(4)班主任的关系协调能力(5)班主任的工作方法与技巧3、专业能力：班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，弱