小班蚂蚁运粮教案设计【精选8篇】

1/19小班蚂蚁运粮教案设计【精选8篇】作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么我们该如何写较为完美的教案呢？以下是网友为大家分享的“小班蚂蚁运粮教案设计【精选8篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。小班蚂蚁运粮教案设计【第一篇】1、在“运粮”的游戏情景中，练习用脚控制“粮食”（沙包）连续往前跳一段距离（重点双腿夹“粮食”即沙包连续往前跳），锻炼腿、脚部力量。2、探索多种用脚“运粮”的方法，增强脚、腿动作的协调性。3、体会玩沙包的乐趣及成功的快乐。重点：学习用脚控制沙包。难点：用双腿夹着沙包（即“粮食”）连续往前跳一段距离。足够量的沙包；四只小筐；四辆小推车:音乐(3首)。一、教师与幼儿随着音乐做腰部、脚部的热身及跳跃动作。重点进行脚部、腿部训练。二、练习用脚控制沙包连续往前跳一段距离。1、自主探索用脚“运粮”的多种方法。1分散探索。2/19出示沙包。师：这是小蚂蚁的“粮食”。小蚂蚁要把“粮食”储藏起来，我们来帮忙运一运。但这次我们不用手，而是用脚来运。2集中交流，分享不同的方法。师：你是怎么用脚运粮的？运给大家看看？个别幼儿示范：（根据幼儿交流、示范的顺序进行）重点引出：a、单脚运跳：把沙包放在离地的一脚的脚背上，用另一只脚连续往前跳。b、单脚夹跳：用离地的一条腿膝盖弯曲夹住沙包，用另一只脚连续往前跳。c、双脚夹着连续往前跳：把沙包放在两脚中间，夹住沙包连续往前跳。d、双腿夹着连续往前跳：把沙包放在两腿中间，夹住沙包连续往前跳。3分散练习上述四种运粮的动作，找找能用脚把“粮食”运得比较远的方法。师：这些方法都很好，那把“粮食”放到哪个位置会运得比较远呢？大家都去试一试。幼儿练习时，教师鼓励幼儿每种方法都去尝试，并提醒幼儿注意安全。4交流分享（根据幼儿交流的顺序进行），教师规范动作。你把“粮食”放到哪个位置后运得比较远呢？3/19a、单脚运跳时，要非常小心，否则，跳几下沙包就要从离地脚的脚背上掉下来。b、单脚夹跳时，沙包要夹紧，夹得离膝盖越近越好，就会运得比较远。c、双脚夹着连续往前跳的时候，要把沙包放到两脚中间的脚窝。d、双腿夹着连续往前跳的时候，把沙包夹在两膝盖中间，不太会掉下来。2、练习双腿夹着“粮食”连续往前跳。1通过对比，发现比较快而安全的“运粮”方法--双腿夹着“粮食”连续往前跳。分散探索。师：你自己或找朋友去试一试这四种方法中哪种方法比较快，也比较安全。幼儿练习中，教师注意提醒幼儿四种方法都试试，鼓励幼儿与朋友比一比。交流分享。你们觉得哪种方法比较快也比较安全？重点：双腿夹“粮食”连续往前跳。师小结：双脚并并拢，用膝盖弯曲夹住“粮食”，一二一二往前不停顿地跳，跳得越远本领越大。2为小蚂蚁运粮，重点练习双腿夹着连续往前跳（场地可根据实际情况设置）。全体幼儿分散练习，教师适时提醒动作要领。鼓励幼儿用较规范的动作跳跃，对比较胆小的幼儿帮助他们树立信心，勇4/19于挑战。3、游戏《运粮忙》，体会用脚“运粮”的乐趣及成功的快乐。（放有沙包的筐；与小推车相距5—6米）1师：谁先来运一运，从筐的地方开始，运到对面的小车里，每人一次运一小袋。2分四组进行比赛。师：帮小蚂蚁运粮的时候，要一个接一个，运好了排在队伍的后面，每人运了一次没有运完的话，还要运第二次哦。看哪一队先把筐里的粮食全部运到小车上，哪队就获胜了。3进行表扬、小结。三、播放音乐，随音乐做放松动作。最后，四位幼儿推着小车，其他幼儿跟在后面。师：我们一起把粮食送到小蚂蚁的家里去。小班蚂蚁运粮教案设计【第二篇】我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想锻炼幼儿爬行能力，培养合作意识，提高他们身体的协调性，同时在活动过程中培养幼儿的节奏感，因此我设计了此次教学活动。1、初步培养幼儿能听信号手膝着地协调地爬行。2、树立幼儿合作的意识，提高幼儿之间动作的灵活性和协调性。3、能够随节奏的变化练习动作，并体验在音乐情景中参与游戏的乐趣。5/191、场地布置：设置《蚂蚁找豆》的游戏场景；2、材料准备：1小鼓一只，红、黄、绿三种颜色的海洋球若干；筐子若干，粮食袋若干条；供幼儿爬行的草地一块；2蚂蚁头饰若干只；3录音机、音乐磁带若干。1、扮演角色，活动身体。教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。（教师与幼儿边做边配上好听的儿歌：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝）1交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。2介绍游戏玩法：介绍豆子和筐子的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。3幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。2、随节奏变换，练习爬行。幼儿听节奏以多种形式练习爬行：教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。这个环节主要让幼儿练习听信6/19号做各种不同的动作。3、幼儿两两合作，跟着节奏运粮幼儿两两合作把粮食装在袋子里，一名幼儿爬行，另一名幼儿把成袋的粮食放在爬行幼儿的背上，一手扶好粮食，两人跟着节奏一同前行。随着社会的进步和素质教育的引进，教育赋予体育教学的功能也越来越大。而音乐特殊的社会化教育功有助于幼儿体育教育朝着健康的方向发展。幼儿比较活泼，非常喜欢在户外活动，再加上活泼的音乐，幼儿参与意识大大增强，活动兴致极高。在这次活动中，幼儿都能懂得遵守游戏规则，主动与其他伙伴合作，学会了手膝着地向前爬行的本领。只有部分幼儿在合作过程中配合有些失调，有待进一步练习。小班蚂蚁运粮教案设计【第三篇】1.学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，发展平衡及快速奔跑能力。2.与同伴合作搬运粮食，提高身体的负重能力。3.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。教学准备幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，有合作的经验。材料准备粮食若干、场地准备引导策略一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣1.今7/19天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，你们愿意吗?2.幼儿听口令做准备动作，运动身体。二、探索搬运的方法1.自由探索运粮方法。看见粮袋了吗?怎么运呢?(此环节中，让幼儿各自充分自由地玩一玩，鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、扛、挑、顶、拎等。2.交流运粮方法。教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，引导幼儿学一学。如果需要调整幼儿的活动强度，可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。3.幼儿尝试两两合作运粮食。三、接力运粮食比赛1.第一次搬运。将幼儿分成人数相等的两组去搬运稻田里数量相同的粮食。比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，要趟过小河，绕过树林，每组的运法自定，但必须以接力赛的形式。最后比一比，哪一组先搬完。2.第二次搬运，两两合作接力赛。四、结束活动做放松动作，整理场地。教学反思本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，达到预期的教学目标。8/19本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，达到预期的教学目标。小班蚂蚁运粮教案设计【第四篇】1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。2、能遵守游戏规则3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事皮筋、垫子、头饰听音乐做早操、动物模仿动作1、谈话导入小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？2、出示蚂蚁头饰你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）3、带领幼儿练习钻、爬小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧4、请个别幼儿示范钻爬5、教师讲解示范钻爬的动作要领6、教师介绍游戏名称和玩法7、教师讲解示范游戏的玩法8、组织幼儿练习9/199、组织游戏，教师巡视指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发拿沙袋做放松动作结束小班蚂蚁运粮教案设计【第五篇】小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。想到孩子们对于像小蚂蚁这样的动物比较喜欢，刚好小蚂蚁也是一种爬行的动物，于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁运粮》便生成了。1.积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。2.学习手膝着地向前爬的动作。3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。1.知识经验准备：幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。教师：熟悉幼儿的能力。2.物资材料准备：沙包，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。1.师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是小蚂10/19蚁，我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!2.播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动。二、学习手膝着地向前爬。1.幼儿自由探索爬的动作。师：小蚂蚁我们的身体都运动开了，我们要来学本领了，看见前面的大城堡了吗？真漂亮，我们爬过草地去看一看吧！2.教师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着目标爬。3.幼儿个别、集体练习爬的动作。三、游戏《蚂蚁运粮》，巩固手膝着地爬的动作要领1.运粮食师：蚂蚁宝宝真厉害，本领都学会了，冬天到了，我们要去寻找粮食过冬了，现在我们要到对面去运粮食了，蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗，下面要听清楚游戏要求了，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗？一次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要勇敢的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本领爬过草地，才能找到粮食，然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们，出发啦！师：蚂蚁宝宝都找粮食了，蚂蚁妈妈发现那边还有很多的粮食，你们再去把它运回来吧，记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦！11/19游戏玩法：蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋，要先走过独木桥，爬过草地，到那边找粮食，然后把粮食运回家。游戏规则：每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食。2.运大苹果师：蚂蚁宝宝我们的粮食还不够，你们看那边苹果树下，掉下来了好多的大苹果，可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太大了，我们该怎么把它运回来了？（团结合作一起把它运回家）要先走到垫子前面，在爬过草地，把苹果在运回家，你们运回来的苹果就放在我们家门口的大篮子里。1蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们讨论怎样把大苹果运回家呢？2鼓励幼儿两两合作把大苹果运回家。三、结束部分。师：蚂蚁宝宝运回来了这么多食物，这个冬天我们就会过的很丰盛了，来宝宝我们一起来庆贺一下！1.庆祝小蚂蚁完成运粮任务，感受喜悦的心情。2.放松练习，整理收拾器材。《小蚂蚁运粮》整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，在轻松愉快的气氛中掌握了手膝爬的动作要领。并且通过两人互相配合共同运粮食，幼儿在游戏中，不仅练习了双手，双膝着地爬的技能，还培养了幼儿团结协作意识，体现了活动的趣味性、教育性。在小蚂蚁运粮的活动中，有趣的游戏情境一下子就激发了孩子的游戏兴趣，投入到扮演小蚂蚁的角色表演之中。蚂蚁运粮运大苹果等一系列情节，让孩子们自发地想象蚂蚁12/19走路的方式，学习蚂蚁走路--手膝着地协调爬。在整个活动过程中，教师始终以一种引导者的身份引导幼儿进入情境，扮演小蚂蚁完成一系列运动锻炼的游戏情节。适宜的游戏情境创设，让幼儿成为体育活动的主体，在游戏中完成各项锻炼要求。游戏蚂蚁运粮，蚂蚁运粮的游戏为幼儿们的喜爱，游戏中幼儿有了爬的经验，又在游戏过程中多次练习了两手两膝着地爬，巩固了爬的技能，轻松活泼的音乐，游戏的气氛很愉快，充分调动了幼儿活动的积极性，最后的活动是庆祝收获到