2023年方案策划思路【4篇】

1/82023年方案策划思路【4篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。方案策划思路【第一篇】1、决定婚礼日期和地点。婚礼策划方案及流程的第一要点当然就是确定婚礼日期和地点了。2、确定伴郎和伴娘名单。3、确定婚礼主持人及新人证婚人。（一般是男方父母）4、发送结婚喜帖。5、准备新人婚纱礼服。6、预备结婚用品。新人自备：结婚戒指，请柬，烟、打火机，红酒、白酒、啤酒、饮料，婚纱照，红包。酒店提供：婚礼现场布置物品，如：背景、红毯、拉花、香槟塔、鲜花、气球、各类胸花、新娘房间、签到处物品等。7、婚礼策划方案及流程之预约婚宴。要先估计来宾人数，根据人数确定酒桌数量（一般一桌2/810人），根据自家位置和经济条件确定婚宴地点。确认中、晚餐婚宴菜单以及价格。8、预约婚礼化妆师。9、预约婚庆车辆。婚车要装饰，因此还要预留装扮时间，确定婚礼当天婚车行车路线及行车时间。10、确认婚宴当天要发言人的情况。婚礼当天主婚人，新人，及新人父母发言。11、婚宴前天检查所有物品并交给专人保管。新人礼服、鞋子，结婚戒指、首饰。12、准备闹钟。一般新娘要在六点前起床。13、婚礼策划方案及流程之婚礼当天流程。5：30新娘起床。6：00-8：00新娘化妆。8：30婚车接新娘去酒店。9：00-10：30新郎、新娘吃饭。10：30准备好迎宾用物品。11：00新郎新娘在酒店门口迎宾。12：00新人入场，主持人介绍，主婚人致辞，新人父母发言，新人交换戒指、给父母敬茶，新人开香槟。12：20婚宴开始。12：35新人逐桌敬酒。3/813：30婚宴结束。方案策划思路【第二篇】1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。3、幼儿能积极的参与，感受和同伴一起参与的快乐。1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。1、音乐游戏，找朋友。老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？2、学习粘贴图形。1认识纸张和图形。老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）2教师示范粘贴。我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一4/8起。那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在品尝水果的同时，感受到手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中不是很积极的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对手工活动的兴趣。方案策划思路【第三篇】一、指导思想为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营5/8造良好的艺术氛围，本学年我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。二、活动宗旨1.初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2.学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。3.发展学生各项身体素质，增强学生的体质。4.培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。三、活动对象我校学生可自愿报名，通过考核择优录取。四、活动地点学校舞蹈室。五、活动内容1.教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2.全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。6/83.队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。4、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。六、活动措施1.在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。2.舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。3.凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。方案策划思路【第四篇】1、物质准备图书、工作服、剪刀、胶水、白纸、黑色水笔、蜡笔若干、教师示范图书1本。2、知识准备幼儿已学过儿歌《什么人呀忙又忙》；了解图书的结构和制作过程。7/8能安静地看图书，服从图书管理人员的安排。会根据自己的角色进行游戏，有一定模仿力和交往能力，体验角色游戏的快乐。引导幼儿制作图书图夹文书《什么人呀忙又忙》，并进进行创编，在集体面前大胆讲述。一、组织幼儿参观活动室的环境布置。二、请幼儿说出是什么场景，并交流场景中可以做的活动：看书、修补图书、制作图书等。三、按幼儿的意愿进行分配角色，讨论角色规则。四、教师重点介绍制作图夹文书《什么人呀忙又忙》。1、讲解制作的活动方法：复习儿歌《什么人呀忙又忙》，了解儿歌的句式。2、出示教师的范样，引起幼儿制作图书的兴趣，介绍制作的方法：1师：“如何制作这样一本图书呢？这里有老师制作的范例一本，在制作过程中可以供大家参考。2师：“下面谁来讲讲制作图书的方法，请我们的小朋友仔细听噢！”3教师小结制作步骤：选择画画——剪贴——装订成册——交换阅读。“首先请小朋友选一个你认为工作忙的人物形象画下来，然后请小朋友们根据儿歌句式把他们在忙的事情用图画画出来，接下来把你刚才画的图画都剪下来贴在准备好的儿歌文字8/8旁边，并装饰边框。四个小朋友的作品组合在一起就可以制作成一本图书《什么人呀忙又忙》。最后请你们欣赏自己制作的图书，也可以跟别人交换着来欣赏图书。”五、幼儿共同制作，教师随机指导。六、幼儿进一步游戏，老师参与活动之中隐形指导。七、讲评：1、选几个做得好的图书的幼儿上台，将自己的图书讲给大家听。2、老师要求部分流动幼儿建构经验：“你在游戏中有什么高兴或不高兴的事？”八、幼儿收拾图书室回教室。