2023年幼儿园中班下学期活动教案反思【汇集4篇】

1/82023年幼儿园中班下学期活动教案反思【汇集4篇】作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？下面是网友分享的“2023年幼儿园中班下学期活动教案反思【汇集4篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。幼儿园中班下学期活动教案反思【第一篇】⒈仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。⒉了解各种过年的习俗。课件一、出示图片，认识年⒈你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)⒉(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)⒊年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!二、观察图片，了解摆脱年兽的方法⒈你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)⒉那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)2/8⒊你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢?⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢?⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!⑸年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?⑹拜年：拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然，年是最害怕看到开心的人了!⒋完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢?3/8⒌小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。三、经验提升：丰富各地过年的习俗⒈过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗?⒉观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!⑴团圆饭：团团圆圆⑵到各家各户拜年：互相祝福⑶舞龙灯：欢腾喜庆⑷舞狮：同上⑸踩高跷：节节高升，步步高⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了!⑺做年糕：节节高升⒊小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了。幼儿园中班下学期活动教案反思【第二篇】1.理解故事内容，了解故事中谦让的含义。2.能大胆表演表演故事，懂得要谦让。课件、电脑、电视机一、通过出示图片：一面墙，引导幼儿大胆猜测，激发幼4/8儿学习的兴趣。提问：(1)小朋友们，你们看这是什么呀?(2)那你知道在这面墙上会发生什么故事呢?二、老师讲述故事，引导幼儿理解故事内容。1.讲述故事，引导幼儿倾听。师：这个故事叫什么?你听到了什么?2.出示图片，再次讲述。师：我们看着图片再来听一听。3.谈话讨论，了解谦让的含义。师：后来发生了什么?师：什么是谦让?三、组织幼儿表演，激发幼儿学习古代传统故事的兴趣。1.师幼讨论，认识故事中的人物。师：故事里有哪些人呢?2.幼儿选择角色。3.个别幼儿表演故事。幼儿园中班下学期活动教案反思【第三篇】1.通过情境表演，让幼儿进一步理解故事的内容，学习交往的语言，发展幼儿的表达能力。2.通过小动物之间相互帮助的行为感染幼儿，培养幼儿团结互助的良好品质。3.以故事提供的线索进行迁移性的讲述，发展幼儿思维的5/8发散性、流畅性。(一)物质准备1.小鸭头饰五个，其他动物头饰每人一个。2.各种动物的卡片。3.动物的录像、录音机、录音带。4.布置情境：在户外布置成一条小河，河里有座断桥，一块木牌上写着“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船”。(二)知识经验准备1.课前向幼儿介绍动物特征的有关知识。2.活动前幼儿初步了解故事内容。1.引导幼儿看布置的场地。提问：这是什么地方?桥为什么会断?桥断了你用什么办法过河?2.情境表演，练习交往的语言。老师以妈妈的口吻告诉小朋友，有一种小动物能帮助我们过河。引导小动物按故事的情节进行表演，鼓励小动物与小鸭子大胆地对话。3.引导幼儿找出小鸭子的特征：会游泳、身体像船、有翅膀。4.迁移讲述。提问：其他动物有什么特点?可以为别人做些什么事情?(引导幼儿从动物的名称、有什么本领、可以成立什么公司、怎样帮助别人几方面完整地讲述)如小猫捉老鼠，可以成立6/8“消灭老鼠公司”，专门消灭老鼠。5.让幼儿看动物录像，找动物图片自由讲述。6.将幼儿分成四个组，比赛讲述，看看哪个组讲得又快又完整。科学：让幼儿了解各种动物的特征。重点了解动物对人类的好处。介绍人类通过类比法，根据动物的某种特性创造了很多有用的东西。如：飞机类比小鸟、直升机类比蜻蜓等。社会：鼓励幼儿用自身的优点去帮助别人。鼓励幼儿去发现自己和同伴的优点。将各种动物的卡片布置环境，让幼儿边看边说。让家长向孩子介绍动物百科知识，了解动物的特征。幼儿园中班下学期活动教案反思【第四篇】1、感受长城的壮观。2、能够按一定大小规律搭建自己心目中的长城，体验合作游戏的乐趣。1、有关长城的短片或图片2、请去过长城的幼儿带一些相关的照片，等等3、挂图《万里长城》4、积木、立方体玩具、包装盒等。5、搭建长城记录表每组一份、记号笔若干支。使用积木：积木形状画在里面，使用立方体玩具：形状画7/8在里面，使用包装盒：形状画里面一、看长城小朋友你们去过北京吗?你都去过哪些好玩的景点?今天，老师也想带小朋友一起去北京，看看今天我们去的景点是哪里?1、出示挂图(或短片)，幼儿欣赏长城的美2、教师介绍长城的有关知识，让幼儿了解长城的基本组成部分：城堡、关城、烽火台、城墙。二、说长城1、出示个别幼儿去长城玩的照片，引导幼儿说说自己去长城玩的感受。提问：(1)你去过长城吗?城墙上有什么?(2)从城墙上可以看到什么?爬长城的时候有什么感觉?2、引导幼儿说说长城的外形：长城看起来像什么?小结：是啊，这么长的长城看起来还真的像条龙，不过他们的修建都是有一定规律的，每隔一段都会有一个烽火台、城堡。三、搭建长城1、讨论长城的`作用，引起幼儿搭建长城的兴趣。讨论：为什么古代的皇帝要修建长城?长城上的烽火台有什么用?今天的长城又有什么用?小结：原来古代的皇帝修建这么长的长城就是为了保护自己的国家，能让自己的百姓快快乐乐，安宁的成活，真是太伟大了。8/82、提供不同的材料，引导幼儿自由搭建长城。古代的人们本领真大，修建了这么好的长城，并将它留给了我们。今天老师给你们准备了很多的材料，想让你们也来修建一条长城，你们愿意来试一试吗?提问：这些材料的形状大小都是一样的吗?你会怎样用这些大小不一、形状不同的材料来建长城呢?3、以小组为单位自由搭建长城。(1)展示成果(2)讨论：你觉得哪一组的长城设计做合理，为什么?(引导幼儿有规律的搭建)4、以小组为单位进行有规律的搭建长城，并要求每组幼儿将规律图记录下来。(1)展示成果(2)评选哪组幼儿搭建的长城最好。