家长会方案4篇

好文供参考!1/12家长会方案4篇【引读】这篇优秀的文档“家长会方案4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！家长会活动方案1为了让家长们了解幼儿在园的一日生活流程，为了让我们的家长工作能做的更完善更到位，也为了更好的促进家园合作，更好的实现家长共育，更完善的促进幼儿的全面发展，特此召集全体家长召开家长会，让我们的家长更在更全面了解幼儿的生活、学习的基础上更好的配合老师的工作，帮助我们的孩子健康、快乐的成长。一、活动地点：各班教室二、活动时间：20xx年3月2日下午15：0020xx年3月3日下午15：002日开家长会的班级：小班。3日开家长会的班级：中班、大班。三、参加人员：全体教职工及全体家长好文供参考!2/12四、活动流程：1、配班老师组织孩子到指定地点玩耍，班主任在班级教室门口接待家长（15：10），并组织家长签到。2、班主任老师组织家长召开班级会议。3、会议结束，组织家长有序的排队到指定地点凭卡签字接幼儿离园。五、活动人员安排：1、班级门口签到处：各班班主任2、会场卫生及工作安排：全体工勤人员及各班教师（1）门口车辆摆放—王家银、罗儒天（2）班级会场布置—各班班级老师（3）幼儿的安全---全体副班（4）引领各班家长到教室入座-—各班班主任（5）摄影---陈芳、唐小芬3、幼儿安排（1）小一班、小二班到二楼两间空教室，小三班在儿童之家玩耍。（2）中一班到小一班区域室，中二班到小二班区域室，大一班到小三班区域室，大二班到儿童之家。4、班级家长会会议负责人：各班班主任此活动需要全体老师的辛苦努力和家长的支持与配合，相信在我们共同的努力下，我们的孩子们一定可以健康茁壮的成好文供参考!3/12长。家长会方案2一、召开家长会目的以家长会为契机，向家长汇报学校的教学工作情况以及反馈学生在校的学习，行为，礼仪等方面的情况，和家长建立良好的家校联系，转变家长的认识。让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。二、活动时间：20xx年5月11日（星期五）三、活动地点：四年级四班教室四、家长会主持人：班主任（郝腾腾）五、通知家长在本周一通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。六、开会准备1、家长会有关资料。好文供参考!4/12①家长会教师发言稿纸。②家长反馈意见表。2、班主任主动邀请家长代表作交流。3、布置教室。（如在教室前面黑板写主题、欢迎词等。在学生的课桌上放好学生的作业本等。）4、准备好发言稿。发言稿应包括以下内容：①介绍班级和学校的基本概况。②向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。③向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求）5、任课老师必须到班，邀请学校领导参加家长会。6、安排两名少先队员做引领员，引领家长找到自己孩子的座位等。七、家长会出席人员：本班任课教师、学校领导和学生家长八、家长会流程：（一）班主任致欢迎词。（二）班主任向各位家长介绍本班主要学科任课教师。数学：冯瑜老师，毕业于高等大学，年轻有为，对待工作极其认真，本次中期考试我班数学成绩位居第一。好文供参考!5/12英语：刘向梅老师，今年在学区赛教中获三等奖。刘老师对工作非常敬业。（三）班主任发言。发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！我是四年级四班的班主任兼语文老师郝腾腾，学校选择在期中召开家长会的目的就是让各位家长了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本校和本班的有关情况向家长们做个汇报：（一）、我校建于1986年，占地面积26466㎡，建筑面积6200㎡，设有19个教学班，有学生1260人，教职工57人。是全县乡镇中最大的一所中心小学。近三年来，我校陆续投资了一千多万元，新建了宿办楼一栋、教学楼一栋、公寓楼两栋，并对校园进行了硬化与美化，使校园在布局上更合理，在装饰上更人性，更漂亮、更美观。（二）、本班学生48人，其中男生28人，女生20人。住宿生20人，走读生28人。大部分同学学习积极努力，学好文供参考!6/12习热情高，作为班主任和语文老师，我对我们班的学生充满信心，但也不可否认，孩子的个性都不相同，有些很乖巧，自觉，自学能力也相对要强一些；也有些自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！1、品德方面：我们班的同学都很棒。尽管他们还有些方面不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去领水；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；能主动帮助低年级的小同学；见到领导老师都能主动问好……这些好的德行都是我们班的一贯风气。2、学习方面：每一个孩子都有自己的个性，他们当然就会存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的各不相同。全班48个学生，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约9人，较不理想的约9人。（1）表扬学习优秀的同学。如程娜、李东、冯莎莎、刘帅、高洁、刘宝宝、陈龙等同学学习一直让家长和老师省心的，他们不仅在学习方面严格要求自己的同时还在日常行为中也对自己要求很是严格。（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。陈龙、李建国、张乐、冯冉、冯莎莎、冯玉苗、米海佳、彭玉宝、党小帅等同学不管学习成绩如何，他们都能在课堂上积极回答问题，好文供参考!7/12认真听讲。（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。程娜、刘宝宝、刘帅、张乐、李东、高蓉蓉、牛亚楠等同学的各科作业，包括家庭作业都是十分整洁认真，书写很是漂亮优美。（4）还有个别同学学习习惯较差，平常上课注意力不集中，交头接耳，东张西望，课堂学习效率较低。个别作业不能按时完成，经常要老师和小组长催促才能草草完成；有的常忘记做；还有部分学生书写潦草不整洁，粗心大意。（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，除了个别同学，在别人都打扫卫生时，他却不愿意动手，只是站在一旁观看，要不就去操场玩耍。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。（三）、对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要恳请家长朋友们支持与理解。您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的'。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一。好文供参考!8/12家长会方案3一、目标：1、通过家长会，使家长了解我园的工作情况，与家长沟通，了解幼儿在家的喜好，兴趣及家长希望对孩子某方面的帮助。2、介绍幼儿在园一日生活的各环节，使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力。二、准备：家长制作的玩具。三、过程：（一）利用家长陆续到来的时间，发给家长稿纸，请家长把孩子的个性及喜好，需要帮助的问题写下来。（二）会议开始：1致欢迎辞。先介绍我班的教师，虽然我们有分工，但在教学过程中，又是一个统体，也就是保教结合密切协作。再来了解我园的教育教学情况：我园是一所有科学化管理的幼儿园，具有雄）三一刀客●（厚的师资力量，教师均是幼市师毕业，部分已进修到大专，本科学历。同时，我园的硬件建设是县级市中一流的，近年来我园承担了地级和省级的科研课题。我们的目标是为孩子一生的发展打基础，使孩子在原有水平上都得到发展。我们的每一个孩子都是独一无二的就看我们如何引导，提供怎样的支持，给孩子怎样的发展空间，如果得当，孩子们都能以其独特的方式对人好文供参考!9/12类做出贡献。当今幼教提倡；1、教会孩子做人，2、交会孩子生活。3、教会孩子学习。大家可以思考一下这三个问题是否是孩子一生的需要。2、介绍孩子在园的时间安排。4、大家有问题及经验我们现在进行讨论。5、大家有什么意见和建议写下来留下来。以便我们更好的开展工作。家长会方案4一、大班第二学期幼儿主要面临的问题：即幼儿入学社会适应性（一）幼儿教育与小学教育的差异1、生活环境的变化：活动室变为教室2、生活方式的变化：作息时间、作息制度、作息内容的变化3、主导活动的变化：（1）幼儿园以口头语言为主，小学则以书面语言为主，面临着识字与阅读的双重任务。（2）幼儿在园学习的内容比较形象简单，小学的学习内容概括系统好文供参考!10/12（3）入小学学习是一种社会义务，并承受学习的成功和失败的评定。（4）幼儿在园自由选择的机会较多，入学后更多的精力被固定的课程占用。4、人际交往与人际关系的变化：（1）交往人数增多（2）与教师的关系发生变化（3）儿童的地位、体验有新的变化（在园是最大的，在学校是最小的）（二）幼儿园与小学衔接的实质1、社会适应性问题是主体适应性的一个重要方面，它与幼儿的学习水平成正相关。儿童初入小学后主要表现行为和学习不适应问题，学习问题主要是知识准备和能力准备不足，而能力准备不足尤为突出。2、儿童社会适应性是适应小学活动的关键（1）任务意识及完成任务的能力（能把完成任务与玩分开）（2）规则意识及执行规则的能力（3）独立性与生活自理的能力（4）人际关系3、大班幼儿社会适应性的状况（1）执行规则的意识、能力较差（自控能力）好文供参考!11/12（2）缺乏明确的任务意识和必要的完成任务的能力（3）独立意识淡薄，自理能力差二、大班第二学期主要教学任务：学期目标根据五大领域制定，作息时间按照小学的规律性来制定，学习注重游戏性、愉悦性，体现幼儿年龄特点。（不是小学化的课堂模式）1、尽快组织幼儿参观小学，萌发幼儿对上小学、对学习的向往与渴望。初步了解小学和幼儿园的不同，包括环境、生活两方面。只有了解了不同，才能引发幼儿自我调整的主动性，从而帮助孩子改掉一些不良习惯（上课随便讲话、走动，不注意倾听、插话）2、注重幼儿入小学能力的准备与培养加强独立性培养，将幼儿在园一日的活动列出课程时间表，时间由30’／节～40’／节？?过渡，强化课间10分钟幼儿的安排。重在良好习惯的养成：举手回答、倾听、任务（留简单的作业）3、进行必要的知识、技能的准备，思维、能力的培养（1）学前知识方面：①认读、书写拼音字母，学习拼读，阅读活动②“三个一”活动：每日一字、每周一首诗、每月一个故事③汉字书写活动：注重笔顺、握笔姿势、书写姿势好文供参考!12/12④计算活动：10以内数分解组成、20以内加减运算、口编应用题、认识时间、认识图形、数数（2）学前能力培养方面：①自我服务能力：整理书包、书箱，喝水、入厕、增减衣服②口语表达、理解能力：新闻快车、宝宝日记、看图说话、表演故事、小记者活动③交往合作能力：主题活动（我的新朋友、我们的班级报）、活动区活动④自控能力：模拟课堂、模拟课堂小标兵⑤思维（判断、分析）能力：“快乐家园”教材、“入学准备”教材、智力竞赛、科学探索活动、棋类活动等⑥英语：强化日常环节口语，重在理解与运用三、家长工作1、做好心理准备，从作息时间保证（按时入园、按时睡觉），有时间观念2、为孩子创设良好的学习环境（舒适的书写小桌椅、随时阅读的图书）3、多鼓励，帮助孩子树立自信心，不要剥夺孩子学习、练习的机会，避免包办代替，加强独立性的培养。4、及时与老师沟通，保证家园教育的一致性。