2023年语文组工作计划总结_语文组工作计划题目【精编4篇】

1/112023年语文组工作计划总结_语文组工作计划题目【精编4篇】人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？下面我帮大家找寻并分享的“2023年语文组工作计划总结_语文组工作计划题目【精编4篇】”，我们一起来了解一下吧。语文组工作计划总结语文组工作计划题目【第一篇】一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰、（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二．实施目标：（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，2/11相互切磋。1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3、指导学习如何积累案例、论文素材。4、每学期师傅和徒弟最少要完成1论文，力争在获得好的名次。具体为：特岗教师：者光秀、戴林丽。通过导师结对教师进行学科教学和班主任工作带教，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面开展传帮带的培养工作。达到基本熟悉本校教育教学常规工作，掌握各年级教材内容和教学要求，有教育责任感，能用心理学、教育的基础理论来指导教育、教学实践，热爱学校，热爱学生，站稳讲台。骨干教师：蒋德华、茶继冰。通过导师在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。达到学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显；有较强的教科研能力和相应的研究成果；有较强的带教能力，被带教者成长迅速，逐渐成长为骨干教师。三、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对者光秀、戴林丽、蒋德华、、茶继冰老3/11师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。3、每学期至少为徒弟上两堂教学示范课。也至少去听徒弟两节课，一起讨论。4、与徒弟一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。5、经常为徒弟解决教育教学上的疑惑，讨论一些教学中产生的想法。6、鼓励徒弟多多阅读语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，让他们用先进的教学思想和理念武装自己。7、师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少上一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。8、与徒弟一起撰写教学案例和论文，一起积累素材。四、活动内容：三月份：1、制定徒弟成长计划；2、开设研究课，让徒弟观摩；3、与徒弟一起参加语文教研组活动；4、帮助徒弟修改教案；5、与徒弟交流教学中的想法。四、五月份：1、共同探讨课例；2、与徒弟一起交流教学中的困惑；3、一起学习名家专著，经常交流；4、外出听课，撰写学习心得。六、七月份：1、听徒弟的课，并进行交流；2、与徒弟交流教学中的想法3、共同阅读先进的教育理论书籍；4、接受邀请随堂听课，评课；5、4/11完成个人总结。每位教师的成长都需要时间的积淀，需要经验的积累，我希望能用自己积淀和积累帮助徒弟获得更快的成长，也希望自己随着徒弟的成长得到更进一步的发展。语文组工作计划总结语文组工作计划题目【第二篇】以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。1、组织学习《课标》和有关“课改”的理论著作，使教师们树立全新的教学、教育理念，并渗透进平时的教学中去。2、在区教研室和校教务处的指导下搞好“魅力课堂教学展示评比活动”，打造魅力课堂、构建优质高效课堂教学模式，以不断提高教师的专业水平。3、组织学习区教学常规管理条例、校教学六认真条例；协助教导处强化教学常规管理，提高课堂教学效率。4、增强组内教师的教科研主动意识和创新意识，促使教研组的研风建设，形成学科教科研特色。5、充分发挥学科名优、学带、骨干教师的作用，提高全组教师，尤其是青年教师的专业理论水平和教学实践能力。6、各年级备课组全面完成学校下达的教学质量目标。5/117、作好职业发展规划。1、学习《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，探讨新教材的教法，进一步提高教学水平和教学质量。发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去。2、组织学习教学常规管理制度。严格执行学校对教学设计、课堂教学、作业布置与批改等方面的规定。深入钻研教材，精心设计教学过程；优化课堂教学结构，努力构建优质高效的课堂教学模式；教案做到内容完整规范、指导性强；作业布置做到适量、精选、分层，批改、评讲及时。坚持相互学习、相互切磋，每周至少听课一节。全期不少于15节。3、进行“魅力课堂教学展示评比”活动，促使全组教师加强学习和交流，提高教师们的研读教材、编写教案的能力，精心准备、积极参加区组织的比赛。活动总负责人（策划、组织等）程晓鹏；评委团成员：刘发永、郭丽、廖娟、何华、鲜红梅、刘红梅、张红、谭中华、刘学俊、李敏；统分：何理、付冠华。4、加强语文备课组集体研讨活动，针对教学实践中的问题开展教学研究，重视不同年级间教师的交流与研讨。组织学习《课程课堂教学评价方案》，领会新课程课堂教学评价的基本思想与标准，开展课堂教学实例研讨活动。5、充分发挥学科名优、学带、骨干教师的作用，提高全组教师的专业理论水平和教学实践能力。请名优、学带、骨干教师办专题讲座，供老师们学习、借鉴。省市级骨干教师刘发6/11永、郭丽、廖娟“帮带”付文志、李代春、肖兰，贯彻落实校教务处的“帮带活动”。6、学习各类业务刊物和论著，勤做摘记，及时了解教学信息，积极撰写学习心得。登陆a61、绵阳教育信息网等网站参加网络研修，网络研修学时达到或超过上级规定的学时；充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，积极引进各种成功的优秀科研成果，提高教学效率。7、在教科室的指导下组织全组教师作好职业发展规划。8、重视语文学习环境的建设。除积极向学生推荐适合学生阅读的报刊、书目以外（如《语文周报》、《新课程报》、《语文报》等，还要扩大语文学习的渠道。9、继续开展丰富多彩的语文实践活动。拓宽语文学习和运用的领域，注重学科的综合性和现代科技手段的运用，使学生开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的.语文实践能力。语文组工作计划总结语文组工作计划题目【第三篇】全面贯彻落实学校新学期工作计划，围绕“教学”这一中心点，紧扣“质量”这一立足点，围绕“教学案”实施方案，加强研究，大力实践，抓实教学常规工作并有所创新，积极稳妥地推动我校的课改工作，面向全体学生，规范教学过程，立足课堂要效益，踏实开展教研活动，加强师资队伍建设，按照7/11“规范、落实、创新”的要求开展工作，统筹兼顾，全面提高我校教育教学质量。1.严格执行教育教学法规，继续实施新课程标准，按要求科学施教。2.进一步落实教学“六认真”要求，加强教学常规管理的力度，提高教学常规管理的效能。3.扎实推进课堂教学改革，在综合实践课程开设、教学案全面推行及校本课程开发等方面形成实效。4.加强教学常规管理，提高教学质量。5.增强组内教师的教科研意识，促使教研组的研风建设有实质性进展。（一）加强学习组织组内教师学习新课标等有关文件和资料，力争使教师的教学理念有新的改观，进一步确立“以学生为本”的教学思想。（二）强化教学常规管理1.完成听课指标：一般教师每周不少于2节，教研组长不少于3节。2.备课要充分，教案书写规范。期中、期末及平时进行教案检查。认真做好教学案的二次备课工作。3.做好作业布置、批改、二次批改、测验、考试、阅卷及质量分析。（三）教科研1.申报有效教学的子课题作为组内的专题研究课题，促使良好教研氛围的形成。2.配合教务处搞好教学评课活动。8/113.上好骨干教师示范课。4.搞好语文教学专题研讨会，针对我校语文教学现状，总结经验，发现问题，并解决问题。（四）其他工作1.通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动，做好新教师的带教工作。2.抓早抓实毕业班工作。1.传达教研室、学校精神。2.教研组工作计划制定。3.示范课开设、评课等系列活动。1.学习并落实有关文件及活动。2.语文学法研究。1.期中考试。2.做好期中考试的复习、阅卷及质量分析。3.教学案检查。1.优秀教学案的评比及展示。2.优秀课的展示与交流活动。1.活动近期检查总结。2.做好期末考试的复习、阅卷及质量分析。3.教学案、听课笔记上交。4.期末考试语文组工作计划总结语文组工作计划题目【第四篇】经过一学期的锤炼，上学期，我们低语组在所有老师的努9/11力下，教研工作基本走上了正轨，也有了一定的进展。本学期，我组将继续以市级课题“小学语文大学区教研活动常态化研究”为抓手，南康学区“一月一主题”为契机，总结上学期教研工作的经验和不足，认真开展一月一主题活动，努力建构学区常态化语文教研活动模式，促进教师不断成长，提升学生语文素养。1.认真学习课标，深入研究教材，准确把握教材重难点并制定切实可行的突破措施。2．以课堂实践为突破口，深入开展eepo课堂研究，促进教师掌握eepo课堂教学模式。3.开展主题活动，不断提升学生的语文素养。4.建构学区常态化语文教研活动模式。（一）明确南康学区低语组教研机构。南康学区低语共同体主管领导：刑##南康学区低语共同体直观领导：肖##南康学区低语共同体执行主任：徐##南康学区低语共同体成员：a小学、b小学、c小学、d小学一至三年级语文教师（二）结合“一月一主题”活动，有效开展教研活动。1.根据南康学区及本校的工作行事历，制定低语共同体教研计划，明确教研活动时间：每月第二周周二下午3:00-5:00召开。2.积极发挥教研群的作用，如安排工作、群中交流研讨、10/11收集资料等。3.本学期教研活动内容以eepo理课堂实践为主，研究教材、理论培训及学科活动几方面辅助开展。4.教研活动遵循“三有”原则，即“活动前有安排准备”“活动中有研讨交流”“活动后有反思总结”，保证教研活动有实效。5.教研组在每次活动后，及时收集、整理资料，做好阶段性小结工作。6.邀请教研员、跨学区的手骨头参与指导教研活动，进行专题培训，进一步提高教研水平。7.在研讨和课堂实践中表现优秀的教师，积极推荐参加学区或区级的评优活动，树立榜样，保证教研活动良性发展。9月：1.各校教师认真学习课程标准，重点研读阶段目标。根据教研组划分的一个方面的阶段目标制定相应的实施策略，并填写阶段目标实施策略表。2.研讨交流阶段目标实施策略，结合教学实践在qq群中交流感想。3.教研组总结各阶段目标的实施策略，形成报告。10月：1.依托市级小课题，外请专家对教师进行“微课专题”培训，了解微课的意义及制作方法，填写培训记录表。11/112.各校以年级为单位尝试制作一节微课，并上传群中共享。3.教学中尝试运用制作的微课，qq群中交流心得体会。11月：1.根据制作的微课在教学中的运用效果，评选出3—4节优质微课，教研活动中进行观摩学习，并请兄弟学区的骨干教师指导意见，不断发展和完善微课。2.各校教师在学习领悟的基础上每人尝试制作一节微课上传qq群中共享，互动交流心得体会。3.教研组完成“案例式研修报告”。12月：1.以年级为单位，以读写为目标，商讨学科活动主题，制定活动方案。2.各校根据