诗歌朗诵会活动方案(案例)通用5篇

诗歌朗诵会活动方案(案例)通用5篇要想事情进展顺利必须要做好准备，方案是一种计划，三一刀客编辑这次特地为您准备了“诗歌朗诵会活动方案(案例)通用5篇”的相关内容，欢迎参考下载，希望您能喜欢！诗歌朗诵会活动方案【第一篇】为隆重纪念“五四”运动，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛。结合我校共青团和学生实际，举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟定如下：一、活动主题：培育和谐精神，共建和谐校园，讴歌青春年华！二、活动对象：初一至初三新入团同学及全体团员三、活动时间：0、04。20—10。05。四、活动内容：1、表彰优秀团干、优秀团员：各班表彰优秀团干一名，优秀团员两名。2、新团员入团宣誓：各年级各班推优入团数名。3、举办关于团知识手抄报展览：各团支部以此为主题出一张手抄报，进行评比。4、学唱共产主义青年团团歌：参加对象为七年级同学，负责人为各团支部书记。5、开展“为团支部提一条建议”活动，结合各班实际情况，围绕服务团员、开展活动、完善制度等方面提出合理化建议。6、开展志愿服务活动展览活动。组织各班团员利用节假日、课余时间深入社会开展扶贫帮困、社区服务、环境保护等各类志愿服务活动，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。要求拍照留痕，并要求进行简单的文字说明。7、开展“我优秀我入团，我入团我更优”征文比赛活动，征文体裁不限，每班推选一至2篇，评优奖励。五、活动流程1、前期准备：发放活动方案，要求各团支部根据活动内容开展各项活动，做好记录。2、活动展示：①参观烈士陵园，新团员宣誓，表彰优团优干。②举办关于团知识手抄报展览。③举办志愿服务活动展览活动。④开展“我优秀我入团，我入团我更优”征文比赛活动，评优奖励。3、活动总结：表彰优秀团支部及各项评比活动结果。上面的这些是网小编专门整理的五四青年节诗歌朗诵活动方案精选9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。诗歌朗诵会活动方案【第二篇】预期目标：1、激发学生阅读诗歌的兴趣;2、提高学生朗诵水平;活动步骤及过程：1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的`同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;活动注意事项：1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作;2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍;3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力;诗歌朗诵会活动方案【第三篇】1：向学校申请获取活动资格2：作好宣传板快横幅3：受好报名名单及选手朗诵的文章作好抽签纸4：申请活动地点5：拉赞助作好资经准备6：邀请评诿及特邀嘉宾7：选时间让选手抽签8：选好主持人写好台词9：布置舞台10：观纵。评委入场11：主持人上台比赛开始12：颁奖13：评委点评14：活动总结宣传形式：①海报宣传②板报宣传③有效利用广播站八：奖项设置：冠军奖：奖金：元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份亚军奖：奖金：元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份季军奖：奖金：元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份优秀策划奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份最佳组织奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份诗歌朗诵会活动方案【第四篇】活动目标1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。2.了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。重点：会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的自豪感。难点：理解诗歌三段分别表达的内容与含义。活动过程一、谈话导入小朋友，你们看，这是什么(国旗!)对!这是我们的国旗!你们知道我们国家的名字吗?(对!中国!)现在，请你大声地告诉我，我们是哪国人?(中国人!)我们中国有很多值得骄傲的地方，你们知道有哪些吗?(幼儿回答)老师搜集到了好多图片，我们一起看一看!播放课件，老师边提问边讲解：__广场是当今世界上的城市广场。它坐落在我国首都北京的市中心，在这里举行过开国大典，它由此成为现代中国的象征。“桂林山水甲天下”，这句话古已有之，桂林山水的美也是举世公认。游客来到桂林，没有一个不被这里的山水之美所折服的。大熊猫是我国的国宝，是世界上最可爱的动物之一。京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术瑰宝了。乒乓球队是中国体育军团的王牌之师,屡次在国际大赛上争金夺银,被体育迷们习惯地称为梦之队。过渡语：看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方，我们真为我们伟大的祖国感到骄傲!现在马上进入我们今天的诗歌《我骄傲，我是中国娃》。二、学习有感情地朗诵诗歌1.整体欣赏诗歌。老师有感情的朗诵诗歌。根据需要设计提问：诗歌的名字是什么?诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方?2.分段学习诗歌。(一)初步理解中国娃是什么样子的。今天老师还带来了三位小朋友，我们一起看一看，哪一个是中国娃?引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。教师和幼儿一起用诗中的语言小结。(二)让幼儿了解中国的名胜古迹。师：小朋友，我们都是中国娃，我们都有一个共同的家叫什么呢?——中国，对!我们中国有许多的名胜古迹，你们知道有什么地方吗?(让幼儿先说一说)今天，老师想当一名导游，带小朋友去游览祖国的名山大川，你们想去吗?1.认识珠穆朗玛峰——世界上的山峰。(课件出示珠穆朗玛峰图片)小朋友们，你们知道这是哪里吗?(噢!这是一座山。它不但是中国的山，它还是世界上的山!你们看一下，这山顶上有终年不化的积雪，因为这座山实在是太高了，从山下往山上一看，山顶都快插到云彩里去了!因为山又高又直，所以诗歌里说——珠穆朗玛像我挺直的脊梁。2.认识泰山——力与美的完美结合。看过了世界上的山，让我们再去看一看我们山东省最的山——五岳之首的泰山。我们泰山有一个非常美的景观你们知道是什么吗?让我们一起来看一看!播放泰山日出的视频，幼儿欣赏，直观感受泰山壮美的自然景观。再欣赏泰山风光图片，感受泰山的力与美，引出诗歌——巍峨泰山像我坚实的臂膀。看过了、最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢?3.认识万里长城——古时候抵御敌人的城墙，也是世界上最长的墙。(课件出示万里长城图片)小朋友们，这是哪里?——万里长城!万里长城有什么特点?(长长的)像什么?我们遇到危险的时候，爸爸妈妈会怎样保护我们?(伸出手臂，把我们抱到怀里)在古时候，有一些坏人会骑着马来抢我们的东西，我们的祖先想出了一个好办法，修筑了万里长城。有了万里长城的保护，坏人就没法抢我们的东西了，所以诗歌里说——万里长城像我伸展的手臂。现在，我们中国富强了，万里长城成了的名胜古迹，它每天迎接着中外的游客——他们都说不到长城非好汉呢!4.认识黄河、长江——我们的母亲河。(课件显示黄河、长江)对比讲解黄河和长江的不同特点黄河水里携带了很多泥沙，所以它的水是黄色的，长江的水要清一些!黄河和长江养育了一代又一代的中国人，他们被称为中国的母亲河。我国有一位的音乐家写了一首歌《龙的传人》，小朋友们听一听歌曲里唱了什么?放音乐《龙的传人》，巩固知识。课件显示珠穆朗玛峰、泰山、万里长城、黄河、长江图片，老师和幼儿一起小结第二段内容。(三)体验做一个中国人的自豪感。我们中国不但有名胜古迹，还有很多了不起的人!今天，让我们一起去认识他们。1.播放中国人宇宙飞船发射成功视频，让幼儿直观感受我国航天事业的伟大。老师提问：小朋友们，这是什么?(我国神舟十号宇宙飞船发射成功了，叔叔阿姨能够在太空生活，做实验，他们在太空放音乐，我们能够听得到。我们的科学家和航天员们实在太伟大了!)2.中国乒乓球队同时获得三枚奖牌，播放三面五星红旗冉冉升起的视频，让幼儿直观感受中国体育军团梦之队的魅力。老师提问：小朋友们看一看，会场上有几面五星红旗同时升起?(三面)我国乒乓球队曾经同时获得全部的金牌，是我们的骄傲!3.认识我国获得诺贝尔奖莫言爷爷和屠呦呦奶奶，他们是我们的骄傲。老师提问：认识屏幕上的这两个人吗?左边的这一位是莫言爷爷，他获得了诺贝尔文学奖;右边的这一位是屠呦呦奶奶，她获得了诺贝尔医学奖。4.中国女排奥运夺冠领奖视频，让幼儿感受嘹亮的国歌响彻四方的激情。老师提问：屏幕上的这些阿姨是谁?噢!她们是中国女排的阿姨们!在本次的奥运会上，她们获得了金牌。课件上同时出示以上四幅图，提问：小朋友们，哪些情形让我们感到骄傲?幼儿个别回答。(老师注意引导幼儿尽量用诗歌中的语言。)现在，让我们一起来说一说(老师和幼儿一起朗诵诗歌第三段。)三、整体朗诵诗歌1.播放课件，出示完整版诗歌图片，幼儿选择自己喜欢的段落进行学习。2.以小组为单位选择自己喜欢的段落进行展示。3.配乐，老师和幼儿一起朗诵诗歌。四、结束活动进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。##结束诗歌朗诵会活动方案【第五篇】一、活动目的:为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎××，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。三、活动时间安排:报名时间:4月20日--4月27日;比赛时间:4月29日。六、活动内容:1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。2、比赛形式:比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间:4月22日晚7:00，地点:圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7:00，比赛地点:圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6:00-6:30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人限时5分钟。七、比赛规模:比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。八、评分规则:⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题“喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然”。(2分)九、奖项的设置:(二)活动目的:为进一步活跃校园文化气息，丰富大学生课余生活，启发广大师生的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我校特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。8评委组成:校团委，广播站，文学社等其他兄弟社团的相关人员9初赛结果:评选出--名优秀选手进入决赛