大学生诚信承诺书（通用5篇）

参考资料，少熬夜！大学生诚信承诺书（通用5篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大学生诚信承诺书（通用5篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！大学生诚信承诺书【第一篇】诚实守信，是中华民族传统美德，是我国公民基本道德规范之一。作为一名大学生，我们应该坚苦自立，忠实不欺，行之以德，诚信做人，具备良好的道德品质和人格。为此，我郑重承诺，在参加国家和学校统一组织的教育考试和考查中一定做到：一、严格遵守国家和学校制定的考场管理规定和考生守则，坚决服从监考老师和工作人员管理；二、不请他人或者为他人帮考；三、不携带通讯设备等任何禁止带入考场的物品进入考场；四、不抄袭或者协助他人抄袭；五、保证在考试中诚实守信，自觉遵守考试有关规定。如有违纪违规行为，自愿按《国家教育考试违规处理办法》、《扬州大学考场规则与考试违纪处分规定》等有关规定接受处理。承诺人签名：20xx年xx月xx日大学生践行诚信论文：大学生诚信论文【第二篇】摘要：所谓诚信，即诚实和守信，它是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。正如孔子所言“言必信，行必果”，即“人无信不立。”在全社会倡导诚信的今天，作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人以及接受文明教育最充分的大学生，应该身体力行，领文明之先风，做诚信之表率。然而，大学生的诚信现状让人无法乐观。从调查结果显示，大学生诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了大学生的健康思想，使大学生对社会事物的诚信度逐渐下降。形成这种结果的原因主要表现在家庭、学校、社会等几个方面：1、社会虚假事物过多，严重影响了大学生对社会的诚信度。现代社会形形色色的事物，或真或假，很难分辨，稍不留神就有可能遇上江湖骗子。调查结果显示，当询问到诚信在当今社会中所占的地位时，近九成的同学认为诚信在社会中是重要的，同时也认为，现代社会的骗子多，并且骗术非常高明，让人防不胜防；还有的学生认为现代社会的人际关系复杂，人心难测，别人骗我，我也要学会骗别人，如此形成了恶性循环。2、学校内部管理不善，形成大学生对学校诚信度下降的结果。参考资料，少熬夜！有些学校内部管理制度不完善，没有注重学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。此外，学校收费方面不太规范，也在一定程度上影响学生对学校的诚信度。3、家庭教育对学生诚信品德的形成的影响。中国的家庭教育长期以来所强调的是智育，只要得高分、进名校，其他方面都是次要的，甚至是可以忽略的。因此导致在对子女的教育过程中，有的家长只重视学习成绩的好坏，而忽略日常对他们的思想道德教育，对子女平时的不诚实行为也没有引起足够的重视；另一方面，有的学生家长不能以身作则的行为影响子女，在工作和日常生活中存在的不诚信缺陷也是导致部分学生诚信危机的原因之一。4、外部环境欠缺，历史积淀的负面影响。长期以来，在中华民族的文明发展史上，虽然形成了“童叟无欺，相互礼让”等诚信的经典之句，但在封建社会长期的专制下，人们的诚信意识也存在着扭曲的一面。历史上：“逢人只说三分话，未必可抛一片心”、“老实人易吃亏”等格言古训，导致人们在潜意识中诚信意识的匮乏。诚信的基本要求是诚实、信任、不欺骗。也就是以信用取信于人，对他人给予信任。这些格言古训恰恰违背了诚信的最基本要求。这也说明，历史积淀中的带有“世袭”观念残余还在影响着当代大学生。5、自律意识较差。一方面当代大学生涉世不深，很多学生都是到了大学才开始独立生活，独立处世，社会生活经历比较简单，基本上是学校--家庭两点一线的生活，道德心理还不成熟，缺乏理性思辩和分析选择的能力，缺乏对个人与社会、现实与未来、社会的光明面与黑暗面之间关系的全面理解和认识，缺乏对诚信危害性的认识。大学生诚信重建的对策切实加强大学生诚信的重建不仅是高校也是全社会一项刻不容缓的重要任务。实践表明，诚信的重建不是单纯靠哪一家、哪个部门就能完成的，它是一个系统工程，需要社会、学校和家庭的共同努力和通力合作。1、造诚信社会风尚，应从娃娃抓起，从青少年抓起。诚信友爱是现代社会生活中每个人立身之本，是学生思想道德发展的基本要求，也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的需要。青少年是社会中最有朝气、最具有创新精神、最易接受新鲜事物的群体，是国家的未来。少年兴则国兴，一刀客..三一刀少年强则国强，少年有希望则国就有希望。现在的青少年若干年后将走向社会，他们的信用意识如何，将直接关系到我们民族的生存状态。当代学生应该立志以振兴中华为己任，而诚信乃是立志的基础，无诚信则无以立志，即使立志也是空话。青少年求识欲强，可塑性强，是进行诚信教育的好时机，而且，这一时期培育起来的诚信，比较牢固，好坚持，不易蜕参考资料，少熬夜！变，因而，我们的诚信教育必须从我们的小学生抓起，将学生的诚信教育进行到底。2、营造氛围是诚信重建的前提。教育是在社会大环境下进行的，没有与教育的目标相一致的环境，任何教育都是苍白无力的，因此，营造一个政府讲诚信、公众讲诚信、人人讲诚信的社会大环境非常重要。一是要提高认识。思想是行动的先导，首先要充分认识到诚信的重要意义。要充分认识诚信是大学生健康成才的基础保证，是社会主义市场经济发展的内在要求，是社会主义道德建设的重要内容，从而把诚信重建摆上议事日程，切实抓好抓好。二是要加大宣传力度，发挥舆论导向的作用，全方面多角度开展诚信理念的宣传。要大力弘扬中华民族的传统美德，宣传和贯彻《公民道德建设实施纲要》，使诚信理念深入人心。3、加强大学生诚信教育，打造和谐校园，不仅是高校诚信体系建设的重要内容，也是践行社会主义荣辱观的必然要求。对大学生进行诚信教育，大学生从自身作起。大学生作为祖国的中坚力量，他们的诚信状况将会深深影响整个社会的风气，由调查中可以看出，在校大学生的诚信状况还没达到令人满意的程度，所以我们需要加大大学生诚信教育的力度。比如开展诚信论坛，国学课堂等等活动，让大学生加深对诚信重要性的认识。而作为大学生自己，也要保持自己的诚信，不要被校园和社会上的不良风气所影响，坚持自我，不要被身边的不诚信行为所影响。4、加强对大学生的心理健康教育。我们知道，只有身心健康，才算健康。我们要引导大学生形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进行教育。要引导大学生如何正确对待挫折，提高心理承受能力，帮助大学生解除心理压力，提高他们的心理适应能力，让他们建立良好的人际关系，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使他们正确地认识社会的真实，以增强对社会的信任。5、建章立制，从制度、政策上加强对违反现代诚信观行为的惩罚力度，鼓励遵守现代诚信观规范的行为。帮助大学生树立正确的价值观是培养现代诚信观的重要基础。最后，可见，由诚实、守信方面出问题而导致社会成员之间的不信任，导致社会信任度的降低，不仅在量的方面大幅减少，在质的方面也大幅下降，会使信任危机强化为社会危机，直到社会系统的崩溃。从而也就能够明白为什么各个民族的各种文化都把诚实守信作为最基本的道德规范。诚信者付出诚信，诚信者也收获诚信。诚信者收获的信任，是诚信者拥有的社会资源，它足以是诚信者安身立命。诚信是我国公民道德教育的基本内容。诚信作为一种道德要求，是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。作为当代大学生应该把科学认识上的求真精神和做人方面的求真精神结合起来统一起来，才能无愧于时代、无愧参考资料，少熬夜！于国家和人民，人生也才会有真正意义上的价值。也只有热爱真理、襟怀坦白、诚实公正的人才能为追求真理拼搏和献身。使大学生自觉建立道德防线，把诚实守信作为自己道德良知的红色警戒线，从而战战兢兢，如临深渊、如履薄冰。大学生诚信建设论文【第三篇】科学塑造高校学生诚信品质的心理机制摘要：从理性经济人视角看，人既具有公利性也具有自利性，同时也是理性人，在行为之前往往会权衡成本与受益，进而选取较为有利的行为。诚信“受益”小于失信“受益”是大学生失信行为的主要根源。大学生诚信品质形成的核心与关键在于塑造诚信品质心理，应从教育机制、激励机制、渗透机制三方面共同着手，形成大学生诚信品质的心理塑造机制，使其坚信诚信“受益无限”，失信“损失无穷”，从而实现“要我诚信”到“我要诚信”的心理转变。关键词：诚信品质；心理塑造；受益；理性经济人；Abstract：Fromtheperspectiveofrationaleconomicman，peoplehavethenatureofseekingbenefitsforthepublicsocietyandthemselves,butalsoarerational.Peopleoftenweighthecostsandbenefitsbeforetheyact,andthenchoosemorefavorablebehaviors.Thebenefitofhonestyislessthanthebenefitofdishonesty,whichisthemainsourceofcollegestudents'dishonesty.Thecoreandkeyoftheformationoftheintegrityqualityofcollegestudentsliesinshapingthepsychologicalqualityofcollegestudents'integrity.Weshouldtoconstructthepsychologicalshapingmechanismofcollegestudents'honestyqualityfromthethreeaspectsofeducationmechanism,incentivemechanismandinfiltrationmechanism.Sothatcollegestudentsbelievethatgoodfaithisbenefitedanddishonestyistheloss，andarewillingtobehonest.Keyword：honestyquality;psychologicalshaping;benefit;rationaleconomicman;随着市场经济的发展，各种诚信缺失的现象屡见不鲜，这不仅严重阻碍了国家和社会发展，使受骗者遭受物质和精神的损失，也损害了国民形象。更令人担忧的是，诚信缺失虽然让大家都深恶痛绝，然而又习以为常，几乎成为了人们的“共识”。面对这种诚信危机，我们不得不警醒，尤其是大学生作为民族的未来，其诚信品质如何，直接关系到和谐社会的构建，关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现。心理机制的构建是形成大学生诚信品质的核心和关键。只有诚信品质植根于大学生内心深处，才会将诚信内化于心，外化于行，真正做一个诚信的人。“理性经济人”理论认为，人既具有公利性也具有自利性，同时也是理性人，在行为之前往往会参考资料，少熬夜！进行成本与受益的权衡，进而选取较为有利的行为。[1]笔者以“理性经济人”理论为分析视角，探讨如何让诚信成为对大学生有利的行为，帮助大学生认识诚信的“有形受益”与“无形受益”，反思失信的“有形损失”和“无形损失”，从而发自内心的自觉认同诚信思想观念。一、理性经济人理论与大学生诚信品质的心理塑造“理性经济人”是经济学基本假设，最初是亚当·斯密1776年在《国富论》中提出的。[2]后经过学界持续批判和不断发展完善，最终确立了它在现代经济学中的地位。所谓理性经济人，就是约束条件下最大化自身偏好或效用的经济人。[3]涵盖三个层面的意思，首先，人是公利和自利的统一体，这是其行为的根本动力；其次，人是理性人，在自身所处的时间和空间的适用范围内，在经过理性思考后趋利避害，选择最有利的行为；最后，在追求“自利”的同时，又可以带来社会的“公利”。[4]“理性经济人”理论虽然起源于经济领域，但经济人同样具有思想道德维度，纵观思想道德的起源和