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1/21音乐老师教书育人演讲稿范文_音乐老师演讲比赛稿(最新8篇)演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。好的演讲稿对于我们的帮助很大,所以我们要好好写演讲稿下面我帮大家找寻并分享的“音乐老师教书育人演讲稿范文_音乐老师演讲比赛稿(最新8篇)”,我们一起来了解一下吧。音乐老师教书育人演讲稿音乐老师演讲比赛稿【第一篇】尊敬的领导、老师和同学们:大家好!我叫李玉红,是通化一校一名普通的人民教师。从教20xx年来,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。下面就自己多年来在教学中的一些具体做法向领导做以汇报。教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。因此平时我刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。为了适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,我多次聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行2/21动。积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向出色教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《出色论文集》等书籍。备课时,我根据24字模式精心设计环节,努力钻研教材,课前,我围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。变的是岗位,不变的是爱心。我始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱。为了让学生认真学习,我曾掏钱给学困生买过书,夏天,看他们渴时我会多给孩子们烧些水,下雨时,我会给他们雨伞,有时让孩子们在我房里吃麻花等。很多学生在我的细微关爱下成了知心朋友,我心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。我的爱心是真诚、宽容和坦诚,赢得了所有学生、家长的心。我还因势而导,在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫,孝敬长辈,尊老爱老,自发的“手拉手,献爱心”活动……我的班级充满温情,学生传递着爱心。成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己3/21始终要践行为人之道,从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天,我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦,因为,在我的心中,学生永远是天使,我就是帮天使高飞的人。音乐老师教书育人演讲稿音乐老师演讲比赛稿【第二篇】我骄傲,我是一名小学教师--爱岗敬业演讲稿有位诗人曾经说过:梦你所梦,思你所思,做你所做,因为宝贵的生命你只有一次。十六年前,我却是带着些许无奈和失落的激情,走上了三尺讲台。初为人师的我却一直为教师这个清贫的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里,看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中,寻不着教师的足迹……教师,仿佛只是生活的配角!可是,当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下,成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的小学生时,我发现这世间真的有“点金术”的存在,这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。在操场上,我同孩子们一起玩耍游戏;在教室里,我和孩子们一起交流学习。在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时,所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比4/21拟的,是这爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多少时光我们共同努力。久而久之,一个眼神,一个动作,孩子们都和我有了默契,能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了。猛然间,我找到了自身的价值:教师的工作是塑造人的工作,它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”,用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落,会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。慢慢地,我开始喜欢看到学生甜甜的张张笑脸!喜欢听到学生亲热的声声呼喊!喜欢见到学生积极努力后的点滴进步!在这三尺讲台,我为学生传道解惑,对学生嘘寒问暖,与学生打成一片。在这三尺讲台,我可以释放青春的激情,践行生命的价值,放飞人生的理想。纵然两袖清风,纵然清贫如水,纵然浮华散尽……但我知足,我是教师,我是一名光荣的人民教师!虽然有时我也感到很烦、很累,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我既然选择了这个职业,就会5/21无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当清晨走进美丽的校园,面对一张张天真的笑脸,一声声清脆的问候;当跟孩子们在一起,看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静,批改孩子们那一份份充满创新的作业;当闲暇时和孩子们在qq上开心聊天,欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片,我又是那么激动,那么满足。一位教授曾说过:“一些人希望轰轰烈烈,希望有声有色,希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想,我是选择了后者。但是,选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真,一种实实在在的情!在平凡而充实的工作中,我以自己的满腔热情,注释着教师的职责,呵护着学生的成长,书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求:为了孩子的一切,奉献一生我无怨无悔!我骄傲,我是一名小学教师!音乐老师教书育人演讲稿音乐老师演讲比赛稿【第三篇】各位领导,各位老师:今天我演讲的题目是《往前走,同样是热爱与敬业》!古代有全才之誉的亚里士多德说:“教育之根是苦的,其果是甜的。”把爱献给教育的人,不仅有付出,也有回报。当老师看到桃李满天下,用心血培养出来的学生成为社会栋梁,他们的爱就会得到回报,他们会感到欣慰,他们是世界上最幸6/21福的人,这才是爱的教育的真谛。20_年全国优秀师德报告组的主题是“爱的教育”。霍茂正老师从60年的教学中深刻体会到:“没有爱就没有教育。”黄景华老师“全心全意爱每一个学生”,林崇德老师指出“严要严,爱要含蓄”。都是把爱献给教育的人。他们用自己平凡的工作创造了光辉的教师精神,是我们学习的光辉榜样。师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的情感基础。工作八年了,经常在脑海里看到一些悲伤的画面:离开幼儿园的时候,孩子们在我后面哭着喊:“石妈妈,不要走!”!别走!“教了两年的同学偷偷知道我要走了。最后一天我走进教室,他们都热泪盈眶,不说话了。看到这一幕,我心里一阵悲戚,眼泪先流了出来,没有言语;他们还大声抽泣着。还有__同学的奶奶和妈妈,他们会说:“石老师,不要转!要是你能教我们家六年级毕业就好了!”对不起,对不起,不是我做的。开学第一天接待新生报到时,有家长一进门就认出了我,热情地说:“石老师,你在吗?你还记得我吗?我最大的孩子就是你教我的!现在小的来学习了。你当老师真好。我可以放心!”虽然我总是为放弃那些我爱的、爱我的孩子而感到难过和自责,但想到把爱倾注在另一个地方的其他花朵上,训练它们好好成长,这种痛苦似乎是可以减轻的。不管别人怎么说,在我心里,学生对我的依恋,父母对我的信任,永远是对我工作的最高回报。潘老师22年没有离开大瑶山。她说:“农村老师要有山一样的情怀。”感慨万千的时候,我总是用这句话鼓励自己:7/21培养和山一样的情怀,做一个好的农村教师!唐太宗说魏徵是他的镜子,让他看清自己的是非。我以师德楷模为自己的镜子,告诉自己知荣知耻,爱岗敬业。记得拉萨某中学的一位师德楷模说过:“西藏可以缺氧,但不能缺氧。”不可或缺的“精神”是什么?我觉得应该是一种执着追求进取的敬业精神。强烈的敬业精神和责任感是做好一切工作的动力和源泉。榜样的力量永远是无限的,它总是促使我记住我的责任,尽我所能,尽我的职责。刚进武堂学校的时候,因为教师宿舍还没建好,老师们每天下班都要赶回家里。也正是在那个时候,我在要求自己学会做一个敬业的人。所以每天放学后,我都会等到所有的学生都离开学校,检查教学楼的门窗是否关好,再锁门离开。走在回家的路上,我会觉得很幸福,因为我又一次超越了自己。要知道,我以前是不会想到这么做的。之后的一个晚上,当我结束工作准备离开学校的时候,正在门口打工的民工突然问我:“喂!你是这所学校的校长吗?怎么别人都走了,你总是一个人走最后?”我笑着对他们说:“我不是校长,但我有责任让所有的学生都离开学校,检查后回家。”没有强烈的责任感和使命感,我不会坚持做这些事情。我慢慢体会到了“奉献”是什么意思。这是我从来没有过的感觉,感觉好极了。那段时间,我经常夸自己说:“你看得到,但你能做到。只要有心,坚持,就能做的很好!”人在成功的时候往往意气风发,我要选择的是奋进。因为8/21精神,有克服困难,勇往直前的英气;如果你有精神,你会成为沮丧和挫折的克星;更重要的是,我认为精神是一种追求和进步的奉献。人一旦缺乏精神,就会不负责任,忐忑不安,应付工作,作风浮躁,成绩平庸。都说青年教师是师德建设的主体,是高尚师德的继承者。那么,就要抛弃那种没有野心,没有进步,没有平庸的状态,树立“事业高于一切,责任重于泰山”的思想,这样才能在教师这个岗位上有所作为,有所成就,有所事业,有利于一个学生。屈原在《离骚》中写道:“路漫漫,修远繁华,吾将上下搜索。”前进的路上,带着爱和奉献,我想,我行动,我坚持!谢谢,我的演讲结束了!音乐老师教书育人演讲稿音乐老师演讲比赛稿【第四篇】非常荣幸我能代表我们工会组的同仁在这里演讲。我很珍惜这次机会,但我也从没像现在这样发现自己不适合演讲。我实在无法用语言表达此时此刻对自己祖国、对自己学校、对自己亲人、对自己同事、对自己学生、对自己岗位的无比眷恋。屈指一算我在这个集体里已经成长到第10个年头了。从带着理想、冲动和激情到现在能冷静、沉着地审视反省自己的工作。我切实感受到了从适应期到成熟期,自己成长的力量。但是在这次暴孽突兀的灾难面前,我更意识到生命的脆弱与自身的渺小。突如其来的灾难刺痛了我们内心最柔软的部分。9/21心灵深处原本的善爱,使我无心再去续写那些轻描淡写的文字,无心再去絮叨那些琐琐碎碎的常事。眼前的成绩显得无足轻重。一想起那些倒塌的学校,那些年轻的生命,就有汹汹涌涌的泪水流淌在心底……我们这里,天依旧很蓝,鸟语花香,窗外孩子的笑声清晰可闻。可是很多孩子,他们却只能活在亲人的记忆里了,再也不会犯错误,永远再也长不大了。孩子就是希望!我们是幸福的,因为我们还活着,我们的孩子还在欢笑。我突然觉得自己的学生无比的亲切,自己的岗位无比的神圣。我对它开始充满依恋、充满爱意。语言变得苍白无力,自我变得轻若鸿毛。我不知道怎样才能体现这份爱,才能表达这种情!我现在唯一的选择就是敬业。我们可能要面对新的问题,适应新的变化,创造新的生活,而这全新的一切,没有脚踏实地,没有尽职尽责,没有默默奉献又如何能完成?爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责,把具体事物一点一滴地做好,把工作时间一分一秒地抓牢。准备好每1教案,上好每一堂课,做好每一次作业批改,把握好每一名学生的成长。这就是敬业,这就是爱岗!这就是尽职!我们以什么样的精神对待工作,决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长。我们的态度决定着学生的成长,这就是教育工作之所以神圣的原因,也应该是师德水平的重要体现。学生就好像花草树木趋向于阳光一样,趋向于教师。学生的这种向师性表明,教师对他们来说,实在是10/21太重要了。我们应该是学生生活中、心灵上最重
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