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组织生活会意见建议范例【实用5篇】【学习指导】这篇学习资料“组织生活会意见建议范例【实用5篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。组织生活会意见建议【第一篇】为切实找准局领导班子存在的问题,我们采取多种形式广泛征求意见:一是给各科室及下属单位全体党员干部发放征求意见表,征求他们对我们机关党委领导班子的意见建议;二是局机关党委书记带领机关科(室)相关责任人深入基层开展征求意见座谈会。三是在检查基层新一轮基层正风反腐时,通过与各支部党员群众谈话交流,广泛收集意见建议。先后共收集意见和建议主要归纳为以下4个方面14类问题:一、坚持围绕中心、服务大局,但在政治站位上还不够高远。一是思维层次有待提升。有时观察分析问题站位不高,视野不开阔,缺乏放到全局、全区、全市的高度去认识问题。二是大局意识有待加强。在研究安排工作时,从本单位角度出发多一些,全局高度不够,对工作的理解不够全面。三是担当作为有待加强。有的存在做事怕担责任的错误思想,患得患失,没有吃苦精神和迎难而上的意愿,攻坚克难意识和主动性不强,行政领导的意识强,组织成员的意识弱,议事站位低,对分管以外的工作不愿说不愿管,甚至没有“意见”,缺少主人翁精神。四是落实指示不够到位。个别同志“等、靠、要”的思想严重,在执行党委决议时,敷衍了事。有时行动不够迅速,落实不够全面,效果不够理想,特别是在落实中碰到困难时,积极主动协调、想办法克服的少。五是党性修养有待加强。有的对政治纪律认识不够深,认为在行动上与党的要求保持一致就行了,思想认识无所谓,对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制,存在麻痹思想。三、坚持学习为先、教育党员,但在理论武装上还不够扎实。一是学习刻苦性不够强。理论水平与当前XXXX工作还不相适应,虽然局党委制定了一系列学习制度,但由于事务性工作较多,平时各种检查、专项整治任务多,导致理论学习大打折扣。二是学习内容领域较窄。有的党员干部自学的主动性不强、自觉性不高,仅仅停留在抄抄笔记,写写体会,有的领导干部学习的系统性、计划性不强,看上级文件多,深入研究学习贯彻XXXX先进理论的少,对XXXX缺乏深层次探讨与思考。三是学习研究氛围不浓。有时学归学、用归用,忙于事务性工作,理论脱离实际、实用主义的问题不同程度存在,学习方法比较呆板、单调,对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”,对一些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流,理论联系实际不深、不透。机关科室的党支部设置不够科学,有些科室党员干部人数过少,不利于开展党务工作与党建活动,也不便于基层党员管理。三、坚持立行立改、纠风除弊,但在严实作风上还不够彻底。一是工作作风上有差距。深入基层不够,工作作风不够扎实。对下属单位的业务指导、服务不够经常,深入基层开展调查研究不够深入。谈工作的多,找干部职工谈心沟通思想的少;去现场安排任务、解决问题的多,全面深入的了解情况、察实情、明实数、摸实底的少;掌握一般情况的多,认真坐下来具体分析问题、解决问题的少。二是严格自律上有差距。对敏感问题有基本的警觉和刻意的自律,但对老领导、老同事等交办的事上有打感情分,打招呼的现象。三是监督纠错上有差距。对基层正风反腐指导力度不够大,对倾向性问题的违规违纪的苗头掌握不够,开展咬耳扯袖、谈话提醒针对性不强,敲警钟、拉袖子不够到位。四、坚持一岗双责、主业主抓,但在抓党建组织上还不够深入。一是议事决策质量不高。党建力度不大,党组织地位和作用有待进一步夯实。一些党支部制度不完善,支部组织生活不健全,“三会一课”制度坚持不好,个别支部存在支部大会不规范不严肃。二是能力素质还需提升。有的党务工作者从未经过系统的培训,党务知识懂得不多,对党员的教育管理手段比较落后,管理缺乏力度。片面认为,党支部就是研究表彰奖励、党员发展、经费开支等问题,未能将年度工作计划、贯彻上级重大决策、阶段性重大工作同业务工作齐抓共管,直接造成了党建工作和业务工作的分离脱节。三是组织生活不够严肃。有的同志参加组织生活走形式,讲过场,拍拍照,留个像,没有敞开心扉谈思想、讲问题,向上级机关和领导同志汇报工作时,说成绩、说亮点多一些,讲问题、讲缺点则少一些,希望得到上级认可的心思要重一些,敢于揭短、亮丑的勇气还不够。另外,在征求意见过程中,部分党员干部认为,开展组织活动不能老一套,要有创新,有条件的情况下,组织去红色基地学习参观以上收集整理的意见建议请XX书记批评指示。组织生活会意见建议【第二篇】1、深入实际不够。对地区发展的现状和趋势认识和了解不全面,对分管工作的指导力度不够。2、统筹兼顾不到位。对单位的要求尚停留在完成既定任务、不出错的层面。3、缺乏担当。基层工作经验方面欠缺,处理很多具体工作过程中有畏难情绪。4、存在好人主义。干事激情不足,有时总当老好人,不敢过多批评干部,管理不严。5、对工作的监督不到位。比如对xxx情况了解不够。6、密切联系实际的意识不强。工作x年仍有居干不认识的现象。深入调查研究不够,制定措施不够接近实际,不具有操作性。7、服务意识不到位。8、人员管理不严。比如xx人员管理工作中存在不严格的问题。9、缺乏沟通协调。10、工作创新不足。比如街道xx所有很好的基础,经常获得先进,说明有自己的特点和创新点,但是在指导社保所工作总结和创新上却没有显现出新的亮点,经验总结的成效不明显。11、工作投入不够,沉不下去。表现在以会议部署工作多,参与实际工作少,工作中解决难题的实效办法不多。12、创新力不足。各项工作只是按部就班地做,一味被动执行,缺乏拼和闯的劲头。13、同志缺乏进取精神。主动性差,过问少,没有结合地区特点创造性的开展工作。14、存在guan僚主义。密切联系实际的意识差,对精细化的要求贯彻落实不够,不善于抓细节、出精品。15、同志调研不深入。调研内容与实际脱节,比如下社区过程中,缺少提升群众满意度的具体措施的调查研究,结合为民办实事不紧密。16、同志自身要求不严格。比如在一些公共场合说话办事较为随意,组织纪律观念不强,没有发挥模范带头作用。17、全局意识不足。在研究xx工作中,缺乏“一盘棋”思想,主动思考不够,很少发表建议意见,征求意见时,基本上是一味的认同。18、工作魄力不足。工作谨小慎微,顾虑太多,缺乏领导干部的责任意识和担当意识。19、有“老好人”心态。办事过于低调,不敢于担当。在与班子其他成员工作合作和沟通交流中,存在碍于情面,不指出其问题或做事不得罪人的情况。20、研究工作不深入。对专项工作的依赖性比较大,在基础建设上下的苦功还不够。21、工作缺乏统筹。对分管工作的关联性认识不足,缺乏必要的统筹。22、深入群众不够。比如在分管工作主要与单位联系多、涉及居民少为理由,深入社区少,与居民直接交流少,对社区全面情况了解不够。23、工作主动性不高。对分管工作涉及的新知识、新政策掌握不深,工作指导缺乏针对性;对非分管工作关注少,在重点工作研究时很少发表个人意见,存在觉得自己年龄大了安于现状就好的思想。24、缺乏创新意识。对难点问题采用经验主义解决多,比如在xx方面,运用的手段较少且不够灵活,造成对这项工作的监管不够到位。25、有“守摊子”思想。在工作中斗志有所弱化,存在不求有功但求无过的想法,在工作中偶尔有倦怠思想,主动性不强,标准不高,争先创优进取精神不足。26、亮剑少。xx综合监管督导作用发挥不够。27、XXX同志监管办法不多。落实工作平推,对地区安全隐患排查缺少有效手段。28、XXX同志工作统筹不够。把过多的精力放在了xx工作上,对xx工作尤其是xx工作重视不够。29、XXX同志全盘带动不到位。比如在xx工作的宣传和培训方面工作开展不够均衡。30、在工作中存在本位主义思想。31.学习自觉性有待加强,对热点、焦点问题虽有学习但是缺乏深层次的互动交流,理论联系实际不深不透32.存在“求稳多、求进少”的倾向,有时工作热情降低,不够积极主动;面对矛盾劲头不足,对于一些难点工作过多强调灵活性,工作中只求过得去,缺乏碰硬的锐气。33.工作开展按部就班,不能创造性地完成工作,工作开展督导不够有力;主动担当的意识欠缺,但工作中仍然存在推一推、动一动的现象,主动性不强。34.不能很好处理工学矛盾,执行制度时不能做到一把尺子量到底,制度没有成为硬约束、强规范。35.忙于本职工作较多,抽出时间对下属人员传帮带不够。36.对新知识、新事物的学习热情不够,习惯于凭经验做事,一直局限在老方法、老套路之中,很少有意识地去针对具体问题改进工作方法、优化工作方式。37.有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务,进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。38.理论联系实际不够紧密,学习上钻研精神有所放松,工作上有时凭经验,对一些事关发展的重大问题缺乏思考和总体把握,用理论指导实践的能力有待于进一步加强。39.勇于担当精神不足,有的工作重视安排部署,抓落实的具体措施和方法不多。40.存在“求稳多、求进少”的倾向,有时工作热情降低,不够积极主动。41.理论学习不够及时、理解不透彻,导致工作开展效率不高。42.满足于完成任务,工作中有畏难情绪。43.工作开展按部就班,不能创造性地完成工作。44.理论联系实际不够紧密,学习上钻研精神有所放松工作上有时凭经验,用理论指导实践的能力有待于进一步加强。45.理论学习浮于表面,导致理论指导实践不够。46.进取意识不足,创新意识不强,工作中有求稳怕乱的思想。47.对本职工作缺乏研究,理论学习抓的不紧,不能更加有效地开展好工作。48.与同事们的沟通交流较少。49.工作中习惯听安排等指示,主动性有待提高。50.缺乏精益求精的工作态度,重时效轻质量,导致工作中时常出现错误。51.工作中有因循守旧的问题,习惯于用老办法凭经验办事,导致工作效率不高。组织生活会意见建议【第三篇】(一)理论学习方面1.在抓常抓长上还不够,建议保持持之以恒的学习精神,发挥好示范带头作用。2.作为业务领导,实事求是的讲,在学习上还存在实用主义现象,建议在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上,增强全面性和系统性。3.虽然能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,但在学用结合上还有欠缺,建议在学习上进一步结合业务工作,促使学习成果转化为实践成效。4.对分管部门和联系单位党员干部的学习指导还不够,建议定期为党员干部讲党课,以帮助大家加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。5.作为宣传部门主管领导,在抓全市理论学习载体创新不够,建议在这方面加强探索,以进一步增强理论学习的感染力和实效性。6.作为党委一把手,虽然对班子的理论学习抓得比较紧比较实,但对基层单位的理论学习检查指导不够,建议平时对基层单位的理论学习多加指导,以促使理论学习上下同步、齐头并进。7.作为纪委书记,在学习还存在一定的片面性,建议加强经济方面理论的学习,以使纪委工作能更好地围绕中心、服务大局。8.作为主抓领导,抓理论学习的方式方法还不够新不够活,建议结合党员干部思想实际,采取形式多样的方式和方法,以增强学习的吸引力和感染力。9.作为分管领导,在安排理论学习时计划性不够,使得基层单位的理论学习存在散和乱的现象,建议在这方面予以加强,促进理论学习有计划、有章法地开展。10.虽然能抓好自身的理论学习,但对分管部门和联系单位的理论学习重视不够,建议在抓好业务工作的同时,同步督促分管部门和联系单位抓好理论学习。(二)思想政治方面1.作为班子的班长,在运用“十个指头弹钢琴”的领导艺术上欠佳,调动和发挥班子成员的积极性不够,建议进一步发扬民主作风,把整个班子的战斗力凝聚起来,以更好地带领干部职工抓改革促发展。2.作为党委主要负责人,对班子成员的管理还不够严格,批评与自我批评武器运用得还不够好,建议进一步严格执行党内政治生活若干准则,发挥好民主生活会的作用,提高班子的凝聚力和战斗力。3.与基层干部职工谈心谈话不够,对基层同志的所思所想、所愁所盼掌握得还不深不透,建议结合平时检查调研,多和基层干部职工聊聊天、交交心,广泛听取大家的意见和建议。4.作为主管领导,对基层单位意识形态责任
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