双减直播课观后感（通用4篇）

双减直播课观后感（通用4篇）【学习指导】这篇学习资料“双减直播课观后感（通用4篇）”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集，供您学习参考，希望对您有所帮助！喜欢就分享下载吧。双减直播课观后感【第一篇】今天听了XX老师主讲的XX中小学家长学习网上课堂《小学一年级——幼小衔接签巧过渡，睿智家长有妙招》。XX老师从教XX年，经验丰富，分三个部分介绍了家长如何更好协助孩子从幼儿过渡到小学生，适应小学新生生活。首先，家长应当从自己心里充分认识到有效衔接的重要性。我们都知道幼年时的经历和体验会对未来的人生产生深远影响，孩子从幼儿园进入小学，是一个人生的重要转折。所以家长做到心中有数，充分认识从幼儿园和小学的变化。例如：家长要协助老师让孩子尽快从幼儿园宽泛、自由、娱乐为主的学习方式和行为等，改换到小学生有规范、目标任务、课堂教学为主的学习方式和行为及作息时间。听完这个培训，我明白自己要调整好心态，帮助孩子适应对教育的感知及自我约束力、专注力等方面的教育培养。就像XX老师说的，孩子在这种人生重要转折期，一定会更加依赖我们父母的陪伴和指导;而我们作为孩子最初的人生导师，此时更应该到位不缺位，调整好自身心态，控制好情绪，明确好方向，更多地陪伴她，共同迎接新的挑战。我们不但要明确，更要不时提醒自己，在孩子学业生涯的起跑线上，兴趣、细致、耐心、坚持等良好心理品质和行为习惯的养成，远比暂时的输赢和成绩的高低更为重要。作为父母，我们要始终保持积极乐观的态度，尊重和保护孩子的好奇心和学习兴趣，耐心陪伴孩子成长。我们要努力当好引导者，充分认可孩子对成为一名小学生感受到的自豪与兴奋，并抓住契机保护好孩子做好学生的迫切愿望，帮助孩子顺利过渡。我们一直充分相信学校和老师的教育经验和知识，与学校和老师相互信任、相互尊重、相互理解、相互配合，达成一致的教育目标，彼此携手，形成教育合力。我们也相信，家校和谐，孩子才能在愉快幸福的氛围中茁壮成长。我想，孩子也偶尔会出现一些负面情绪，比如惧怕新环境、新同学，不知道如何交流，此时我一定会给与她关注和体谅，我要尽量感同身受的与她对话沟通，对她的问题和情绪给与具体指导和安抚，用积极向上对话内容引导她，鼓励她克服困难并适应新环境。我们父母要保持积极正向的人生价值观和家庭的温馨和谐氛围，要能带给她阳光乐观的情绪和对学校环境友好的好奇与探究，就如同送个给她走向世界大门的一把金钥匙。其次，家长要培养孩子良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，循序渐进的帮孩子过渡，进入小学的生活和学习状态。我们从现在开始就要锻炼孩子独立穿衣、系鞋带，自行如厕、便后冲水，吃饭不挑食、不浪费，自己整理学习用品等生活技能;要教会孩子上下楼梯靠右、公共场所不追跑叫喊等行为规范和安全规范。让孩子自己的事情自己做，家长会不代办。我们还将在家里营造一个安静、独立、不受干扰的学习空间，给孩子准备好专用收纳学习用品的地方，让她有个静心学习的温馨环境。作为父母，除了营造环境和教导规范，我们还要帮孩子调整作息时间，早睡早起并保证睡眠时间，教会孩子看表并守时，与孩子一起指定作息表，帮助孩子学会规划时间。接下来，我们将根据中小学教学规范，从文明礼仪(德)、注意能力(智)、体育锻炼(体)、美育教育(美)、生活自理(劳)这五方面为自家孩子制定学习计划，提高综合素质。德智体美劳是从我们这些家长也从小就学习和遵守的，深知其重要性和必要性。正所谓少成若天性，习惯如自然;良好的习惯定会让孩子受益终身。学会文明用语，这是孩子与人交往的第一步;注意力集中，会对孩子的学习产生事半功倍的效果，也是她适应学习生活的重要一环;掌握运动技巧，不但有助她完成学校体育测试，还能强健体魄;与孩子唱歌跳舞，或者同孩子画画，这种美育教育能激发孩子的学习愿望以及对未来美好的向往;鼓励孩子自己事情自己独立完成，并多参与劳动及帮助他人;这些都会让她自己也感到成长与自豪。最后，XX老师例举了如何设计一些行为规范的具体评价目标，鼓励和促进孩子的行为养成。每天孩子从起床至出家门，再到进入校园和教室，直至上课和离开学校，每一步都可以明确要求和评价标准。我们要锻炼孩子自己起床、穿衣、洗漱，吃完早饭，带齐用具出门;到校后主动和老师同学问好，放好个人用品在位子上;上课时不能随意走动，听老师安排，有事举手;下课后自己喝水、去卫生间、不追跑;在校午餐不浪费，放学回家前收拾整理齐全自己东西，和老师同学互道再见等。我们可以试着累出如上的规范，并设置打分机制或者小红花奖励机制等。当然，我们除了要关注孩子各方面能力培养，也要尊重我们自家孩子的成长规律和个性差异，积极发现她自身的优点和进步，一定要着眼纵向对比，千万不要“横向对比”，不要去比较“别人家孩子”。作为爸爸妈妈要多鼓励和表扬我家孩子，强化正向肯定，不断增强她的信心。当她做了正确的事情要及时表扬，会强化行为加深印象;表扬时要具体说到内容或经过，这样她才能明确今后努力的方向;不要过多过分表扬，还要避免表扬时内容不具体，恰到好处才最是到位，以免孩子变得只能听夸奖而听不得批评。通过这次网课，我了解到除了用语言表扬，原来还可以通过拥抱，击掌，伸出大拇指等身体动作来体现对她的夸赞，这是我之前忽视的地方，从现在起我要尝试多做起来。这次网课令我获益匪浅，深入浅出的讲解令我深刻的意识到了幼儿园与小学的不同。幼小衔接即幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是孩子成长过程的一个重大转折。我们家长要配合学校和老师，调整好自己的身心状态，为孩子做一盏指路明灯，并给她温暖和支持，令她顺利过渡，成长为一名优秀的小学生。双减直播课观后感【第二篇】“双减”政策的稳步推进，离不开高效的课堂教学，这就需要老师们突破现有的惯常模式，提高“教学效能”。因此，我们要把功夫下在课前的备课上，充分备教材、备学生、备资源、备教法、备习题，才能在教学中有的放矢，实现高效课堂。“双减”政策下的教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。双减直播课观后感【第三篇】双减政策的实施对我们一线教师的工作有了更高的要求，我们必须要领会政策的精神，提高自己实施素质教育的意识，才能用新理念来开展教学，创造新的经验方法。在其中我认为最重要的是要以学生为主体，发展学生的核心素养，不能简单的以分数来衡量孩子的能力。信息技术的教学内容一直走在时代的前端，处于不断地创造和改革中，内容不在是局限于课本上，我们通过课堂上巧妙的设计活动，给孩子们提出问题，让孩子们自己动手解决问题，将课堂还给孩子，极大的提高孩子们的课堂参与度跟积极性，来确保教育教学目标的有效达成，相信在我们的有效教学下，孩子们的综合能力会更上一层楼。双减直播课观后感【第四篇】总体来说，有点茫然……之前，我还有点所谓的自信。原因很简单，因为我自信自己从小到大的学习方法，包括应对考试的策略。我时常在想，我一个农村偏远村小读出来的孩子，虽没有读到985、211，尽管没有高学历，但能够从村小、乡中、县高中，再到大学，也不是靠关系“关”出来的，而是自己在学习路上摸爬滚打“练”出来的。哪怕是接触的农村“哑巴式英语”，即便是次次考试都放弃听力部分的我，也同样摸索出一套适合自己的英语四级的考试策略；十多年前通过率并不那么高的司法考试，我依然也是一次性通过。所以，尽管我离“学霸”这个词还很遥远，但自认为“应试”不错。不仅如此，还有一个拥有十年有余的编辑教辅图书的人生经历的老公。他，小学、初中、高中的理科教辅，都有校对，都有涉猎。换句话说，不说完全了解考试前沿，但或多或少知晓部分。解题技巧，更不用说，我见识过他家教朋友家孩子的方式。至少，我个人是这么认为的。于是，我稍微有那么一点自信，我自信我们自己能够教好孩子。因此，我们也没打算去外面报所谓的培训班。当然，孩子能否学好，除了与教育方式方法有关，很大程度上还跟孩子的“慧根”有联系。所以，信心十足，只欠实践。现在，双减落地，我那刚巧赶上就没有作业的一年级的儿子，让我有点茫然。其一，家庭作业，除了复习、预习的功能，还应该挖掘其背后的价值。家庭作业，一方面是熟悉教材与课程，另一方面是熟悉学校的教育理念、老师的教学进度、孩子的学习效果。尤其是所谓的分层作业等，更能够展示出孩子的“功力”。现在没有作业，那我就看不到孩子的学习情况，这就不是摸着石头过河，而是瞎子过江、过海。退一步说，如果每天先检测一下孩子的学习情况，也得知道学校的教学进度、学习深浅，还不去说有没有那么多时间去监测。其二，我不希望“鸡娃”，但我也同样不希望孩子在“碌碌无为”中度过。那么，赶上没有作业的一年级，我在家庭教育这一块，究竟该如何把握这个教育的“度”？其三，本来之前就没有家庭教育经验，再赶上一个“双减”政策的突袭，难免在之前的茫然中更加茫然。如何当好一名小学生的家长本身就是摆在自己面前的一个新课题，结果在新课题还没有开题之前，又增加了命题要求，变成了“在‘双减’新政落地的情况下，如何当好一名小学生的家长？”