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精编资料,供您参考暑假活动方案(案例)(精编5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“暑假活动方案(案例)(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!暑假实践活动方案1为提高学生实践能力,树立社会责任感,充分展示我校学生良好的精神风貌和个人素质,我校将组织20xx学年第二学期的暑假社会实践活动,现将有关事项通知如下。一、参加对象:高一、高二全体学生(每位学生都必须参加,记学分2分)学生会干部、国旗班、国歌班同学可以选择参加1项;参加学生会眼操、广播操检查的同学,经学生会干部审核同意,可以选择参加1项。二、活动要求:1、“奉献的青春最美丽”志愿服务活动(特别是志愿服务时间不够的个人)(学分1分)利用暑假时间,各班以3—5人,就近就便原则组成志愿者爱心活动小组,走进社区、街道、走进社会不同部门积极开展感恩实践活动,通过活动回报社会对未成年人成长的关心与爱心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等,开展“送温暖、献爱心”活动,帮助打扫卫生、表演节目等。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的新风尚,组成志愿者小队走进社区开展义务保洁活动、社区宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区公益活动等,以自己的实际行动及良好表现践行文明礼仪,传播文明礼仪,通过自己的实际行动带动长辈和身边的人,告别各种不文明行为,向身边的不文明行为说不。“剿灭劣v类水,河小二在行动”,走进社区、乡村、工矿企业等,围绕“五水共治”、大气污染防治、推进绿色发展主题,开展环保科普宣传、传播生态文明理念,引导健康生活方式,助力美丽新区建设。要求到社区、单位、敬老院志愿服务的同学填写活动记录表,在活动记录表上登记好具体的活动时间(活动时间累计满24小时),并盖好实践单位的公章。写好服务总结,并附上活动照片。2、“关注社会,了解社会”个人一日职业体验活动(学分1分)每个人都会经历走出学校,进入社会的过程,这是一个适应的过程,这是一个成长的过程,这是一个蜕变的过程。利用自身的家庭、亲戚资源,可以选择自身有意愿的'职业,到企业、工厂、社区、公司、新华书店、超市等各种场合,参与一日职业体验的活动。精编资料,供您参考或协助有关单位高效便捷地办理行政审批事务,开展“最多跑一次”的青春助力活动。或者组织调查队,对于xx新区各部门办理行政审批的感受、群众的意见、建议作为调研内容,形成内容详实、客观准确的调研报告。要求一日体验活动后的同学认真填写活动记录表,在活动记录表上做好相关具体登记,写好活动感想或总结,附上活动照片,并盖好实践单位的公章。(职业体验时间满8小时)三、总结1、要求全体高一、高二学生按要求参加实践活动,本次社会实践活动记学分2分。2、每一位参加的同学,除了交纸质表格与照片外,还需将表格与照片的电子稿命名为“高一(1)班xxx”,发送给团支书。3、各班团支部注意统计、收集各实践小组的成果,于9月6日前上交,由团支书汇总,尤其需要注明班级内哪些同学没有上交实践资料,上交到学校团委(思刘堂二楼),由学校最终评定暑假场所活动策划2一、活动组织学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组,组长:马校长成员:张慧玲张锋各班班主任二、参与成员及条件学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生三、报名原则及方法报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则四、报名办法1、凡参加夏令营活动的,在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。2、学生填写报名表格,家长签字。五、活动内容根据学校实际情况,充分利用校内校外资源,拟开展以下活动:1、与__日报社联合,开展“少年军校暑期夏令营”。2、与__生活广场的冠军溜冰场联合,开展“暑期溜冰培训夏令营”。3、“我当小小地质学家”活动,主要参观__地质博物馆,了解地球的历史和家乡__的地质构造,丰富学生的地质知识,培养学生的科学精神。4、“探秘__,爱我__”——参观__省博物院。让队员们了解__悠久的历史、文化、科技发展历程,感受__深厚的文化底蕴,增强学生对家乡__的热爱之情。六、活动时间1、“少年军校暑期夏令营”根据__日报社的相关活动安排,活动时间:7月2——7精编资料,供您参考月8日。2、“暑期溜冰培训夏令营”——__生活广场的冠军溜冰场活动时间:7月10——7月30日3、“我当小小地质学家”——参观__地质博物馆。活动时间:7月8日4、“__探秘,爱我__”活动时间:7月2——7月8日。七、活动总结1、每次活动,每位队员记录自己的活动收获,都有记录;活动结束时,评选“优秀小营员”,并总结此次活动情况;2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结,形成文字材料,以便今后借鉴。3、8月——9月,开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。暑假活动方案3今年的暑假是我由二年级向三年级过渡的一个假期。而三年级我要面临三个新课题:一、钢笔字二、开设英语课三、300字作文。所以,这个假期我要好好利用,发挥自己的优势,积极进取,争取新学年取得更大的进步。为保证我的假期过得充实而有意义,我制定了一份活动方案,具体如下:活动时间:7月10号至8月28日。活动目的:提高自己的综合能力。活动内容:一、主攻专长、发挥优势。我有两方面优势:铅笔字和英语。我的铅笔字写得非常漂亮,不论从起笔、运笔、收笔上都做得很到位,我还在学校的硬笔书法比赛中连续获得两次一等奖呢!但铅笔字写得好并不等于一定能写好钢笔字,握着钢笔,我还真有点不习惯,生怕一不小心就写错了字,结果,写的字既没有速度,也没有质量。为此,妈妈专门为我报了书法培训班,而放弃了声乐班,国画班也只是上常年班(每周六半天)。这个书法培训班每周六个半天,共五周,30个半天,相当于常年班的7个半月的总课时数。报这个班的,我们班还有4位同学,他们和我一样都是从钢笔字学起,截至今天我们已上了6个半天,事实证明,在这方面我确实有很大优势,别的学校和我同级、甚至比我高一级的同学,有的还是从铅笔字练起,而且在所有写钢笔字的同学中,除了哥哥(我的宝哥)的分,就是我的98分了。书法老师还专门给我和哥哥每人发了一只毛笔,从下周起我和哥哥就开始练毛笔字了。而写好毛笔字是我的最终目的,因为我的国画已经有了大的进步,如果在落款精编资料,供您参考时,能把字写得漂亮些,无疑是锦上添花。但毛笔字可不是几天就能写好的,它至少需要2-3年的磨炼。不过,兴趣是最好的老师,相信经过剩余四周的练习,我的毛笔字一定能取得大的进步,今后,我会主攻国画和书法两项专长,充分发挥我的优势。说起英语,我在卓越剑桥英语学校曾经学过两年多(从启蒙级一直学到一级),可以说我的语感和发音都是不错的,但我不是很感兴趣,后来学上了国画,并且我对国画产生了浓厚的兴趣,妈妈只能同意我放弃在英语学校的学习。英语学校不上了,但在家里,妈妈却成了我的英语老师(因为妈妈曾教过英语,对英语非常感兴趣),妈妈注重在日常生活中教我英语,积累词汇,二年级学期初,妈妈还专门为我订了全年的《天天爱英语(附光盘)》,我可喜欢看那上边的动画片了,有的动画片我都背过了。针对三年级要开英语课了,妈妈为我制定了假期学习计划:每天读一读、写一写、认一认、说一说。相信,新学年的英语课我会喜欢的。二、按计划认真完成假期作业。学习计划:1、每天读书半小时。我的暑假阅读书目是《梭梭拉拉最要好》和《亲爱的笨笨猪》。读第一遍时,我要坚持每天从书中找一个好句子或者一个好段,摘抄在本子上;读第二遍时,我要边读边写感受。日积月累,为我今后的作文打基础。2、每天做4道口算、4道笔算(加、减、乘、除各一道)和1道应用题,培养自己的运算能力和解决问题的能力。3、每天一张钢笔字帖,注重书写质量,为三年级的钢笔字打基础。4、搜集生活中有趣的数学问题,学会运用数学知识解决问题。5、坚持写日记,学会写读书笔记。6、对三年级数学(上册)整本书的预习,发现自己的不足,培养自己的预习能力。三、适当参加社会实践活动,培养自己的社会意识。1、经常陪父母看望长辈,尊老爱幼。2、每天帮父母干一项家务,体会父母的艰辛。3、重游古商城,了解家乡的经济、文化特色。4、适当地参加夏令营活动,培养自己的自理能力和团队合作精神。四、进行户外活动,增强体质。每天下午至少一个小时的户外活动时间,可以是踢足球、打篮球,同小伙伴做游戏等。每周日,由父母陪同爬山或者到大型的游乐场所游玩。五、有选择地观看电视节目,有节制地玩电脑游戏。每天晚上可拿出半小时至1小时的时间,稍做放松。暑假活动方案4为贯彻《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开精编资料,供您参考展“我的中国梦”主题教育活动的通知》文件精神,深入开展20xx年读书节系列活动,倡导师生过一个阳光快乐、书香馥郁的假期,现制定如下“书香暑假”读书活动的方案:一、活动主题快乐阅读书香暑假二、活动时间20xx年7月至9月三、活动内容(一)中小学师生文学创作大赛1.活动主题我的梦中国梦2.参加对象全县中小学师生3.创作要求:(1)围绕“我的梦中国梦”为主题,以家乡的变化、亲历亲见的“中国梦”以及对未来的美好憧憬等为素材进行创作,也可以是结合欣赏优秀电影后撰写的电影评论,体裁不限。内容必须是健康向上的原创作品,严禁抄袭。如遇抄袭,按学术规范有关纪律严肃查处。(2)小学组作品一般不超800字(诗歌30行),初中组和高中组作品一般不超1500字(诗歌60行),教师组作品一般不超20xx字(诗歌100行)。(3)参评作品要求提交电子稿一份,纸质一式三份。一律用a4纸标准打印,正文为5号宋体字,页距上、下,左、右。作品标题右边注明作品体裁(加小括号)。除封面外,其他页面均不准署名。(4)推荐数量为每所学校学生参赛稿件总数,按本校班级数的1/5推荐,每位指导师限推荐2篇(首),每所学校教师参赛稿件总数,不能超过3篇。每位作者参赛作品限1篇(首)。本次活动以学校为单位,不接受个人直接投稿。(5)上交时间为9月15日前,请将参赛作品纸质文稿连同填写好的《20xx年XX县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》送交县教育局学生科林乃聪老师,乡镇中小学请学区汇总后统一送评,直属校直接送评,并将选送文章及《20xx年XX县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》的电子稿打包,发至**,电子邮件的名称注明“某某单位创作征文”字样,作品要以教师组、小学组、初中组、高中组分开登记,分开装夹。(二)读写绘自创活动1.创作主题我的梦快乐的梦2.参加对象小学1~3年级学生3.创作要求(1)读写绘自创比赛为低段学生展示自我的一种方式,要求学生精读一本绘本,以“我”为主人公,围绕“我的梦,快乐的梦”为主题,创作一本幻想童话绘本。(2)绘本创作的篇幅要求为多幅作品,封面标题醒目,图画简洁美观,能体现精编资料,供您参考主题;内容至少8页以上,按照内在逻辑编排;图文并茂,以图为主,文字少而精,符合儿童特点。(3)推荐数量:灵溪、龙港学区各80本,钱库学区55本,宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50本;县实验一小20本、县实验三小15本,其余直属学校每校各8本。每位学生限交1本,同一个班级同一位指导师不超过2本。(4)上交时间9月15日前,由学区(直属学校)汇总后统一送交林乃聪老师。(三)优秀读书手抄报评比1.活动主题我的梦中国梦2.参加对象小学4~6年级学生3.活动要求(1)读书手抄报内容要与读书有关,用笔摘录中国近、当代在文学、数学、科学等不同领域取得的辉煌成就,可以是读后感、片段摘抄、名言警句、精彩运用等,要求内容丰富充实,并配上精美的插图。(2)推荐数量为灵溪、龙港学区各80份,钱库学区55份,宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50份;县实验一小20份、县实验三小15份,其余直属学校每校各8份。每位学生限交1份,同一个班级同一位指导师不超过2份。(3)上交时间为9月15日,由学区(直属学校)汇总后统一送交林乃聪老师。(四)初中生中华经典知识竞赛活动1.活动主题品经典文化悟华夏魅力。2.参加对象初中7~9年级学生3.活动要求(1)中华经典知识竞赛内容为国学基础知识,主体为新课程要求必背必读的有关经典诗文
本文标题:暑假活动方案(案例)(精编5篇)
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