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作家工作总结范文【4篇】编辑费劲心思打造的“作家工作总结范文【4篇】”必将给您留下深刻印象。您了解如何写1篇出色的范文吗?优质范文范文能为文稿注入更多内涵。参考范文的逻辑思维方式可提升作者的思维敏捷性。以下是供您参考的本文,希望您喜欢下载!作家工作总结【第一篇】和孩子起跑在四年级---四年级家长会有感昨天是儿子升入四年级以来的第一次家长会,语数外三门老师逐一光彩亮相,随之而来的教育理念、教课习惯与任务安排也让我耳目一新,仔细聆听笔走如飞,记录下来,为的是带领儿子跟上老师们的节奏,迎接美好新学期。数学宋海英老师一出场,“高标准,严要求”的六字教学方针掷地有声,她提出数学学习有三到:眼到、耳到、鼻到,意在培养孩子们调动全身器官达到全身贯注听讲的良好习惯;她要求不论会与不会孩子们上课都要积极举手发言,不会而举手者,回答不上来没关系,不会又不举手者,回答不上来就要挨罚,意在让孩子们时时刻刻跟上老师的思路,新鲜观点一出,顿时引起台下一片议论;她倡导有效作业,限时完成以消除孩子们磨蹭恶习,要求孩子们10分钟能完成的作业绝不拖到20分钟完成,此言一出,顿时引来无数家长皆颔首;她鼓励孩子们对待难题要迎难而上,哪怕只做对一小步也不能轻易放弃,意在培养孩子们勇于挑战,善于思考;她指出计算基本功绝不容忽视,推荐家长们采取听算训练,意在帮助孩子们专注学习、扎实计算,不因计算出错而成绩下降。宋老师快言快语,她说,孩子们已升入四年级,要学会对自己的事情负责,因此不再采取发短信的方式布置作业,孩子们自己准备作业记录本。还要求家长通力配合,表现在诚实签字,不护孩子短。尤其让我感到兴奋的是宋老师即将和孩子们签署杜绝电子游戏的君子协议,电子游戏伤神、费眼,大多数孩子们欲罢不能,儿子也是如此,在宋老师硬朗作风的威慑下,孩子们岂敢违反?这个儿子眼中的“杀手”老师以她率真的语言、严而有教的作风、不让一个孩子掉队的责任心征服了我,为孩子遇上这么一位严师感到莫大的幸福。英语老师是一位年轻的Miss王,一身碎花长裙,淡淡微笑几多平和,与语速飞快的宋老师不同,王老师语调平缓,对于英语学习,她只谈到了兴趣和习惯,她将力求英语课堂形式多样化,让英语走进孩子们的日常生活中,让孩子们感到英语并不遥远,单词与课文的记忆都将与运用结合,而非机械地抄写,她希望家长们人为地给孩子创造听、读的时间,多听多背是英语学习的好习惯。联想到孩子开学以来的英语学习,开局非常好,单词早早背会,课文也读得熟练,我在运用方面没有给孩子太多的引领,总以为小学英语不要给孩子太大的压力,目标的设立也只是会默写单词、会背课文而已,Miss王的一席话,让我受益非浅。语文老师兼班主任是赵瑛老师,这位“可儿”老师恰如微笑的朝阳,侃侃而谈,她说接任79名学生,就如同接任79个孩子,每个孩子以全新的面貌站在新的起点,她要以自己的一双慧眼去发现79名学生的一点一滴。赵老师给我们讲述了自己的教学策略,课堂效果以掌握新知为目的,讲究时效,朗读、阅读分析、想象、表达、质疑、写作等多种能力的培养,评价孩子多元化,作业质量三星评价法、书写博客成就未来。她谈到了班级管理,循环分座、小组协作、量化考核,提出了两大目标与三大特色,让学生见多识广、让班级温馨和谐充满书香;让阅读开启孩子幸福的路程,用博客架起家校沟通共育的桥梁,用活动营造学生多彩幸福的童年。这是多美好的愿景,多绚丽的画面,我相信许多家长都会和我一样精神振奋,对孩子小学最后两年的学习与生活满怀期待!夜色已经悄悄弥漫了整个校园,教室里灯光明亮,站在四年级的起点上,老师们已经准备好再度出发,而我要做地就是和孩子一起跟上老师的节奏,一路前行,风雨无阻。又记:分享听算训练:家长快速出题,孩子书写算式与答案,要求前一道的得数还没写完后一道题要脱口而出,每天30道,也许2、3分钟结束战斗,孩子可能连喘气的机会都没有,更不会分神、磨蹭了。这三分钟是孩子高度集中的三分钟,长期坚持下去,必有效果。作家工作总结【第二篇】随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了“留守儿童”这一非凡群体,暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,我校积极响应各级领导的号召,从实际出发,在卞家泉社区及南仓峪村范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”,现将以来的工作总结如下。一、摸清情况,确立工作目标卞家泉社区位于钢城区开发区,有1300多人,南仓峪村是艾山街道最南边的村,两个村是属于人均耕地面积较少。因此,仅靠务农为生的老百姓,其生活困难程度可想而知。随着改革开放的不断深入,农民大量外出务工、经商,有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户,使大量生源外流,但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活,无力支付高额的异地借读费用,只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管,我校目前有185名学生,像这样的“留守儿童”就有12人,他们享受不到父母的暖和叮咛,只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊,而贫困山区的留守人员,恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。二、儿童是祖国的未来,学生是祖国的希望,“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状,我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面推广“关爱工程”,把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨,充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。三、主要工作措施1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组,制订具体计划,实施了“留守儿童”教育工作方案,真正地使学校成为了学生学知识,学文化,不断提高思想觉悟的主阵地。2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推荐1—2名典型学生与我校在职教师结对,每位教师结对1—2名学生,帮扶教师经常找留守儿童谈心,随时把握留守学生的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记,让留守儿童在教师同学的集体中成长,以对他们缺乏家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。3、大力宣传,发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的,所以在这次活动中,还发动了村干部、办事处、开发区相关政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来,此举得到了相关人士的热烈支持,纷纷担当了“代理家长”的角色,与孩子们一道,迈向新的明天。4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,通过联系卡制度的建立,加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成了以学生为中心的关爱网络。5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长,丰富他们的课余生活,我校在周一至周五的午间和下午课后,由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如:课外阅读、学习指导、体育活动等。6、定期安排免费体检。为了“留守儿童”的健康成长,我校将定期为他们安排免费体检,对他们进行全面的身体检查,及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现,及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。7、建立健全检查考核机制为了切实加强这一工作的有效性和长期性,学校将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核,学校积极研究科学考核评估的办法,加强了对留守儿童的教育和治理,建立和完善工作考评制度,定期对学校和教师进行了考评,作为奖优罚劣的重要依据。8、创造良好的育人环境加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不定期召开研讨会、座谈会,进行经验交流;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。四、成绩和困难经过来各界人士的共同努力,我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩,学生的行为习惯好了,成绩提高了,待人接物礼貌了,自立、自主、自强了。老师们都在无私奉献着,这种精神是多么难能可贵啊。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作,也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下,我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究,全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是,留守儿童作为当前的一个社会问题,落实到学校也存在着不少问题,在开展工作的过程中,所需要的开支,学校这个大家庭也负担不起,经费不足,大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量,学校那么的心有余而力不足。同时,缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一,对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。总之,留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守学生问题,为社会培养出一代合格的接班人,学校有义不容辞的责任,我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志,培养坚韧、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长。作家工作总结【第三篇】一、目的:交流信息、沟通心灵、探讨问题、促进发展二、形式:通过电话、家访和开年段家长会等形式三、家长意见与建议1、家长认可方面2、家长普遍关注的问题教学:(1)、希望学校在激发学生学习兴趣方面多下功夫。(2)、帮助学困生增强学习自信心,加大补差力度,早日见成效。(3)、不要频繁更换教师。(4)、孩子的好成绩与实际能力悬殊大。教育:(1)、加强青春期教育,担心孩子早恋问题。(2)、双休日孩子上网玩游戏,自主性差。其它:孩子成绩差,担心孩子的出路。四、对策与措施对于家长的意见与建议我们应当高度重视,保持优势,改进不足,并及时作好与家长的沟通交流工作。各班应尽快拿出应对措施并付之于实践,不能让家长提出的我们应该而且有能力解决的问题继续成为下次家长会的问题。为此,我们将在德育工作方面努力做到:1、关爱每一个学生,尤其对学困生、德困生更要多给予关心、鼓励与帮助。对德困生要继续完善教师承包制和帮扶谈心制。2、定期进行青春期教育。3、后期德育工作重点将放在网络道德教育方面。4、进一步完善学研组制度,及时沟通交流,互通信息,增强合力。5、进一步完善家校联系制。每月要确保至少一次与每位家长进行书面或电话交流,对学生回家后的学习生活要加强指导和反馈。特殊学生要增加联系的次数与频率,注意交流的艺术性。五、家校联系后的体会与反思1、互动性、人文化家长会的出现,顺应了时代发展要求,开创了家长会的新局面。家长和教师是合作伙伴,老师不是家长的家长,家长不是学生的学生。2、家长会能否取得成功关键在平时。3、居安思危看问题,稳中有改求发展。4、家长会的成功是学研组、各部门通力合作的结果。5、家长对学校教育提出的要求在认识层次上逐步提高,给学校教育、管理提出了更高的要求。作家工作总结【第四篇】我镇卫生院现有职工146人,乡村医生34人,全镇13个村卫生室,服务人口万人,我镇签约服务工作在区卫生局的正确领导下,根据区卫生局关于印发《关于推进家庭医生签约服务的工作方案》的文件精神,我院自元月1日开始实行家庭医生签约服务工作,初步形成以基本公共卫生服务划片包村指导,村卫生室乡村医生包户包人的服务模式,取得了一定成效,现总结如下:一、准备阶段20__年12月6日我院成立以院长为负责人的“家庭医生签约服务领导小组”,成员由医院院委班子、内外科负责人、防保站、室长等人员组长的领导小组,负责制定实施方案、安排工作进度并定期督导,保证工作的顺利开展和实施效果。成立了6个健康管理服务团队,团队成员由全科医师、护士及公共卫生人员、乡村医生等人员组成,并在12月中旬开展了家庭医生签约培训工作,印刷“家庭医生签约服务协议书”、“致居民朋友的一封信”三万多份,做好启动前准备。二、宣传动员阶段首先我们充分学习“家
本文标题:作家工作总结范文【4篇】
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