《纸船》阅读答案三年级【热选4篇】

1/9《纸船》阅读答案三年级【热选4篇】范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的范文。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好范文呢？这里我分享的“《纸船》阅读答案三年级【热选4篇】”，希望对您的写作有所帮助，下面我们就来了解一下吧。《纸船》阅读答案三年级【第一篇】我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。1诗人赋予“纸船”以思念和悲哀的句子是哪一句?（即点题句）2/9__________________________________________________________________________2概括每小节诗的主要内容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？__________________________________________________________________________1“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去”。2第一节写留纸叠纸船。第二节写放纸船。第三节写诗人假设母亲梦中见到纸船。3这里的折纸船是情感的一种寄托方式。诗中的纸船象征漂泊无依、孤独，象征思念母亲、祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲、对祖国爱得无比的深厚。3/9《纸船》阅读答案三年级【第二篇】阅读下列文字，完成习题。纸船—寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。1．诗人赋予“纸船”以思念和悲哀的句子是哪一句?（即点题句）2．概括每小节诗的主要内容。3．说“从不肯妄弃了”“一张纸”“总是留着”，却又把“一只一只”小纸船“抛下在海里”，这样写矛盾吗？为什4/9么？4．每天“不灰心”地叠船，希望有一只小纸船“能流到要他到的地方去”，这样写有何用意？5．节由______写转为______写，点明了______。诗人通过______，假设母亲在睡梦中看见了一只小纸船，请母亲不要感到惊讶，因为这船载着对母亲的______和______的哀伤。6、叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？参考答案1．第三节的后两句：“这是你至爱的女儿含着泪叠的，／万水千山，／求它载着她的爱和悲哀归去”。2．第一节写留纸叠纸船。第二节写放纸船。第三节写诗人假设母亲梦中见到纸船。3．不矛盾。这样写形成了对照，暗示出诗人思念的执着、深切。4．把对母亲的一往情深表现得非常强烈执着。5．实虚题旨想像挚爱离别6.这里的折纸船是情感的一种寄托方式。诗中的纸船象征漂泊无依孤独，象征思念母亲、祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲、对祖国爱的无比的深厚。5/9《纸船》阅读答案三年级【第三篇】纸船（一）泰戈尔我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。纸船（二）冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，6/9有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天地叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。1．《纸船》的两位作者各希望船漂流到哪里？2．《纸船》（二）中最后一句的“爱和悲哀”指的是什么？3．《纸船》（一）中“游伴的船”指的是什么？4．写出两首诗的主题5．《纸船》（二）中的“纸船”象征着什么？1．《纸船》（一）的作者希望船漂流到异地他乡；《纸船》（二）的作者希望船漂流到母亲的心中或母亲的梦中。2．“爱”指的是女儿对母亲的爱；“悲哀”指的是远离母亲和故乡的悲哀。3．张着白帆的云或小朵的云。4．（一）抒发对远方和未来的向往之情；希望得到友情，歌颂友谊。（二）抒发对母亲和祖国的爱和思念之情。5．象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲和祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。7/9《纸船》阅读答案三年级【第四篇】①我每天把纸船一个个放在急流的溪中。②我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。③我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。④我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。⑤我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。⑥我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛!⑦夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。⑧睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。1．“我”在纸船上用大黑字写上我的名字和住的村名，用意何在？2．文中划线的句子使用了什么修辞手法？3．给这首散文诗划分层次正确的一项是（）a．①②//③④//⑤⑥//⑦⑧b．①②③//④⑤⑥//⑦//⑧c．①//②③//④⑤//⑥//⑦⑧d．①②③//④⑤⑥//⑦⑧4．这首诗最大的特点即在于大胆的想像，请从文中找出8/9这样的例子来，用自己的话概括说明。5．下列对这首诗描述正确的是（）a．诗人以自己一片赤诚的童心，描绘了一个天真无邪的儿童世界。b．这首诗独具匠心地运用了儿童视角，表现了诗人对儿童的热爱与同情。c．这首诗最吸引人的地方在于想像奇特、大胆。d．这首诗选取了一系列精致的意象，成功地刻画出儿童的活泼可爱。6．末句的“梦”是指怎样的梦？请根据诗人的一系列想像谈谈你的理解。7．如果你也有一艘载梦的船，你将放进怎样的梦？不妨作一首小诗，写出你的梦想。参考答案1．“我”希望住在异地的人会得到纸船，知道“我”是谁2．比喻3．c4．诗人首先想像写有自己名字和住的村名的纸船让异地的人得到，然后想到用船载着秀利花平安地到达岸上，接着想到天上的船也能放下来同自己的船比赛，最后想到纸船在星光下前行，而睡仙带着满载着梦的篮子坐在船里5．abcd9/96．对外面世界的向往，渴望得到友情，要给远方的人捎去祝福，期盼自己的人生之船能在大风大浪里平安度过，等等7．略