您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 演讲稿/致辞 > 小学一年级家长会的发言稿(样稿)精编3篇
精编资料,供您参考小学一年级家长会的发言稿(样稿)精编3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学一年级家长会的发言稿(样稿)精编3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!一年级家长会家长演讲稿1作为一年级的数学教师,我们一直在探索,如何尽己所能,使干巴巴的数学课变得生动活泼,使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”,让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悦。我们也一直在思考,如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采,了解当前教育改革的动向,成为数学教学改革的加油站。我们愿意借今天的家长会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题,驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面,我便从数学教材和数学家庭教育两方面具体谈一谈,希望各位家长能和我们一同关注新课程,实践新课程。一、一年级上册教材介绍我想各位对孩子的数学书大概已粗粗浏览过了,估计大家会说印刷精美多啦,价钱也贵多啦……其实啊,这些还只是表象,那么新教材到底新在何处呢?特别值得我们各位家长关注的又是些什么呢?1、选材更富童趣,贴近儿童生活和以往教材不同的是,教材以孩子的生活经验为基础,创设了丰富的人物、情境。过去书中架着眼镜的严肃的教师形象被颇具学者风度的茄子先生和文质彬彬的白菜先生所取代,学生的形象更受小朋友欢迎:大声嚷嚷的辣椒、一脸惊讶表情的西红柿娃娃、带着眼镜的蘑菇娃娃,迎合了孩子喜欢卡通的天性。在这册教材中,还创设了丰富的故事情境,如森林运动会、猴子捞月亮、小象过生日、白雪公主与七个小矮人等,安排了许多的游戏情节,如:猜数游戏、套圈、抛画片等。如此种种,都极大的激发了孩子的学习兴趣,为孩子学习数学形成了良好的情感态势。2、用儿童的眼光看世界,与生活亲密接触新教材和过去的数学书相比,更注重引导孩子接触实际,了解生活,感悟数学的作用,更加着力于引导学生应用所学知识解决实际问题,培养学生解决实际问题的能力。如“比较高矮”练习中,出示小朋友推车的画面,比一比推车者与坐车者的高矮,(通过观察和结合实际经验,学生会想到,坐着时和推车的一样高,站起来就肯定比他高。)“认识0”一课中让学生说说在哪见过0(温度计、计算器上、电话号码等);“认钟表”一课利用情景图让学生辨认上午10时和晚上10时。如此种种不胜枚举。3、开放求知与探索空间,发展解决问题的策略精编资料,供您参考具体体现在:(1)取消了原来意义上的“应用题”的概念,摈弃了“分题型,套公式”的陈规。不再安排单独的应用题教学单元,而是结合四则运算的教学合理编排,多以生活场景出现,如图画、对话、表格等。让孩子就场景提出问题,并探寻解决方法。解题的格式也不再过于格式化,如低年级解决问题不再要写单位名称和答语。这是特别提醒大家注意的一个地方。(2)提倡方法策略的多样化,引入开放题,打破了“方法单一、答案唯一”的陈规对孩子思维发展的禁锢。如《分一分》想想做做的第4小题(分水果、蔬菜),放手让学生自己去分类。学生有的按颜色分、有的按种类分、有的按内里有无种籽分、有的从能否生食分……处处体现出孩子们那与众不同的独到眼光。因此在平时孩子完成作业时,我们都要善于换个角度想问题,听听孩子的解释,看看孩子的答案是否合理。12小学一年级家长会的发言稿2尊敬的各位老师、家长朋友们:大家好!我是二年级学生xx的家长。承蒙x年级各位老师的支持和厚爱,我得以作为学生家长代表发言。此刻,站在这里,心中更多的是对一直兢兢业业、默默无闻、任劳任怨、踏踏实实工作的各位园丁深深的感谢和钦佩之情。正是您们持之以恒、坚持不懈、无私奉献、无怨无悔的孺子牛精神,使得二年级十余名学生都能够茁壮成长,实现了德智体美劳的全面发展。我相信,我们年级班学生的每位家长,对我们老师的付出和奉献是认可的、充满感激的,对我们孩子的健康快乐成长是满意的、放心的。在此,我也相信,各位家长朋友们一定都会发自肺腑的想对老师们说声“谢谢,您们辛苦了!”。让我们再一次齐声说:谢谢老师,您们辛苦了!我们孩子的年龄大概都在x至x岁,这个阶段的孩子正是身体快速发育、智力发展、行为习惯培养的关键时期。他们好动、活泼、随性、无拘无束,每位都像是快乐的天使。成长中会带给我们快乐,欢笑、希望,但有时也会让我们生气、失望、甚至沮丧。在座的学生家长,在孩子成长方面,肯定都会有不同的感受和心得,有很多好的做法和经验,也会有一些无助和苦恼的`经历。但愿在今天这个交流平台上,我们每位老师、家长都能够敞开心扉,畅所欲言,共同探讨孩子成长的话题,让我们和孩子一起成长。下面谈谈我家孩子的一些情况,与大家分享。xx,今年x岁,个头高,身材胖胖的,好动爱笑,属于尊师爱幼、团结同学型的人。成绩上,做事学习有时细心,时有马虎,还会骄傲,经常犯点小错误。五岁时在家就认字学习,阅读能力尚可,能自己读一些报刊图书;六岁开始学习画画,时有作品在家中展览,也会在课堂上画给小朋友们看。暑假参精编资料,供您参考加补习班开始练习书法,有进步,有几个简单的毛笔字还写的像模像样。xx,行为习惯还不错,能够坚持按时完成作业,帮助家人做力所能及的家务活,坚持每天晚上洗脚、刷牙,饭前便后洗手,经常换洗衣服。还有两个细节:每天上学前总要洗洗小嘴巴,照照镜子;每天早上都要换双干净的袜子。有爱心,知道关心他人,乐意帮助别人。爱看书,善总结,学以致用,时不时冒出一两句成语、谚语、诗句,还能很形象、恰当的表达当时的语境。每天喜欢安排点时间玩玩电脑小游戏,经常和小朋友们一起打闹嬉戏,爱骑自行车。透过对孩子的上述特征的描述,相信很多家长能够依稀看到自己孩子的影子。总结起来,在孩子的成长过程中,我认为我们二年级蒋老师、李老师的付出是非常大的,非常辛苦的。正因为他们的殷切期望和鼓励,良好的教育方法和强烈的责任感,严格要求和因材施教,日复一日、诲人不倦的给孩子传道授业解惑,适时让每位孩童幼小的心灵开启美好的憧憬,让孩子从小树立正确的、崇高的、科学的价值观和人生观,树立良好的学习、生活、行为习惯,这些都将对他们的成长产生重要而深远的影响。我也相信,我们每位孩子的未来将是光明的、充满希望的,都能够成长为对社会有用的栋梁之才。在此,我也谈谈自己在教育孩子方面的几点想法:一是做孩子的学习榜样。因为我们的言行举止都会在潜移默化中深深地影响着孩子。家长要以身作则,时刻做好表率;还要不断学习,经常与人交流在培养孩子成长方面的知识,做一名称职的启蒙老师。二是做孩子的朋友。这样他会更亲近你,和你无障碍的交流沟通,你才能知道孩子在想什么、做什么、喜欢什么、厌恶什么,知道他的喜怒哀乐,了解他的思想动态,关心他的关切。这样既能增进亲情,加强理解;还能增强孩子的环境适应能力,增强心智,增进孩子的交际沟通能力。三是要敢于放手,让孩子自由飞翔。给孩子多的自由支配时间,让孩子建立自己的交际圈,让孩子做他喜欢做的事情,多和孩子一起玩耍。四是要让孩子学会爱,学会感恩。让他们知道他们的成长是社会上无数无私的爱浇灌而成的,让他们知道爱别人,关心别人,时刻心存感激。当然,这要求我们做家长的要时刻充分地做好模范表率。最后,让我们再次以热烈的掌声对孜孜以求、辛勤耕耘的各位园丁表达最诚挚的感谢。也衷心祝愿在座各位身体健康、事业有成、工作顺利、万事如意;祝愿孩子们健康快乐、茁壮成长!发言纯属个人观点,如有不妥,请批评指正。谢谢大家!小学一年级家长会发言稿3一、半期工作总结家长们上午好!本学期已经过去一半时间,家长们肯定很精编资料,供您参考想知道孩子这段时间以来的表现,每个孩子在我眼里都有不同程度、不同方面的进步,有的孩子在学习上进步了(如李XX、林XX、梁XX等等),有的孩子书写进步很大(如陈XX、冯XX、叶XX),有的孩子在纪律和卫生方面取得了很大的进步(如陈XX、熊XX、林根等等),而有的同学则在班级管理能力方面有了很大的进步(如叶XX、王XX、刘XX等),我们要始终坚持一个原则,学习是学生的主要任务,但学生的任务也不仅仅只是学习。不管是哪一方面的进步,对于仅有六七岁的他们,都值得高兴。接下来,我们又要来谈一个熟悉的话题,那就是孩子们的习惯。二、习惯(一)行为习惯1、随孩子孝敬长辈、孝敬父母吗?2、孝心(二)生活习惯孩子们爱劳动,但是不会劳动。列举班级打扫卫生情况,回家多练,勤打扫。(三)学习习惯1、孩子太粗心。如何解决粗心问题?(1)建立错题集,记录为什么错了,是审题不认真还是书写不规范。(2)“落笔即是练字。”(3)让孩子自己发现错误,改正错误。2、注重复习和预习。三、阅读良好的阅读习惯有多重要我们都已经知道,这里不重复。我们要做的是提高孩子阅读的兴趣。几点建议:1、用故事吊孩子胃口。2、让孩子自己选购自己喜欢的图书。3、亲子共读一本书。4、家中常备《百科全书》《十万个为什么》等科普类知识,家长时不时佯装向小朋友寻求帮助,让他们查阅资料,以此提高兴趣。5、适当“逼一逼”。注意:1、莫让长篇大论吓退孩子兴趣,图文结合,慢慢向文字较多类倾斜。2、不接触不健康的漫画。不建议读漫画。3、多读名家书籍,好读书更要读好书。四、孩子的沟通能力1、“孩子上课经常和同桌说话,闹矛盾,老师能不能给他们调一下座位换一下同桌?”每每我跟家长们反映孩子们这些情况时,家长们总会这么问,我很理解你们的担忧,如果真的给他们换了座位了,可能近几天情况会好一点,但是过了几天,这种情况还是会出现,并非长久之计。教育应该把眼光放得更长远一些。孩子爱和同桌说话说明他想和同桌交朋友,精编资料,供您参考我们要做的是让他们明白什么时候该说什么时候不该说,好朋友之间的聊天也是要受限制的。虽然这会花费好长一段时间,但是让他们明白这些道理还是值得的,就如班上的周婧琪和李靖小朋友,刚开始成为同桌的两个星期,几乎每节课都会被批评,但是经过一段时间老师的监督,还有他们自身的约束力,现在两个人在课堂上几乎不说小话,而那些强烈要求换座位的孩子,这些毛病还总是没有改过来。孩子如果和同桌闹矛盾,甚至是打架了怎么办?还换吗?当然不能换,我相信闹矛盾或打架都是有原因的,换了矛盾就永远解决不了。就像我们班的蔡曜骏和叶恒萍两个小家伙,有一段时间天天干仗、吵架、告状,连做操排队的时候也能够吵起来,但我就是不给他们换座位,他们吵了一段时间我发现不吵了,他们肯定是知道当好朋友比天天吵架好,所以他们用自己的方式和好了,和好了之后因为特殊原因才给他们调换的座位。所以说,孩子们沟通能力,人际交往能力都是从出现矛盾,解决矛盾中提高的。2、多鼓励孩子参加课外活动。孩子在参加活动的过程中肯定会跟老师或同学有语言的交流,这也在一定程度上提高了孩子的能力。另外,活动前期是需要小朋友集中精力去准备,去付出劳动的,不管是培养孩子的毅力还是注意力方面都有一定的帮助,所以,个别上课注意力不够集中的孩子,不妨让他们多参加一点课外活动。就如我们大人,上了一天的班觉得筋疲力尽的时候,也想休息,想放松,也想做一些跟工作以外的事情,比如跑跑步跳跳舞唱唱歌,做完这些之后再回来工作会觉得轻松不少,也更有激情,更有精力。大人都是如此,更何况是小孩呢?所以我不赞同那些不让孩子参加课外活动的做法。五、庆“六一”活动1、原定于一个星期前的时装秀表演因种种原因改在5月28日举行。2、跳蚤市场,6月1日上午举行。(1)号召同学们拿出自己的闲置物品(图书、文具、玩具、食品、饰品等),拿到学校,采用跳蚤市场的形式出售给需要的同学。(2)在出售或购买期间,小朋友们需要有很好的表达能力,也需要有一定的“商业头脑”。六、能力有高低,别把孩子“逼疯”了
本文标题:小学一年级家长会的发言稿(样稿)精编3篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11697377 .html