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幼儿园小班美术教案集聚4篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“幼儿园小班美术教案集聚4篇”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!幼儿园小班美术教案【第一篇】活动目标:1、初步感受蝴蝶翅膀对称的特点。2、尝试用瓶盖拓印并添画表现蝴蝶。3、乐意动手操作,体验成功的快乐。活动准备:电视机,投影仪,蝴蝶卡片,红黄蓝绿四色颜料,油画棒,碟子,瓶盖,毛巾,音乐《夜莺》。活动过程:一、观察了解及尝试拓印的方法:1、出示瓶盖:这是什么呀?它们有什么不一样?2、观察材料:瞧,这儿除了有瓶盖,还有颜料和画纸,猜猜我要做什么呢?3、了解拓印方法:我用瓶盖蘸一点颜料,然后在纸上印一下,看,印出什么啦?4、熟悉操作方法:桌上有红、黄、蓝、绿四种颜色的颜料,在哪个颜料盘里拿的瓶盖,印过之后还要放回那个盘子里。5、幼儿尝试拓印,教师观察指导。鼓励幼儿尝试用不同的颜色来拓印。二、感受蝴蝶翅膀的对称,尝试拓印并添画表现蝴蝶:1、出示蝴蝶:刚才小朋友们印的可真好,有一只小蝴蝶都被吸引过来了!我们和小蝴蝶打个招呼吧!2、观察蝴蝶:蝴蝶的翅膀是什么形状的?和我们刚才用瓶盖印的形状一样吗?一只小蝴蝶有几个翅膀呢?(数一数)3、感知对称:蝴蝶的两个翅膀一样大吗?(折叠后比一比)4、探索拓印和添画的方法:小蝴蝶想找一些朋友,请小朋友们帮帮它,想一想,我们会用瓶盖怎么印呢?谁来试一试!两个一样大的小圆靠在一起就变成蝴蝶的翅膀啦!还缺什么呀?谁来试试用油画棒为它添上两根触角呢!5、幼儿自主尝试,教师观察指导。鼓励幼儿印出对称的翅膀并添画。三、小结评价,体验操作成功的快乐:1、展示作品,评价:你觉得哪只小蝴蝶印的最漂亮?为什么?(对称、色彩)2、小结,体验快乐:小朋友用小瓶盖印出了五颜六色的小蝴蝶,真是太美啦!给自己鼓鼓掌吧!3、听音乐模仿小蝴蝶飞舞。宝宝们,让我们都来做一做小蝴蝶,跳个舞吧!延伸活动:实践感言:在区域活动中鼓励幼儿尝试用拓印画的方式想象创作,进一步萌发审美的情趣。2.美术活动:鞋印舞会活动目标:1、对鞋底感兴趣,并能用语言表达观察后的感受。2、学习用鞋底印画,能根据鞋印的形状大胆地想象,进行简单的添画。3、能大胆积极地参与活动,体验活动的乐趣。活动准备:平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布,鞋印添画范例一张活动过程:一、观察鞋子,引起兴趣。“今天,许多的鞋子宝宝要来参加舞会,它们在哪儿呢?(引导孩子发现脚上的鞋子,引起观察的兴趣)找一找,你喜欢谁的鞋子宝宝?为什么?”(启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等)二、观察鞋底的花纹,激发想象。“请你们看看自己的鞋底:1你看见鞋底上有什么?2花纹有什么不同?3看看这些花纹象什么呢?”三、尝试用鞋底印画,体验活动中的趣味性。“鞋底的花纹真有趣,看鞋子宝宝跳舞了(教师示范印画)。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗?选你最喜欢的鞋子,穿上漂亮的衣服跳个好看的舞。(幼儿活动,教师指导幼儿注意印画的画面,并将鞋印画放到桌子上晾干)四、欣赏鞋印添加想象画,拓展幼儿的想象能力。育&婴……会“刚才我的鞋子也去跳舞了,看,它们在这儿呢。咦?怎么变了。原来它们刚才化妆了,看看,它们化妆成什么了呀?怎么化妆的呢?”(引导幼儿观察在鞋印的不同部位,添上线条、点、圈,变成不同的东西)五、幼儿进行鞋印添加想象,鼓励幼儿大胆添画六、展示作品,师幼共同欣赏。“你们装扮的鞋子宝宝真有趣,赶快让它们到舞台上来表演吧!,看看谁的鞋印化装得很有趣、很新奇,给好朋友讲讲。”3.美术活动:星星目标:1、通过表达愿望,激发想象力,抒发美好的情感。2、培养参与美术活动的兴趣。准备:1、用纸在地面上铺成弯弯曲曲的银河。2、有关星空的背景音乐。3、水粉颜料、盘子及各种用蔬菜刻成的拓印物若干。过程:1、粘贴星星a、感知“1”和“许多”。、和星星跳舞。c、把星星送回家。(粘贴)2、谈论有关愿望星的话题a、幼儿说出心中的愿望。、用各种节奏型敲出愿望星的话:你的愿望将会实现。3、打扮星星的家。幼儿蘸颜料拓印。教师与幼儿个别交流,并做适当引导。4、结束。幼儿随着音乐,和星星一起离开活动室。4.小班美术教案:有趣的萝卜拓印画活动目标:1、能尝试用萝卜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。2、通过萝卜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。3、培养幼儿认真作画并保持画面整洁、干净的良好习惯。活动准备:萝卜、颜料若干,棉花若干,篮子5个,纸若干,擦手帕5张,范画2张。活动过程:一、通过谈话,丰富幼儿对萝卜的认识1.今天我们的萝卜宝宝要和我们做游戏、学本领,你们愿意吗?2.萝卜宝宝们今天带来了一个小魔术,他们能把自己变成小花、小动物,你们想看吗?(出示范画)你们能猜出都是那些萝卜宝宝变的吗?二、老师示范1.萝卜宝宝变的的魔术真好玩,你们想知道他们是怎么变的吗?2.选一个萝卜宝宝,蘸上颜料,贴在纸上,用手用力按压,萝卜宝宝的魔术就变出来了。(示范蘸不同的颜色就有不同的印迹)三、幼儿操作1.初次操作,探索印画方法你们想帮萝卜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻回到位置上帮萝卜宝宝去变一下吧!2.老师讲解印画的方法1你们看看我们的印画,现在是什么样子?画面干净吗?画面上有画吗?(展示“个案”)为什么会这样?怎样印画才能让画面干净、漂亮?2小结:印的时间要留长一些,并且要用力压,不能将颜色重叠印,印完一个要等它晾一会儿,不碰到它。3.幼儿再次尝试,学习印画方法1教师巡回知道,告诉幼儿不要混色,一次可以多印一些,来丰富画面。2引导有困难的幼儿想象。四、展示作品,小结活动幼儿园小班美术教案【第二篇】动目标:1、了解花朵的外形特征。2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵,发展动手能力。3、初步体验表现与合作所带来的快乐。活动准备:1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅,大花朵示范作品一个,大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干;小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程:一、语言游戏,导入活动。(2分钟)1、“眼睛小鸟”飞起来。2、好朋友分享游戏。二、播放课件,观察讲述。(5分钟)看,这是哪里?花园里有什么?向日葵——这朵花是什么颜色的?它的四周有什么?中间有一个大大的、圆圆的又是什么?你们知道它的名字吗?小结:我们刚才看到了美丽的向日葵花,很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。可是有一片草地不高兴了,为什么呢?(展示花园背景板)三、自主选择,创造表现。(10分钟)(一)是哦,绿草地真寂寞,它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢?(二)讲解示范。1、老师也想到了一个好办法,我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。看,我用了哪些材料?(毛根、纸头)2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的?(教师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索,然后再示范制作的方法,幼儿集中学习)3、花朵中还有一些漂亮的圆球,这又是怎么做的呢?(用皱纸搓成一个小圆球)(三)幼儿操作。1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗?老师也为你们准备了一些材料,咱们五人一组去试一试吧。2、幼儿分组合作操作,老师观察指导。(播放背景音乐)四、分享交流、体验情感。(3分钟)1、花宝宝做好了吗?做好了就送到绿草地上去吧。我们来看看,红花宝宝是哪些小朋友做的?来说一说,你是怎么打扮它的?2、你觉得现在绿草地漂亮吗?哪里漂亮?是呀,花儿都开放了,蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了,小兔子也快快乐乐跳来了(贴上小教具),小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗?(想)那跟老师们说再见,我们出去玩喽!评注目标围绕认知、能力、情感三个维度制定,定位准确,符合美术领域的发展要求,贴近小班幼儿实际。创设充满情趣的语言情境,对于小班幼儿来讲,一方面能够尽快适应新环境,减少陌生焦虑,能够以积极的状态融入到活动中。另一方面也能把幼儿的注意力集中过来,促进幼儿的有效学习。这个导入环节既是拉近师幼之间的关系,也顺利地延续到下个环节。以生动形象的图片引导幼儿仔细观察,建立对花朵的初步经验,通过说说花朵的外形特征、颜色,巩固幼儿的认知经验,为动手操作提供经验支持。在这个环节,幼儿的情感表现欲越发增强,孩子们纷纷表示要给绿草地画上一只兔子,画上一条小河,画上一朵花送给它。显然,幼儿对美术的基本经验只是停留在绘画的层面。通过前面环节的观察、讲述,孩子们能够初步感受到花儿的美丽,已经在心中种下一颗美的种子。这时,呈现教师的示范作品,对于小班幼儿来讲,可以萌发他们对美的感受和体验,丰富其想象力,激发创作的欲望。幼儿园小班美术教案【第三篇】活动目标1.尝试运用老师提供的材料和自己喜欢的颜色,大胆的,有意识的表现菊花简单的外形特征。2.能在老师的鼓励、引导下,大胆使用美术材料制作不同形态的菊花。3.能够体验到参与美术活动的乐趣。活动准备1.菊花图片课件、各种范例一份,操作音乐。2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。活动流程一、图片导入,了解菊花的外形特征1.师:今天老师给小朋友们带来了一种秋天开放的花,你们看看你们认识吗?(播放PPT)这是什么花呀?2.师:秋天来了,美丽的菊花开放了,我们一起看看它的外形是什么样子的?美丽的菊花都有什么颜色呢?二、讲解示范制作菊花的步骤师:菊花真漂亮,今天我们就一起动动能干的小手,学做美丽的菊花吧!老师已经为小朋友们准备了很多材料,我们先来认识一下吧。师:现在小朋友的小眼睛要仔细看老师是怎么用这些材料做菊花的。1.扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤:拿出一根扭扭棒,从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈,绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔,将扭扭棒卷在彩笔上绕好后,将彩笔拿下来,这样我们一朵花瓣就做好啦。你们可以选择自己喜欢的颜色做花瓣,但要记住花瓣是呈放射状的,要在花芯周围粘上一圈,这样你的菊花才好看。2.皱纹纸、固体胶制作步骤:将已经准备好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇,在纸盘上面涂抹上固体胶,然后将花簇粘在上面,粘贴时要注意固体胶不能乱涂,要沿着花心涂抹。3.长短不一的彩色纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤:用小手将准备好的彩色纸条对折,当做一片花瓣,用彩色圆片当做花芯,然后将花瓣围着花芯粘一圈,这样一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘贴时要紧密一点。三、幼儿自主创作幼儿根据教师讲解自主选择想要和喜欢玩的操作材料进行创作。1.扭扭棒:教师要注意幼儿操作的方法,给不会操作的幼儿再次讲解示范。2.皱纹纸:教师注意幼儿粘贴是否正确引导幼儿做出五颜六色的菊花。3.纸条:教师要注意幼儿操作是否正确,及时给与指导和鼓励,引导幼儿做放射状的菊花。活动结束我们美丽的菊花做好了,我们一起来看看小朋友们都做了什么颜色和样子的菊花吧,比一比谁的菊花最漂亮!把它们粘贴到我们的展示板上面吧!活动反思:本次活动,幼儿个个都参与,个个都有自己的作品。就连能力比较弱的小朋友也能做出自己的作品来,但班主任说我的活动太简单了,但我认为还是可以进行的,因为我看到之前的一些手撕活动中,有些幼儿真的不能够掌握撕这个动作,还需要教师手代,而在这个活动当中他们能自己完成,而且菊花的形象很吸引孩子们的兴趣。班主任还说活动开始介绍菊花的特点也有点长,建议我可以变成边欣赏边粘贴,让我恍然大悟,姜还是老的辣。在美工活动中,教师要善于发现孩子的优点,抓住教育契机,在增强个体自信的同时,对其他孩子也能起到一定的引领作用。可见,普通的教学活动,只要能抓住孩子的闪光点,让孩子体验到成功的快乐,也会得到较好的成效。幼儿园小班美术教案【第四篇】一、设计意图:小班幼儿年龄小,动手能力差,特别是在撕纸方面表现的尤其突出,他们对撕纸力度及外形不会把握,因此我设计了撕贴“送伞”这一活动,初步发展幼儿的撕贴技能,培养幼儿良好的操作习惯。二、活动目标:1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。2、激发幼儿相互合作,帮助的情感。3、发展幼儿的操作能力。4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。三、活动准备:1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。)2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天
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