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1/222023年学校社团活动方案(案例)果网【通用8篇】为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该如何写较为完美的方案呢?以下是网友为大家分享的“2023年学校社团活动方案(案例)果网【通用8篇】”,供您参考阅读参考下载。学校社团活动方案果网【第一篇】一、工作目标本学期,文学社的工作将以开展各种活动为载体,以倡导素质为核心,以培养能力为目标。要具有鲜明的能力立意这一特征,培养的能力涵盖学生未来发展所需要的社会交际能力、组织能力、自我管理能力、审美能力、创造性想象力等。要以具体生动的学习情境和学习活动占领课余阵地,强调学生在活动中的自主参与,深化、巩固课内外所学的知识,使学生视野开阔,智力发展,在校园内营造出爱语文、学语文的良好氛围,使校园文学这株奇葩在新学期开得更鲜艳、更夺目。二、活动内容1.办好社刊。社刊是文学社的一面镜子,标示着文学社的形象。我们坚持“以质取优”的原则,做到存优去劣,优中选精。2/222.办好讲习班。针对学生知识面狭窄,写作能力差的现状,文学社要多举办一些内容丰富的讲座,邀请学校权威语文老师或者社会文化名人来班主讲,与学生一起谈文学、话语文、论人生。3.开习作评改会。规定社员每月交1习作,学期结束时根据社员投稿数量和质量评出优秀社员。对于学生习作,辅导老师及时批改,并定期召开习作评改会,辅导老师与社员就社刊来稿进行双向交流,师生共同探讨,品佳作、谈体会、指缺点、教方法。优秀的习作略加润色后,在社刊发表,并向校外报刊推荐。4.举办征文竞赛。为了使学生勇于提笔,乐于练笔,文学社经常举办征文竞赛:一是举办节日征文赛;二是结合国内、国际重大事件举办征文赛;三是组织学生积极参加各种报刊杂志的征文活动。5.开展朗诵会、演讲赛、辩论赛等活动。为了加强学生的语文应用能力,锻炼学生的口才,文学社长期有计划、有步骤、有层次地开展朗诵、演讲、辩论竞赛活动。6.趣味知识竞赛。为了引导学生广泛而合理的进行课外阅读,要求社员阅读教育部向全国中学生推荐的30不中外文学名著,学习做读书笔记。文学社适时地举行趣味知识竞赛,内容涉及中外名著、汉语知识、文学典故、猜谜等,激发学生的学习兴趣。7.组织学生参加社会实践。节假期间,组织社员深入参加3/22各种社会活动,同时将所见、所闻、所感付诸笔端,写成调查报告,使语文教学由课堂延伸到社会,引导学生关注社会和人生,增加学生对生活的感悟体验,为作文提供取之不尽的生动素材。四、时间安排时间内容1——2周制订计划3——4周健全组织5——6周文学讲座7——8周语文趣味知识竞赛9——10周演讲比赛11——12周社会实践13——14周征文竞赛15——16周作评讲会17——18周办好社刊学校社团活动方案果网【第二篇】借助英语角活动的开展,提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间,丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡,英语小游戏,画图标单词,英语手抄报,英语单词大比拼等形式展开,侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。提高学生学习英语的兴趣,增强语感,培养听说能力和口语表达能力,使学生在语音,语调方面都有不同程度的提高,4/22能够让学生在具体的真实语境中表达英语,更好地辅助英语教学。happyenglish,happylife.快乐英语,快乐生活。校园活动角和课余时间1、每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。2、宣传活动:任课老师负责在本班召集团员,原则上每班不超过五人。3、活动内容:第一期主题以myschool为主。(介绍自己的学校设施,问路等对话形式,也可以画出自己心目中的校园等)第二期主题制作手工表,并能用所学句型训练时间的问法,并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么,重点训练孩子动手能力。第三期主题画图标单词,根据中央电视台天气预报图标,自己绘出天气预报图标,并能在图标旁边标出英语单词,重点培养孩子的动手和动脑能力,并能联系生活实际,把英语知识生活化。第四期主题英语单词大比拼,本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总,也可以设计学过的内容和生活中见到的5/22此类单词,目的是丰富孩子的词汇量。第五期主题英语表达,此部分是理论联系实际,让孩子们用自己平时的着装进行表达,让学生能在生活中学习英语,让英语来自生活再回到生活。第六期主题以《小红帽》为本自编课本剧,让学生把所学知识用表演的形式展示出来。教师综合学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖,一、二、三等奖可以获得物质奖励。学校社团活动方案果网【第三篇】为了贯彻落实五莲县教育局《关于加强全县中小学社团建设的实施意见》,切实推进我校新课程改革,促进学生全面而又主动地发展,以“三个面向”教育理论和“三个代表”重要思想为指导,以党的十八大精神为指针,着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展,着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高,着眼于促进社会的进步和可持续发展,结合我校的具体特点和传统优势,努力实现“以学生发展为本”的教育理念,学校决定大力开展学生社团活动。现结合我校实际,特制订本实施方案。为丰富校园文化生活,发展学生兴趣与特长,促进学生的全面发展,以社团活动为平台,以“全员参与、丰富生活、展6/22示个性、培养兴趣,拓宽知识、开发潜能”为宗旨,着力建设一批以艺术、体育、科技、劳技、社会实践活动为主要内容的特色鲜明、管理规范、影响广泛的精品社团,积极创设生动活泼的育人环境,组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动,扩大学生视野,激发学习兴趣、发展个性特长,培养创新精神和实践能力,促进学生身心健康、和谐发展,全面落实素质教育。推动中小学生社团在活跃校园文化、加强和改进未成人思想道德建设、服务学校主动发展等方面发挥更大的作用。(一)基本原则1.全面发展、终身教育的原则。推进社团建设,是坚持育人为本,优化育人模式的内在要求。社团建设必须根据学生的发展需求,系统地设计活动内容和方法体系,积极探索社团工作的规范化、系统化、课程化、品牌化之路,努力把学生社团建设成为学生成长成才过程中的课堂、实践基地和大舞台。2.激发主体、发展积极性的原则。推进社团建设,学生是主体。学校要贯彻新的教育理念,以生为本,引导、激发学生参与社团活动的积极性。通过活动积累和磨炼,长见识、得乐趣,从而习得特长,提高能力和水平。3.发展特长、建设特色项目的原则。推进社团活动,就是张扬个性,发展特长;就是进一步拓展教育的空间,以目标构建内容,促使学生发展特长,促进学校发展特色,从而建设有特色7/22的.社团活动教育课程体系,提升教育质量。4.师生同步发展原则。推进社团活动,要以提高教师的专业水平和教育能力为先导,面向全体学生,满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求,并满足学生选择发展和心智水平提高需求,开展师生互动,坚持教学相长,促进师生的共同发展。5.创设条件,保障安全原则:推进社团活动,要克服困难,创设条件,从而有效实施、合理安排活动的时间和空间,整合各种资源,把社团建设和校园文化建设(包括设施装备、环境布置)结合起来,让每一项经费投入,每一项工作活动安排,都能体现对学生周到的关怀。(二)基本目标1.着眼于学生的全面发展,建立终身体育意识和人生艺术素养修炼,促进人格完善,增强主体意识和学习能力,促使知识、情感、行为和谐发展。2.培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力。3.涌现一批具有现代教育观念,有一定科研能力,掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能,有较高专业水平和能力的指导教师。4.强化教师的课程意识,提高课程开发能力,培养教师之间的协作精神。5.发展教师特长,愉悦教师身心。8/226.通过多种方式吸收学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。7.凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌,积极参加各级演出和比赛,为校争光。8.探索校园文化、社会文化在社团活动中的可利用资源,以及课内外、校内外互动关系。9.营造“自主、合作、开放”的校园文化,促进学校教育、教学的整体改革,促进学校的教育、教学工作更具开放性和多元化,更具生命力。(一)组织领导成立学校社团活动领导小组,指导教师精心设计活动,定期组织学习研究,协调校内外、课内外关系,保证方案正常实施。并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。组长:寇介林职责:从整体上对社团的工作进行指导和调控。副组长:封德山职责:协调辅导教师组建社团,制定实施方案,定时组织社团开展活动,进行活动评比及总结,进行资料收集与整理。成员:王新江、张永开、白晓波、房祥生、姚常助职责:配合学校领导和社团组长的安排,积极组织学生参加各社团活动,对相关活动做好指导;负责学生参加社团活动时的纪律和安全教育。(二)尊重主体,实行双选9/22在社团活动实施过程中实行双选原则,活动前,学校根据每个教师的特点选择好社团类型,公布给全体教师,教师根据个人特点选择合适的社团,也可根据自身特点和爱好创立新的社团,报学校审批后进行活动,同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。全校社团,面向全体学生,原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的辅导老师可以跨年级选择成员。不报社团的学生留在本班教室内活动。(三)落实常规,健全制度1.为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。⑴定活动课程:在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设社团活动课程。⑵定活动目标:重点针对社团活动成果进行考核,纳入期末评定的重要依据。⑶定活动时间:每周安排一次社团活动时间,确定为每周二下午一节课后,全部的社团活动都统一在这个时候,便于老师统一安排,也使学校形成一种浓浓的社团氛围。⑷定活动内容:辅导教师要注重校本化的活动内容开发,研究适合本组学生的教学活动内容,初步制定社团活动教学计划。⑸定辅导老师:每个社团都有专门的辅导教师一名或多名。⑹定活动地点:各社团活动小组有固定的活动地点。10/22⑺定活动资金:学校确保各社团活动开展的资金支持。2.辅导老师做好准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,各社团应积极形成完整的档案资料。档案资料包括社团简介、辅导教师、成员名单、活动计划、活动设计、活动成果、活动反思、评价等。3.各社团应配合学校活动提供各项表演节目,并能代表学校参加各项对外比赛。每学期须举行社团成果展示,可采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。辅导老师要经常进行教学反思,加强相互间的交流探讨,浓厚研究气氛,总结工作中的成功之举和败笔之处,努力提高社团活动的效果和效率。4.实行每次活动必检查的制度,由当天值日的领导负责,及时反馈各小组根据学校的安排定时定点开展活动的情况。(四)加强检查督促,发现问题,及时修改注重学校社团活动的组织、检查、指导工作,以保证学校社团活动课程建设顺利进行。(五)构建科学合理的社团活动评价方案“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。(考核细则另定)1.艺术活动类:小精灵舞蹈团、葫芦丝、合唱、竖笛、笛子、书法(软笔、硬笔)、绘画、素描、布贴画、剪纸、泥塑、11/22根雕、摄影、小制作等2.文学活动类:快乐英语、古诗背诵、文学社、小作家、儿歌、益智园、小游戏、小主持人、演讲、故事大王、国学启蒙、名著名欣赏、猜谜语、图书阅览等3.体育活动类:棋类、轮滑、田径、足球健将俱乐部、乒乓球、篮球、花棍。花样跳绳社团、跆拳道、太极拳等4.生活科技类:中国结、十字绣、手工编织、科技小发明、快乐手工、种植养殖、废旧再利用、科普活动、七巧板、计算机。第一准备阶段:第3-4周1学校制定活动定方案,宣传动员,组织实施。各社团招聘负责老师及各社团组织成员报名。2社团负责老师填报社团成员名册、制定活动计划(授课内容)、确定活动内容、活动时间等。第二社团活动阶段:第5-15周1指导教师认真组织开展活动。2做到“
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