学校教师开展家访活动具体实施方案精选5篇

学校教师开展家访活动具体实施方案精选5篇学校教师开展家访活动实施方案10开展家访时我们应该怎么制定方案呢?为了确保事情或工作得以顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案是计划中内容最为复杂的一种。下面是网友给大家分享的“学校教师开展家访活动具体实施方案精选5篇”，仅供参考希望能帮助到大家。学校教师开展家访活动实施方案【第一篇】为拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念，让家长了解学校的情况，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭建立更紧密的联系，形成教育合力，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立，在学校的统一部署下特安排本次全员家访活动。具体安排如下：一、领导小组组长：王新洲副组长：赵发营、王鹏辉组员：全年级教师二、家访时间：20__年3月27-28日(两天)三、准备阶段：(一)3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。(二)3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。(三)3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习;召开家访专题会议，安排各项事宜。(四)班主任安排各项事宜，通知学生打电话回家，告知父母有老师来家访。(五)各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。(六)各家访教师准备交谈材料。附：家访谈论话题：(供参考)1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。3、向家长汇报其孩子在校表现，在校学习和生活的能力，与人相处、学业等情况;向家长了解学生在家的表现情况如：生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。6、向家长介绍学业水平考试的重要性，学业水平考试所需资料和费用。本学期年级部的工作思路及措施;四、家访阶段(3月27日—28日)(一)家访要求1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。2、家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。3、对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，家访不向家长告状，多报喜少不报忧;不在家长面前用分数压学生，使家长对学生丧失信心;避免使用让家长失望的语言或结论;不对学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染;4、虚心、认真听取家长的各种意见和建议。5、出发前各组组长召开碰头会议，3月27日晚上全体老师在办公室召开碰头会议。6、不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等，严禁吃饭是喝酒。(二)注意事项：1、出发前检查摩托、电动车(轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等)。2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔，建议带好电动车充电器、照相机，并且多带一块手机电池。3、注意交通安全，入户前注意有无养狗。(三)留守事项：1、留守人员：2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。3、制定各班“堂堂查”检查登记表，做到每堂课至少检查三次，并做好登记。4、要求全天候关注学生动态，及时处理各项事件，确保各项工作秩序稳定。五、总结阶段(一)家访后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。(二)家访后，要认真做好家访学生情况记录。(三)家访后要及时把了解到的学生情况，与班主任和其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。对部分特殊学生，返校后与之交流。(四)教师家访结束后，要总结经验、找出不足，每位教师写1家访心得上交年级部，年级部组织评优。并建议在自己的博客上发表。(五)整理本次活动的各种文档资料，归类存档。学校教师开展家访活动实施方案【第二篇】为与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。二、家访途径：1、打电话提前预约，登门家访。2、电话访问。3、邀家长来学校三、整体策化，实施方案开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访(家访三位同学，家访三次)。要体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴。家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。四、做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。五、常与家长通电话。把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能形成良好的心理素质。学校教师开展家访活动实施方案【第三篇】一、活动目的及意义：构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，密切师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年健康成长，办人民满意的教育。二、实施办法和要求1、家访对象：三类学生：一是具有转学倾向的学生;二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。2、家访形式和人员①各班班主任必须采取登门走访的形式，对必访家庭的家访率达到80%;②个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。3、家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;②向家长汇报学生的学习情况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。③宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。4、家访反馈①教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议;②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处林影老师处。5、家访要求及考核①班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。②教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。各班主任请将于1月12日之前上报政教处于建国老师《新纪元中学部“百名教师访千家”家访记录表(二)》于家访结束后交到肖少叶老师处，审核报销家访车旅费。学校教师开展家访活动实施方案【第四篇】面实施素质教育，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合我校实际，特制定本家访活动实施方案。一、活动主题走进学生家庭，关爱学生成长二、活动的目的：家访以实地走访为主要形式，各年级家访以班主任为主，以村委会分村分管、其它科任教师都要参加，尽量做到每个学生都能家纺。通过家访宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。三、活动时间20__年11月15日——12月31日四、活动内容和形式(一)、成立学校家访工作小组(二)、实施办法1、家访主要采取登门走访的形式;2、家访人员以班主任、课任教师为主。年级组分管领导采取分年组、分班级包干的办法，由领导小组统一布置安排参加家访。年组负责领导和责任人1、负责指导各年级布置、落实家访工作计划;2、对各年级、各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督;3、及时汇总家访中反映出的各种现象和问题，并加以总结上报学校;4、协调处理家访工作中出现的偶发事情。(三)确定家访对象，做好家访计划1、确定家访学生名单。首批确定的被家访的学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、辍学倾向的学生。2、根据计划，组织实施家访。根据学生家庭情况，采用灵活多样的方式方法进行家访活动有上门家访或电话联系，每次家访要及时作好家访记录。(四)家访内容1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生的成长。2、了解学生(特别是贫困生、单亲生、出去打工人员的子女、农村留守学生、三类残疾儿童少年)的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式;3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。4、宣讲有关学生健康成长的心理、生理、民族团结等方面知识;教育及“交通安全、饮食安全”等安全知识;。5、听取家长对学校及教育部门的意见和建议等6、每个教师建立一份家访档案;7、搞好活动的总结评比工作，树立一批教书育人典型人和事。对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持;五、活动要求1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。2、活动将根据教师自行填写的家访记录为证，结合家长的意见，由学校家访领导小组进行考评，并纳入学期教育教学考核范畴。3、将本活动与师德建设紧密结合。各教师要明确活动的的目的意义，从加强行风建设，提高师德素养的角度出发，以积极的心态投身到本活动中。4、将本活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。在家访时教师要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。六、总结阶段(20__年1月底)20__年1月底，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报送学校少先队部。同时学校要求每位家访的教师都要上交1家访记录作为家访凭记。学校教师开展家访活动实施方案【第五篇】一、活动目的进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。二、活动时间安排活动时间为20__年5月4日开始，为期一月。5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。(总数很多于10人)三、活动情势：1