开展读书活动方案(案例)精编5篇

好文档，供参考1/20开展读书活动方案(案例)精编5篇【题记】这篇精编的文档“开展读书活动方案(案例)精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！社区开展读书活动简报1为了进一步提高社区居民的整体素质，促进居民文化生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民读书、创建学习型良好社区氛围。__街道__社区妇联联合社区网格中心在第__个“世界读书日”来临之际，邀请辖区居民和党员志愿者开展“书香飘社区，阅读促文明”世界读书日活动。此次活动在社区图书室举行，社区开放了图书角供居民朋友们畅游书海，引导居民们在活动中求知，形成一种书香满屋，健康有益的良好读书氛围。活动现场，辖区居民在环境舒适的社区阅览室阅读自己喜爱的书籍，并对书中一些精彩片段进行分享交流，从书本中谈论到实际中，从篇章里谈论到生活里，大家分享着各自读书的乐趣，现场气氛十分活跃。同时，社区网格员还专为年长阅读爱好者，指导有声阅读、电子书等新型电子设备进行阅读和收听学习。并且号召大家“每天少看一小时电视、少玩一小时手机、多看一小时书”，大家听后非常赞同，并纷纷表示读书能好文档，供参考2/20丰富自己，提高自己，从繁琐的生活中安静下来，让生活更充实。此次活动的开展，希望让大家通过阅读来陶冶情操、提高文化素质，也让读书成为一种生活方式，从自身做起，带动家人及身边居民，在社区中在居民中间掀起浓厚的读书氛围，做新时代文明的倡导者与实践者。社区开展读书活动方案2为进一步提高社区居民整体素质，促进居民文化生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，社区读书日活动方案。以“贡献图书、奉献社区”为主题，为创建学习型社区奠定坚实的基础。一、活动宗旨为满足社区成员不断增长的文化需求，力足社区、服务社区、发展社区，积极开发利用社区内的教育资源。通过读书活动不断提高社区成员素质和文化品位，提高全社区居民的素质，促进碧海社区物质文明、政治文明和精神文明再上新水平。二、活动主题“贡献图书、奉献社区”鼓励社区共驻共建单位和社区居民把家里多余的书寄放在社区图书室或者捐给社区，供社区居民借阅。单位和居民可办理社区图书借阅证到社区图书室免费借阅图书。好文档，供参考3/20三、活动对象碧海社区全体居民、共驻共建单位四、活动时间20__年4月23日—26日五、活动原则（一）以人为本，广泛参与。坚持面向基层、面向居民，深入宣传读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的覆盖面，提高居民的参与率，让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动读书活动的开展。（二）资源共享，优化氛围。整合现有社区资源，积极引导社会各界支持和参与读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理，为社区居民创造一个“全民读书，全社会支持”的良好氛围。六、活动安排：1、宣传发动：20__年3月28日-4月20日在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的动态情况。2、启动仪式：4月23日届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。3、书画作品展：20__年4月23日—26日参加对象：社区内居民好文档，供参考4/20针对人群：社区书画爱好者活动安排：由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。4、亲子共读活动（学生、家长活动）：20__年4月23日—26日参加对象：社区内居民，针对人群：在校中小学生、家长活动安排：向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。5、我的读书名言征集活动：20__年4月23日—26日参加对象：社区内居民针对人群：阅读爱好者活动安排：社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。6、读书征文比赛：20__年4月23日—26日另外社区还将在读书节期间（20__年4月23日—26日），居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。开展读书学习活动的方案3好文档，供参考5/20一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平时，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。读书使人明智，读书使人高尚。让每一位师生都亲近书本、喜爱读书、学会读书让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。读书对于全面落实素质教育，加强学生的思想道德建设，提高我校教育教学质量，培养教师和学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。以《江临中学发展规划》为指导，以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师、学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导教师、学生制定读书计划，培养全体师生读书的习惯通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。以拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯为重点，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。二、活动主题：“让读书成为习惯”，我读书，我快乐，书香伴我成长。三、活动目标好文档，供参考6/201、激发师生读书热情，使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯。2、引导师生共同读书，更新知识，发展智力、开阔视野，为终生学习发展奠定基础。四、活动时间：每年10月-12月五、活动机构读书节由学校校长室、政教处、教导处、教科室、团委、学生会、语文组、英语组、图书馆联合组成活动组委会，负责领导、组织和协调读书节各项活动。六、活动要求1、根据学校目前总体情况，每年制订读书节总体活动方案。2、学校图书馆应向广大师生充分开放，并科学有序的发放和回收图书。3、在校园悬挂读书节主题标语，例如：让读书成为习惯书籍点亮人生，书香洋溢校园读书、品味、创新读书好，好读书，读好书读书，为人生奠基读书、明理、成才，等等。4、开展创建“书香班级”主题团队会。各班级紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本支部通过创建“书香班级”活动方案。好文档，供参考7/205、“每周一诗”诵读活动。把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。6、开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。7、开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。8、深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看十本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书8、开展“我与书的故事”“好书伴我行”征文活动(活动方案另定)。七、活动内容及安排第一阶段：准备阶段(1018—1025)1、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。(1)校园张贴标语，悬挂横幅。(2)出好室外宣传板报。(3)布置好教室(学生书画作品上墙、开辟读书乐园等)，好文档，供参考8/20出一期以读书为主题的黑板报。2、班级添置图书架或图书柜，完善班级图书角的建设(藏书量达到每人至少两本)。第二阶段：活动阶段(1026——1230)1、启动“江临中学读书节”活动时间：10月24日地点：运动场活动安排：(1)温校长宣布开幕并致开幕词(2)教师代表发言(3)学生代表发言(向全校师生宣读“读书节”活动倡仪书)2、组织实施阶段(1)开展师生共读一本书活动。(2)各班自由读书活动(班主任、语文老师)(各班级要充分利用好各班图书角的图书)要求：各班在语文老师或班主任带领下，利用阅读课、中午、课余时间进行自由读书活动班主任可以组织学生开展各种读书活动，如：故事演讲比赛、静心读书活动、读书经验交流活动、古诗背诵活动等。(班主任和语文老师)(3)开好一期以“快乐读书”为主题的团队会。(团委)好文档，供参考9/20(4)每位语文老师开展好一次班级读书会活动。(语文组)(5)开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。(教科室)(6)每月开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。(班主任)(7)开展教师和学生“我与书的故事”“好书伴我行”读书征文比赛。(政教处、12月16日前)(8)开展“感恩”家书评比，懂得感恩，懂得用文字去让我们的(父)母亲微笑。每位同学写一封感恩家书寄给自己的父母。然后以班级为单位推荐2——3封参加学校的“最佳家书比赛”。(政教处、11月11日前)(9)开展优秀读书笔记、日记评比，每班推选5人以上读书笔记，要求图文并茂，有摘抄也要有读后感。(政教处、12月31日前)(10)认真阅读《党在我心中》，各班推荐1—2名参加《党在我心中》演讲比赛。(政教处、10月27日)第三阶段：总结评比阶段(1221—14)1、评选“书香班级”。根据活动阶段10项(第一项由“每周一诗”代替)各10分，通过一秘资料检查与抽查访谈情况及比赛成绩评选。2、全校范围内分别评出征文比赛，一等奖、二等奖、三等奖若干名，给予一定的物质和精神奖励。好文档，供参考10/203、评选读书“三士”活动(小学士、小硕士、小博士)，结合学生阅读书籍记录表，根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，各班评选5名学生。4、1月4日召开总结表彰大会八、活动要求及保障措施1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。(1)每个班级制订相应的创建书香班级的计划，鼓励学生自主制定阅读计划。(2)在课程安排上做文章，每周安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法(3)在闲散时间上做文章。如午自习，教师组织学生30分钟的阅读(4)双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书行列中来。4、语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检查指好文档，供参考11/20导。5、要求教师、学生积极参与校园网站中读书专栏的建设，发表自己的摘抄、日记。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，是我们永远的追求。让我们在读书中体验成长的快乐！开展读书活动的实施方案4在第xx个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，xx小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在校园内形成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。活动目的1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。2、养成好读书、会读书的良好习惯。3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。活动准备1、策划活动方案，流程，做好人员分工。2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。3、积累一些读书的名言。好文档，供参考12/204、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。活动时间第x周——星期x。活动过程一、主持人宣布主题班会开始主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁