教导处工作计划表_教导处教育教学工作计划（最新10篇）

1/42教导处工作计划表_教导处教育教学工作计划（最新10篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是网友为大家分享的“教导处工作计划表_教导处教育教学工作计划（最新10篇）”，希望大家可以喜欢。教导处工作计划表教导处教育教学工作计划【第一篇】全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实区文教局xx年工作要点，深入开展教科研活动，加强教学常规管理，完善校本培训制度，大力提高师资队伍整体素质，扎扎实实做好教育教学工作。1、不断提高教学质量，做好教学检测和教学质量分析。2、不断提高教师的素质。有步骤地进行校内外的培训学习。3、做好新教师的培养工作。4、加强学籍管理，严格履行转入、转出、休学、借读、进城务工子女就学审批手续，保证学生就地就近做好入学接受义务教育权利，同时做好数据统计和上报工作。推进学籍管理电子化。（一）加强教学常规管理，加强校本培训工作，关注教师2/42专业成长。1、开展课改培训。继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，各科课程标准和新教材，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。2、建立集体备课教研组。强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。广泛开展课堂教学研究活动，积极开展备课组教研活动。坚持每周一次的集体备课活动。3、重视音、体、美工作。要求技能组制定工作计划，尤其是特长生培养计划，加强特长生培养。4、不定期召开学生座谈会，了解教学情况和学习动态。5、组织教案检查和优秀作业评比、展览，不定期对教师教学情况进行检查。6、积极开展青年教师培养活动和校优质课、示范课、观摩课活动。7、组织教师参加区市各种教研活动，积极参加学科带头人的评选活动，组织学生参加各种学科和科普知识竞赛。8、建立教师业务档案。每学期要认真完成教学工作手册、撰写教学小论文、教学总结。9、完善教学常规管理和教学工作量化考评制度。每学期对教师教学工作进行量化考评、学年总评，以此作为教师教学工作评先评优、评定职称和聘岗定岗的重要依据。10、严格考试管理制度，认真做好质量分析。教师要抓好单元过关和阶段性测试工作。各年段要召开期中、期末质量分3/42析会，对考试进行认真分析，提出教学工作的整改意见。11、关注教师专业成长。鼓励教师参加自考、函授、培训等各种形式的继续教育，促进教师的进一步成长。使教师学历达标。12、加强校本培训，利用教研组活动和其他时间，进行教学常规管理，新课程改革和其他内容的培训和学习，不断更新观念，接受新知识，提高教师的教科研能力。（二）进一步完善学籍管理，推进学籍管理电子化。1、建好新学生的学籍档案。2、做好变动生和班级花名册等学籍档案滚动工作。3、加大预防流动生工作力度，做好控辍保学工作。4、要切实做好转学、插班工作。1、做好新课程师资培训工作。组织教师外出参观学习，进一步更新观念，开拓视野。采取校本培训和集中培训相结合的方式，任课教师进行新课标、新教材培训。加强业务学习，通过自学、辅导、讲座等形式进行业务学习，提高教师的思想道德素质、业务水平和能力。2、开展期初由区、市学科带头人、骨干教师上观摩课活动。开展教师互相听课、评课活动，取长补短。领导要经常深入课堂参与听课，评课活动，指导教学。加强新教师的培训。3、继续提高教师现代化教育技术应用水平，学科教师的技能和才艺水平。组织教师参加教师现代教育技能培训。4、开齐学科，开全课程。按教育局文件要求调整好日课4/42表。继续严格落实好《课堂教学十项要求》，执行“三段六步教学模式”，注重必修课的主渠道作用，培养学生的良好习惯，尤其在课堂上一分钟注意力和记忆力的训练。5、抓活动课，发展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。6、课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。积极开展备课组教研活动。建立教学公开日制度和听课、评课制度。教师每学期至少听16节课，行政听60节。7、抓好教师继续教育工作。按照“xx”规划培训内容，抓好校本培训，8月份组织教师参加继续教育考试。8、积极开发校本课程（书法课），上好综合实践活动课，继续抓好双语教学实验。9、体卫工作。5/42上好体育、健康课，保证学生有充分的活动时间，掌握基本的卫生常识。坚持上好眼操、课间操，促进学生身体健康发展。搞好“六病”防治和卫生知识宣传工作，认真搞好六病防治，以班队会、家长会、板报、广播等形式宣传卫生工作。教导处工作计划表教导处教育教学工作计划【第二篇】我校共有教学班16个，全校总人数共455人，转入学生29人，男生250人，占全校人数，女生205人，占全校人数，农民工同住子女共283人，占全校人数。本学期随班就读3人。xxxx学年，教导处在校长室的领导下，在全体教师的共同努力下，以教学流程管理“五环节”中的备课为重点抓手，对如何进行“有效备课”进行了专题的研究，不同层度地提高了各学科课堂教学的有效性。本学期，教导处将围绕学校新三年办学规划，认真学习《规划纲要》，继续深入研究备课的有效性，并逐步把优秀教案与课堂教学相对接，进一步强化教学流程管理，开展主题式教研活动，通过有效的教研活动从问题入手确定教研组的研究课题，并通过系列有效的校本研修，提升教师的专业水平，进一步推动“二期课改”的进程。认真学习《规划纲要》为重点，进一步加强各学科的课程标准的研读，继续以“有效教学”为研究方向，以“教学五环6/42节”中的有效备课为抓手，有重点的强化教学流程过程管理，组织开展主题式的教学研究，以科研求发展，进一步提高教研活动的有效性，并积极争创优秀教研组。1、继续以教学流程“五环节”中的备课为本学期的重点抓手，注重同伴互助，树立榜样，力争教师备课有成效。在教学流程“五环节”的常规管理的基础上，重点对备课环节进行检查，结果及时反馈，通过对教研组或备课组研讨的优秀教案，进行收集展示，改进提高教师备课的有效性，提高教学流程管理对教育教学的引领和促进作用。1备课：通过上学期对备课改革的初步思考，本学期教研组长确定适合本学科并有利于提升教师对教材研讨的主动性的备课方案，通过教研组长培训活动，确定各学科的备课要求后，通过教研组活动，让教师明确备课要求。教导处根据各学科的要求，本学期安排期初、期中、期末三次备课检查。同时要求教师在课前熟悉教案，理清教学思路。2上课教导处对各门学科的课堂教学实行全方位各种形式的常规检查，采取三级管理的方法，努力提高教师的课堂教学水平：一是要求学校各级行政人员听教师的随堂课，课后对听课老师的教案作出检查，对教师的课堂教学进行指导。二是通过“师徒结对”、“同伴互助”活动，两周固定时间互相听课一次。三是各教研组通过集体备课，根据教研组的主题式研究内容开7/42展研讨课活动。具体听课要求：教导处每周至少2节，教研组长、备课组长每周至少1节，教师一学期至少15节，并在听课笔记中作出适时点评，学期末作出综合考评。鼓励备课组老师参与随堂课的听课，加强交流，互相学习，形成教研组、备课组内的“辩课”式的研讨氛围2作业：在减负增效的背景下，语数英教师不得要求学生购买教辅材料，教研组长与学科老师确定各年级作业本开设数量，做到年级开设作业本数量统一。教研组长在教研活动中明确各类作业本教师批改的要求。本学期教导处将不定期地对教师批改情况、不同作业本使用情况作出抽查。2、注重学科教学质量的有效监控，力求教学质量上台阶。1命题考核：加强教师命题考核能力的培养。强化单元教学目标的落实，提高教师单元命题能力，整理调整校语、数、英教学单元质量监控题库，切实有效提高教学质量。2质量监控：①教研组互控——每周课后练习卷最多一张a4纸，减少单一机械的操作题型，教导处不定时作出抽查。②教导处监控——各学科单元测验卷由教导处审阅，开出准印单。③区教研室导控——期末监控8/423跟班调研继续实施跟班调研，本学期调研具体落实综合学科，全面里了解各班综合学科教师教学的指教情况，同时进一步全面总结学生的学习、身心、健康等全方位的情况，对调研教师建立成长档案。4第5周接受区小学教研室对我校进行科学与技术学科调研。1、开展以“课例研究”为载体，开展专题的教学实践研究活动。1各教研组根据区教研室教研活动室下达的要求，确定教研组活动的主题活动内容，语文教研组主题：根据主题研究内容由教研组长提供教师理论学习材料，在教师自学的基础上，在教研中进行交流学习体会。2继续借助“课例研究”这个载体，逐步将有效备课与课堂教学相对接，以集体研究教材教法、集体设计教学过程、分轮执教集体评议为基本的研究手段，进一步提高教师课堂教学能力和课堂教学的有效性。具体要求：课例研究要体现备课组（教研组）的集体智慧，备课组（教研组）活动集体备课，完成优秀教案的展示，课例研究的形式则可以结合集体备课的教案，根据教研组的主题研究内容采取片段展示。语文教研组以备课组为单位每学期进行一轮课例研究；数学教研组、英语教研组、综合学科教研组每月进行一轮课例研究。期末教研组形成课例研究报告。学校围9/42绕有效备课与有效课堂的对接开展一次教学研讨活动。2、进一步完善教研组长、备课组长的培训机制。1由教导处提供学习内容，教研组长自学的基础上，在教研组长培训时作出交流。2各教研组互相交流活动时好的做法，供大家借鉴。谈遇到的问题，共同探讨。3各教研组组织教师在讨论研究教学问题的基础上，确立科研课题。3、有效落实一年级“学习准备期”综合活动实施方案。1成立学校一年级“学习准备期”领导小组和工作小组，认真组织好一年级教师做好“学习准备期”学科教学工作。2完善校一年级“学习准备期”综合活动实施方案，每周进行教研活动，有效落实一年级“学习准备期”综合活动方案的实施工作。3召开一年级“学习准备期”工作总结会议。1、深入“结对带教”带领青年教师成长1继续做好学校聘请专家、区级认定教育能手与青年教师结对带教工作。2做好新教师的培训、带教、同伴互助的工作，填写《结对手册》。2、注重“二次成长”促进广大教师发展1继续深化“专家引领、同伴互助、自我反思”为模式的校本研修，推动教师在学习、研讨、实践、反思、改进中“二10/42次成长”做到每个教师至少一次的专家点拨、指导。2开展“有效备课”的实践与研究，通过合作、互助、提高组内教师解读教材、钻研教材、设计教法的能力。3、做好“十一五”教师培训总结工作，制定“十二五”教师培训的计划。1、注重拓展性课程的常规管理，合理调整教学科目和师资，进一步保证活动质量。1充分发挥教师特长，挖掘社会资源，考虑学生兴趣和学校特色开设拓展型课程的各类科目，使学生在50分钟的拓展课里，学有所获、学有所乐、学有所长。2加强拓展型课程的管理，每周活动定人检查，记录活动情况，保证每个学生参加。3在已有部分拓展型课程教材的基础上，着手开展《环保与生活》的校本教材编写。2、认真做好体、艺、科特色项目的团队管理，积极参加各级各类竞赛，取得优异成绩。1积极组织各学科教师参加各级各类竞赛，安排好校级田径队、舞蹈队、合唱队、器乐队等团队的日常训练，保持体、艺、科优势。2落实每周一～周四下午的师生群体活动，例行常规检查，确保学生一天一小时的体锻活动。3做好图书馆的开放、借阅工作。每月出一期宣传小报。4做好健康教育工作。单周安排由卫生教师负责的健康教11/42育全校广播，双周安排健康教育午会，落实“心灵体操”课。5做好四年级的游泳达标工作。1、学籍管理工作