四年级信息技术教学计划ps（通用8篇）

1/21四年级信息技术教学计划ps（通用8篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友分享的“四年级信息技术教学计划ps（通用8篇）”，希望对您有所帮助！四年级信息技术教学计划ps【第一篇】一、学情分析本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用ie，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的.2/21能力。让学生学会使用ie到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。四、教学进度安排周次内容课时第一周计算机的发展及种类1第二周整理自己的文件和文件夹1第三周用艺术字美化标题1第四周奇妙灵活的文本框1第五周设计贺卡1第六周奇妙的word画图工具1第七周用word制作月历1第八周准备进入网络世界13/21第九周初识互联网1第十周巧用浏览器1第十一周收藏自己喜欢的网站1第十二周没有网址能查到需要的信息吗1第十三周网页内容的获得和使用1第十四周利用网络制作你的旅游行程路线图1第十五周综合实践活动1第十六周复习1第十七周期末考试1四年级信息技术教学计划ps【第二篇】四年级共有6个教学班，每班平均40人，整个四年级从整体来看，学习氛围良好，学生的习惯养成优良，绝大部分学生家中都有电脑，学生具有一定的信息技术水平。本人共负责四个班的教学任务，相对来说教学量不大。信息技术第一册，主要内容是有关于画图软件的使用，其中稍微介绍了一点电脑的基础知识，但不够深，不够全。从整套教材的编写来看，这一册中应该介绍一点电脑窗口的知识。在教学过程中，要加强学生对键盘的操作，对鼠标的操作，画图的内容可适当缩减。本单元的教学重点是鼠标的使用，画图软件各种工具的使用以及相关技巧，难点是巧妙运用画图工具进行综合创作。在实施教学过程中，主要是以上机操作实践为主。第一节4/21课对学生进行信息技术基本习惯的灌输与培养，初步养成良好的`上信息技术课的习惯，并提出相关明确要求；第二节课主要是安排座位，从表面初步认识电脑，学会正确的开机和关机，第三节可主要是认识鼠标，熟练操作和使用鼠标；以后就是逐步认识画图软件。在教学过程中，一般是采用教师演示法、任务驱动法以及小组合作学习法，从实物出发，从课本入手，逐步实施有效教学。注重培养学生有效倾听的习惯，探究养成有效倾听习惯的方法，注重与小课题研究的联系与实践。四年级信息技术教学计划ps【第三篇】四年级年级上学期信息技术课的教学内容是信息基础，信息工具和键盘指法以及汉字输入与编辑部分，这部分内容培养学生的动手操作能力、实践能力、应用信息技术解决实际问题得能力。培养学生学习科学、爱科学、用科学的精神。1、感受信息，体会信息，发现信息，学会完整地表达信息。2、了解生活中电脑的用途，掌握鼠标的正确操作和电脑的开关机操作，培养学生的观察和反应能力。通过简单的游戏，熟悉计算机的基本操作，熟练操作鼠标。3、了解键盘的结构组成及指法规则，掌握几个常用控制键的使用方法；熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培5/21养学生养成良好的坐姿和击键习惯。了解键盘的布局，掌握键盘的基本键位，击键姿势和基本指法。4、熟练掌握字母、数字及符号的输入，熟练掌握换档键、大写字母锁定键、退格键和空格键的操作。5、学会用汉字输入法在记事本中输入汉字，掌握汉字修改编辑的方法，并且学会正确使用标点符号。6、培养学生的学习兴趣，信息技术应用意识。重点是计算机基础、指法练习和汉字输入。难点是指法和汉字的输入。示范演示法、讨论法、任务驱动法、小组合作、练习法四年级共8个班，学生情况差别较大。有的刚接触计算机，有的对它已十分熟悉，在教学中要注意零起点教学，注意发挥先进者的作用，是各个层次的学生都有最大的发展。1、重视结合学生经验，突出实践性要注意为信息技术的学习创设高度真实的活动情景，帮助学生针对实际需要、在真实有趣的情景中掌握实用的、在面临新任务时易于迁移和提取的知识技能。2、要注意设计多种多样的活动情景，让学生从不同方面反复理解信息技术的核心概念的内涵，帮助理解在前后概念间的联系，形成前后一贯的概念体系。3、技术活动与认知活动相互支持，积累操作经验、探究科技奥秘，信息技术的学习既需要学生探究、理解和建构信息技术的'有关原理和方法，更需要学生通过信息处理、设计制6/21作作品等技术活动表达自己的创意、想法和认知活动结果。4、以“任务驱动”为主要线索，按同学们的认知规律，使学生任务具体化。5、教学内容可以重新编排，寓教于乐，提高学生的学习兴趣。6、利用不同的教学方法，降低学生学习的恐惧心理，提高学生的参与意识，并主动学习。7、注意引导学生进行小组合作，进行探究性学习，以培养学生的创新精神和创新能力。8、信息技术与学科整合，键盘指法与拼音字母相结合，汉字输入与作文写作相结合等，提高学生各种能力。9、功能相同的软件可以相互替换，如金山打字可以用金山打字精灵替代，记事本可以用写字板替代。10、以讲故事的形式介绍计算机的发明、发展过程，让学生在轻松愉快的氛围下接受计算机基础知识。我以打比方的方式介绍计算机的组成原理，用我们人身体的各个部分来类比计算机的组成部件，学生比较容易接受和掌握计算机的基本组成原理。接下来，我用玩游戏的方式介入键盘的操作知识的讲授。对于刚学习计算机的学生来说，练习键盘本来是一件单调枯燥乏味的事情，如何保持学生学习计算机的积极性，我选择了金山打字通软件，该软件里面有打字练习游戏。从此入手，学习变得轻松有趣了，学生在不知不觉中掌握了键盘操作。本册教材共13课时，每周1课时。7/21四年级信息技术教学计划ps【第四篇】作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：三年级：信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑(用写字板系统)、益智游戏。四年级：信息技术常识、认识“画图”、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑(用写字板系统)、益智游戏针对学生年级的升高，学生的`思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学中级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。8/211、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。4、加强教师业务知识和上机能力的培训。周次教学内容第一周(9.1——9.2)熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容。第二周(9.5——9.9)信息和信息处理工具第三周(9.12——9.16)复习开机关机教学第四周(9.19——9.23)认识操作系统第五周(9.26——9.30)熟悉键盘和鼠标第六周(10.3——10.7)“十•一”国庆节第七周(10.10—10.14)玩“纸牌”游戏第八周(10.17—10.21)认识键盘第九周(10.24—10.28)指法第十周(10.31——11.4)机动第十一周(11.7—11.11)期中考试第十二周(11.14—11.18)文字训练，打一段常用文字组成9/21的短文第十三周(11.21—11.25)复习文字训练第十四周(11.28—12.2)机动(综合练习)第十五周(12.5—12.9)认识《画图》第十六周(12.12—12.16)画线、画方形和圆形第十七周(12.19—12.23)学画简单几何图形第十八周(12.26—12.30)综合复习，布置练习内容第十九周(1.2—1.6)综合练习本学期内容第二十周(1.9—1.13)综合练习本学期内容第二一周(1.16—1.20)综合练习本学期内容(机动)周次教学内容第一周(9.1——9.2)熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容。第二周(9.5——9.9)windows98的基本知识第三周(9.12——9.16)我的电脑第四周(9.19——9.23)纸牌游戏第五周(9.26——9.30)机动第六周(10.3——10.7)“十•一”国庆节第七周(10.10—10.14)认识画图第八周(10.17—10.21)学画简单几何图形第九周(10.24—10.28)机动第十周(10.31——11.4)学打文字第十一周(11.7—11.11)期中考试10/21第十二周(11.14—11.18)文字训练，打一段常用文字组成的短文第十三周(11.21—11.25)复习文字训练第十四周(11.28—12.2)机动(综合练习)第十五周(12.5—12.9)复习文字训练第十六周(12.12—12.16)机动第十七周(12.19—12.23)复习画简单几何图形第十八周(12.26—12.30)综合复习，布置练习内容第十九周(1.2—1.6)综合练习本学期内容第二十周(1.9—1.13)综合练习本学期内容第二一周(1.16—1.20)综合练习本学期内容(机动)1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习;4、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。重点：窗口操作、“画图”程度的运用、创建文件夹掌握“智能abc输入法”。难点：文件操作(复制、改名、删除)四年级信息技术教学计划ps【第五篇】11/21一、指导思想：根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况：本学期四年级共三个教学班，每班学生都有70多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的