实用健康知识竞赛活动方案(案例)（4篇）

好文档，供参考1/15实用健康知识竞赛活动方案(案例)（4篇）【题记】这篇精编的文档“实用健康知识竞赛活动方案(案例)（4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！健康知识竞赛活动方案【第一篇】一、活动目的为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。二、活动程序竞赛时间：学生竞赛时间为_月__日(周_)下午第一、二节课。竞赛地点：教学楼三楼远教室。参加对象：一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。批改时间：_月_日为下午教研活动活动时间。好文档，供参考2/15批改人员：语文组老师。评卷要求：公平、公正、公开。竞赛形式：以一张试卷笔试为方式。竞赛内容：积累运用、阅读欣赏、习作园地。奖励办法：分年级组评比，每年级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名进行发奖。知识竞赛活动方案9一、竞赛目的中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。二、具体方案1、主办：语文教研组。2、竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。3、比赛时间：十四周星期二下午。4、比赛地点：学校操场。5、会场布置：_班。6、主持人：___。7、参赛形式及规则：(1)速写成语以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的好文档，供参考3/15成语，写对一个加一分(有错别字不计分)。(2)必答题每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。(3)抢答题规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答、不用举手，直接站起来抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。(4)你说我猜每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：(一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分)。8、出题老师分工：9、评委：___三、注意事项(1)各班确保选手准时参赛。(2)比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。四、奖项设置设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级好文档，供参考4/15一二三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名选手。健康知识竞赛活动方案【第二篇】作为二十一世纪的小学生，应该不断开阔视野、增长见识，要用各种知识来武装自己的头脑。为了活跃学校文化生活，营造校园文化，提高广大学生的人文素质，展现学生的风采，学校特举办本次百科知识竞赛。一、活动口号：“集百家之长汇校园之才”二、活动时间：三、活动地点：电教室门前四、活动对象：3-----6年级五、活动形式：由语数教研组组织进行(请各班初选3名选手参加学校正式竞赛)六、奖项设置：(一)团体奖：冠军队一支，亚军队一支。(二)个人奖：一等奖1名二等奖2名三等奖4名(三)观众奖：答对的观众现场颁发精美礼品。七、大赛评委团：范勇王学琳李娟谷金龙胡建国张娜娜辛雪雪高宗岩八、主持人：翟相杰张玉凤九、比赛环节：好文档，供参考5/15(一)热身第一站形式：即必答题：各代表队每人接受主持人2轮问答，答错不扣分，(共18题，每题10分)(二)动感pk秀形式：抢答题——各代表队抢答主持人的问题，每题正确加10分，答错不扣分，回答时间不得超过10秒。(共15题，每题10分)(三)险中勇者胜形式：风险题——即问答题：各代表队选择不同分值的题目作答，分越高难度越大。答对加相应分值，答错扣相应分值，有一定风险性。答不出，可留给其他观众，作为幸运观众，并送小礼物十、活动规则(一)主持人宣布开始以后，各队选手作答。限时30秒，回答声音清晰洪亮。(二)每人基础分值100分。答对加相应分值，答错不扣分。(三)抢答题必须在主持人读完题后(宣布开始，方可抢答)以举牌先后为准，若在主持人未宣布开始就说出答案，则此题无效。(四)如果代表队答错或答不出时，经主持人提示，可由现好文档，供参考6/15场观众抢答，观众答对即奖励精美小礼品。(五)每组队员必须遵守竞赛规则，服从裁判判决。十一、记分员：索明莉杨婧十二、会场布置：五年级学生十三、奖品书写：安海祥文理教研组健康知识竞赛活动方案【第三篇】一、活动前言为了提高我校的校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。增强院系之间的联系与交流。通过一场完美的汉服知识竞赛让你重新体验生活的激情与丰富，让你重新定义你的大学生活，它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让你走进充满阳光的大学世界。二、活动目的及活动意义为更好的学习先进的时代精神，同时不忘传统，号召同学们温习中国传统文化，增强大学生的传统文化归属感和认同感，宣传中国传统文化。希望当代大学生们能够进一步加深对传统文化知识的认识，以便更好地理解党的`政策与执政理念，做一名人、家、国和谐统一的优秀大学生。好文档，供参考7/15三、活动主题继承优秀传统文化，紧跟先进时代潮流。四、活动对象全校汉语桥协会新老会员。五、活动策划承办安徽师范大学汉语桥协会。六、活动主办安徽师范大学文学院团委。七、活动形式及参与方式(一)活动形式介绍：1、活动形式：针对参赛选手较多]本比赛分为预赛，初赛和决赛三场，预赛从所有报名选手的笔试结果中选取24支队伍或个人进入初赛，初赛从12支参赛队伍或个人中取前12名进入决赛，决赛诞生一、二、三等奖共六个。比赛场地均在室内，预赛用闭卷考试的形式进行选拔，初赛和决赛利用多媒体设备展示竞赛题目，选手竞答。2、赛制介绍：预赛试卷分为选择题(20题每道题3分)，填空题(10空每空2分)，简答题(20分，可分为两个小问)三部分，按成绩取前24名。初赛和决赛分为必答题、抢答题与拓展题。必答题共10道题(基础题)，每题10分，答对加分，打错不得分；抢好文档，供参考8/15答题共10题(知识题)，每题10分，答对加10分，打错减10分；拓展题共9题(能力题)，依据题目难度分为：10分题3个，20分题3个，30分题3个，答对加相应分数，答错扣相应分数。必答题为各队伍必答题目，抢答题每题只能有一支队伍得到答题机会，拓展题为各队伍轮流选题答题。最后，依据选手各轮比赛的成绩得出总成绩，取第一名进入决赛。(二)参赛方式：1、由参加者自由组队2人一组，每队可有自己的队名与口号。2、参加者或队伍在规定时间内报名。3、参赛者和各队代表在规定时间参加笔试的筛选确定接下来比赛的队伍。4、主办方按笔试成绩抽取前24支队伍参加初赛，取前8名参加决赛。八、活动时间如果人数较少不需要预赛，则把决赛的时间定为18：30————20：30九、活动地点活动场地可临时通知十、具体活动流程与操作预赛安排：(一)前期准备阶段好文档，供参考9/151、_年3月8号之前，宣传通知单、宣传海报等准备就绪。2、_年3月8日，张贴海报与通知单。3、_年3月8日至3月12日中午，由短信报名报名信息包括姓名，学号，专业，联系方式等。4、_年3月12日印刷笔试试卷，通知全部队伍派出代表参加笔试的选拔。5、_年3月13日上午，所有参赛所需物品(预赛试卷，奖品、书写板及活动场地等)全部到位。6、_年3月15日上午之前，ppt准备完毕，占用教室多媒体申请完毕、(二)活动进行阶段1、_年3月13日13点50分，工作人员到达教室布置会场，14点30分笔试正式开始。2、_年3月15日17点50分，工作人员到达教室布置会场，18点30比赛正式开始。3、_年3月16日17点50分，工作人员到达教室布置会场，18点30比赛正式开始。4、操作步骤：(1)主持人致辞并邀请各参赛队伍上台进行队伍介绍。(2)副会长介绍比赛规则，之后宣布比赛开始。(3)进行第一轮必答题，操作员以多媒体展示题目，参赛选手在展示板上展示各队的答案，操作员公布答案，记分员在好文档，供参考10/15黑板上统计得分。(4)进行第二轮抢答题，操作员以多媒体展示题目，参赛选手举手示意，主持人邀请率先举手的选手起立口头回答(若有同时举手的队伍，由其领队猜拳决定那支队伍回答。)，操作员公布答案，记分员在黑板上统计得分。(5)进行第三轮拓展题，操作员以多媒体展示题目，由参赛选手轮流选10分题、20分题和30分题，每轮只能选一类题，回答该类题下的一个问题。(6)记分员统计各轮分数并得出总分，得出第一、二、三名，如有并列第一名的，必须进行加时赛，如有并列第二名的，在时间允许的情况下可以按参赛选手意愿进行加时赛。(7)由副会长向参赛选手或队伍颁发奖状。(8)主持人宣布活动结束。(9)收拾场地，结束离开。5、注意事项：(1)两个教室同时进行比赛，每个教室各进行两场比赛，每场3支参赛队伍。故有12支参赛队伍共举行四场比赛，最后取每场第一名参加决赛。(2)每个教室第一场和第二场之间要有一定时差。(3)保安小组要坚定岗位严把门口，不得让第二场次人员进入第一场次。(4)到第二场比赛时保持换场安静。好文档，供参考11/15(三)活动后续阶段1、及时通知参加决赛的队伍做好准备；2、及时发布预赛通讯稿；3、着手安排决赛事项。4、材料归档，书面总结，学分认证，微博博客及时更新、决赛安排：(一)前期准备阶段：1、初赛第二天中午之前，通知各进入决赛的队伍，决赛时间、地点及其他情况。2、决赛试题与奖品准备就绪。(二)活动进行阶段1、_年3月13日13点50分，工作人员到达教室布置会场，14点30分笔试正式开始。2、_年3月15日17点50分，工作人员到达教室布置会场，18点30比赛正式开始3、操作步骤：(1)主持人致辞并邀请各参赛队伍上台进行队伍介绍。(2)会长介绍比赛规则，之后宣布比赛开始。(3)进行第一轮必答题，操作员以多媒体展示题目，参赛队伍代表在展示板上展示各队的答案，操作员公布答案，记分员在黑板上统计得分。(4)进行第二轮抢答题，操作员以多媒体展示题目，参赛好文档，供参考12/15队伍成员举手示意，主持人邀请率先举手的队伍领队起立口头回答(若有同时举手的队伍，由其领队猜拳决定那支队伍回答。)，操作员公布答案，记分员在黑板上统计得分。(5)进行第三轮拓展题，操作员以多媒体展示题目，由参赛队伍轮流选10分题、20分题和30分题，每轮只能选一类题，回答该类题下的一个问题。(6)记分员统计各轮分数并得出总分，得出第一、二、三名，如有名次并列的，必须进行加时赛，得出前三名。(7)由副会长向参赛队伍颁发奖状与奖品。(8)主持人宣布活动结束。(9)收拾场地，结束离开。4、注意事项：(1)保持教室卫生。(2)选手答题时保持教室安静。(三)活动后续阶段1、及时发布决赛通讯稿并及时更新到社团博客。2、召开总结会议。3、及时做好会员及参赛人员反馈信息统计。健康知识竞赛活动方案【第四篇】一、活动口号：“集百家之长，会电院之才”二、活动时间：待定好文档，供参考13/15三、活动地点：四、活动对象：五、参赛人员要求：(1)、具有好的各门学科(竞赛规定范围内的各门学科)的基础知识；(2)、语言能力较强，可以做到清晰，准确、流畅讲普通话；(3)、具有较强的注意力、观察力、思考力和想象力，尤为重要的是善于记忆；(4)、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。六、宣传形式：通过海报，展板进行宣传七、活动形式：本活动采取两天两阶段比赛制：第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题，现时60分钟。取前六名晋级第二阶段。第二阶段为决赛，采取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。八、活动流程：(1)宣传报名