开展调查研究的认识和心得体会范文【通用4篇】

好文档，供参考1/10开展调查研究的认识和心得体会范文【通用4篇】【题记】这篇精编的文档“开展调查研究的认识和心得体会范文【通用4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！调查研究的心得体会【第一篇】暑假伊始，南通航运职业技术学院管理信息系分别组织了“x物流”、“东箭集团”、“农业银行”、“造物天地”等四支暑期社会实践团队来到各自实践点，就“岗位见习、专业调研、关爱新小市民、节能环保”等一系列受社会高度关注的问题开展了相应的社会实践活动。现将活动总结如下：其中，由15名物流专业学生组成的“x物流”暑期社会实践团队来到达x智行物流有限公司，从“感知企业文化，感受职场环境，毕业生成才经历分享”等方面开展了实践调研活动；“造物天地”暑期社会实践团队来到南通市崇川区学田社区，开展了“废旧报纸再利用、废旧毛线手工DIy、环保书籍阅读、环保主题晚会、环保电影观赏以及废旧易拉罐烹饪爆米花”等环保主题系列活动；由32名管理类专业学生组成的“东箭集团”暑期社会实践团队在东箭集团德清培训基地接好文档，供参考2/10受了企业导师对他们进行的'“职业商务礼仪”、“职场金字塔原理”、“大学生职业生涯规划”等课程培训和素质拓展活动；13名会计专业的学生在在中国农业银行南通支行的安排下，接受银行的集中培训，并在县市区各农行网点开展专业见习活动。形式多样的暑期社会实践活动的开展，激发了同学们的学习、工作热情，让大家提前感受了企业文化，了解职场要求，提升专业技能，在实践中成长，在奉献中收获，为将来走上工作岗位奠定了基础。调研方案【第二篇】根据教导处工作计划，决定在第16周对二年级进行校内一周教学调研活动。一、调研目的：1．对二年级教师的教学常规工作情况通过课堂教学评价，检查作业布置与批改、辅导、研修手册等环节，进行全面的观察、调查和评价。2．对二年级学生的学习方法、学习习惯、学习负担等情况通过听课、查作业、座谈等手段进行一个全面的了解和评价。3．通过本次调研，全面了解我校二年级教师的教学情况和学生的学习情况，不断完善我校的教学工作管理。二、调研时间：好文档，供参考3/1020xx-20xx学年第一学期第16周三、调研年级：二年级四、调研组成员：组长：xx副组长：xx组员：教导处、督导团人员五、调研形式：1、随堂听课：了解各学科教师的课堂教学情况。2．资料检查：备课本、学生作业本、研修手册。3．家长问卷问卷及座谈。4、质量调研：语文、数学六、调研具体安排：1．听课语文、数学、英语、体育、音乐、美术、品生等2．学生座谈时间：周三中午12：15开始对象：每班抽取2人：学号为12、32地点：阅览室负责人：xx3．家长问卷，负责人xx七、调研具体要求：好文档，供参考4/101．各调研人员负责检查被听课老师的备课及整班作业。2．在调研过程中，要留下能说明问题的学生。调查研究方案实例【第三篇】一、问题的提出现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神，合作意识和开放的视野，具备体验分析、探究、实践的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，各学科课程标准向学科教学提出了明确的要求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要求教师开发各种学习资源，在教学中树立全新观点，探求新方法、新模式，大胆改革，优化课堂，形成开放性的课堂，促进学生全面素质的发展。从本校实际情况看，我校在培养学生质疑问题方面的研究基础扎实，积累了丰富的研究经验，研究成果丰富，成效显著，全校师生共同研究的热情高涨。我校各学科教师学历达标率高，科研意识强。我校的教学设备充足。这一切表明，我们可以进一步探索对学生问题意识的培养。因此，我校在选择教育教学改革的突破口和主攻方向时，把培养学生问题放在首位，以全面提高学生整体素质为目标，确定“教学中培养问题意识，提高学生创新素质”为研究课题，科研促教，把我校建设成为适应21世纪要求的现代化学校。二、课题的理论依据好文档，供参考5/10心理学认为，人们在认知活动中，经常会意识到一些难以解决的疑惑的实际问题和解决问题，这种意识促使人们产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，从而积极思维，不断提出问题和解决问题。当人的大脑处于“问题”状态时，他的思维也处于灵动、紧张、流动的状态之中，促使其有强烈的“推陈出新”意识，有敏锐的洞察力，能够通过某一现象的启发，引起顿悟、产生灵感。因此，问题意识的培养，是开发大脑的重要途径。现代教育论认为，学生是重要的教育资源，学生是天生的学习者，有主动获取知识的要求，有强烈的探究的欲望和能力基础。而对学生资源的开发，也无过于培养其问题探究的意识。无论从传统教学方法的继承，还是从现实的教学实践考察，培养学生问题意识，是依照学生自身认知发展的规律，通过激发学生学习的内动力，促进其主动参与学习的过程，发展能力的有效方法。不少教学实践表明，创新教育的突破口是对学生问题意识的培养；一切创新、一切创造反正无不源于问题，又终于问题。本课题借鉴中外关于问题意识培养的宝贵经验，着眼于从乡镇小学实际出发，依照教育规律，在学习经验的基础上加以创新。我们借鉴以下理论：1、根据皮亚特的学生发展认识论、理论教学理论。7—12好文档，供参考6/10岁期间为儿童思维发展的起步阶段，主要程度选择得当，完全可以对小学生进行问题意识的培养。2、根据认知迁移理论。问题意识的培养将会对提高学生全面素质的提高产生正迁移。3、根据系统论的观点。教学是一个全面的系统，各科目教学作为子系统是相互联系和相互作用的。问题意识的发展，会促进学生认识和心理品质的发展。从而使学校的整体教育和教学水平提高到一个新的水平。三、课题的研究目标体系本课题研究目标分为三个层次，即学生目标层次、学校目标层次和社会目标层次。1、学生目标层次。本课题的实施主体是我校全体教师和学生，其根本目标是通过对问题意识的培养，提高学生的创新素质，推动学生整体素质的发展。这是本课题研究的最根本也是最重要的目标。具体分解为：（1）挖掘学生的问题意识潜力，激发学生的。好奇心和求知欲；（2）使学生具有发现问题的敏锐性；（3）帮助学生正确掌握提出问题的方法与培养学生解决问题的能力；（4）培养学生学会关注、学会做事的能力与品质。2、学校目标层次。对学生的问题意识的培养是由学校领好文档，供参考7/10导和教师共同实施的，因此，课题的实施也必然会因此学校自身的变化。通过课实验，学校内部要达到的目标是：（1）学校的领导全面掌握课题研究的方法，树立新的教育教学观，科研兴校；（2）学校的教师要掌握课题的研究方法，自觉地进行科研实践，提高教育教学水平；（3）教师能写出可供发布的专题课改论文，学校完成并出版一部以上有关教改的专著；（4）学校的硬件建设达到较高的水平。3、社会目标层次。（1）学校争取在问题意识培养方面达到同等小学先进水平；（2）学校学生在整体素质方面在市内进入先进水平，在区名列前茅；（3）使学校在省市教育界具有一定的知名度。四、课题实施的方法原则1、学生为主体的原则。学生在问题意识的培养中是无可争议的主体。问题意识的培养，应该成为这个教学模式方面的改革，使学生真正成为教学活动中的主体。2、面向全体学生的原则。3、适应学生身心年龄特征的原则。教师应根据现代认知理论的成果指导自己的教学，根据不同年级学生身心发展水平好文档，供参考8/10和认知特征，选取适当的科技内容和方法或方式。4、实践性原则。注重实践探究的重要性，理论联系实际。5、实事求是、因地制宜的原则。五、课题研究的组织实施1、组织形式。“教学中培养问题意识，提高创新素质的探索”研究课题由市教育局与区教办共同领导，由校长专门负责，由本校学科带头人组成研究小组，分层管理，分工合作，条块分明，带领全校师生共同实施研究。2、师资培训。师资素质是决定改革成败的关键。除本校培训外，我们还请市富有经验的教育学专家到校培训。3、家长工作。家长的支持十分重要。我们重点是求得家长，尤其是家长学校的骨干委员、各年级家长代表的理解和支持。我们通过家长学校的讲座、座谈会、家访等方式引导他们，使他们支持学校的工作。六、课题研究步骤学习与设计方案阶段：20xx年8月至20xx年6月教师培训阶段：20xx年6月至20xx年12月方案实施阶段：20xx年7月至2004年6月调查研究的心得体会【第四篇】做问卷调查，刚开始很新鲜，但这也是一件很辛苦的事，可以说感受也很深。从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，还好文档，供参考9/10有最后的报告总结。一张小小的问卷，一本薄薄的报告，不知蕴涵了我们多少的汗水。首先我们组成了一个十六人的团队，针对大学生对思想政治理论课的认知进行调查。首先第一小组的同学通过一个晚上的时间精心设计了《大学生多思想政治理论课的认知调查》的调查问卷。然后由第二小组的同学拿到学校的打印室打印了100份问卷准备针对学校不同年级的100个学生进行随机抽样调查。每天晚上他们就分工合作，到同学们的寝室，自习室与室外，进行面对面的问卷调查，真正辛苦的实践活动通过他们的努力完成了。通过整合，只收回了95份调查问卷。这样数据分析的工作就落到第三组的同学手上了。他们的方法是这样的`，每个组员分别写下自己对数据的分析结果以及最后的感想，然后由组长修改，整合。终于，他们的辛勤和智慧的结晶一份数据分析结果出来了。可以说最后的报告是最难做的了，这样的重担也就落在我们第四组的同学身上了，而作为小组组长的我来说压力就更大了。为了能更好的做好这次问卷调查的分析报告，我和组员们把问卷的题目全部仔细看过并分析通过这些问题得到答案的意义，然后把数据总结和分析又认真的审核了一遍。在确保无误的前提下，用了一个晚上的时间把问卷调查报告写出来了。担心内容还会有些差错，我就把报告的电子稿同时发给其他小组的组员，让他们查找错误。经过我们的审核，就修订好了最好文档，供参考10/10后的这一份总结报告。这是一次深刻的经历，它让我学到了交际的技巧、实践的重要、团队协作的珍贵以及做事要保持一个积极仔细的态度，要善始善终！这样的学习经历要比只学习书本上的知识更有趣，也使知识掌握地更实际更具体，相信也会对我们以后的工作有很大的帮助。