运动会新闻稿【热选4篇】

好文供参考!1/17运动会新闻稿【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“运动会新闻稿【热选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！运动会【第一篇】4月27日我们学校举行了第三十一届运动会，也是最热闹的运动会。那天，我们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾来到校园。首先是广播操比赛，我们走着方队入场。当我们的队伍走从司令台上经过时，广播里介绍着我们的班级：团结、奋进的二(1)班。当轮到我们二年级广播操比赛时，我紧张得不得了。我们认真的一举手，一太腿。我心想：我们班能拿第几名呢！希望是第一。广播操比赛后，就是运动会了。每个运动员都各自别着自己的号码。运动会马上就要开始了，老师喊着：“2158号、2276号、2561号、2355号……预备，跑！”运动员就飞快地跑向终点，我们啦啦队则不停地喊着：“加油！加油！加油！”运动员们听见我们的加油声，就跑得更快了。100米径赛，我们班的陈鑫钰出场了。只见她站在跑道上，伸伸腰，扭扭腿，尽量放松自己。号令一下，她就像箭一样飞好文供参考!2/17快地向前跑，结果她取得了100米径赛的第一名。这次我虽然不是运动员，但我很羡慕能当上运动员。明年我一定会好好锻炼身体，当上运动员，为班级争光！运动会活动方案【第二篇】活动目标：1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰；2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能；树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。4、通过亲子游戏增进家园共育，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展；增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质。活动原则：每个孩子至少参与一个运动项目，运动项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。活动口号：“1、;我运动，我健康，我快乐！2、低碳环保，我能我行！3、绿色华晶从我做起！活动项目：亲子游戏好文供参考!3/171、赛龙船(小一班设计)2、插红旗(小二班设计)3、小老鼠运蛋(小三班设计)4、赶小猪(小四班设计)5、套圈游戏(小五班设计)活动准备：每个项目的准备工作都有设计项目的班级负责。总负责协调：年级组长每班协调：班主任主持解说项目规则：陈瑜敏每班选一个家长拍照裁判：每个项目的裁判有每个班的家委会委员和一名老师担任，班主任负责起点的裁判，家长委员会负责终点的裁判。1、赛龙船张海燕沈丽2、插红旗家委会委员顾红风3、小老鼠运蛋家委会委员4、赶小猪家委会委员詹国丽5、套圈游戏家委会委员刘萍每个项目活动细则：项目一：游戏名称：赛龙船(小一班设计)游戏准备：场地划好五条一样长的跑道。三十双手套。游戏玩法：每班有六个家长和孩子组成一只龙船。游戏开好文供参考!4/17始：每班六对家长坐在起跑场地上组成五条龙船，家长双手撑地孩子面对面坐在大人的腿上双手抱住大人的腰，听信号五条龙船同时出发，有家长用双手蹲地同时身体向前挪动，直至终点，那队先到那队为胜者。游戏规则：1、每队向前划时一定要一个一个接牢注意协调前进。2、一点要碰终点线才算完成游戏。集体接力项目二游戏名称：插红旗(小二班设计)游戏准备：各班准备小红旗各6面，插小旗的沙盘六个。游戏玩法：以班级为组分成5队，每队6个亲子。游戏开始，孩子和家长将靠近的那只脚结在一起组成三足向场地终点沙盘协调走去，并将幼儿手中的红旗插在沙堆里，再返回起点，将脚上的绳解下给第二对家庭以相同的方式把小旗送往终点再返回，直到最后一对家庭将彩旗插好。最先插完彩旗的一队获胜。游戏规则：1.红旗必须由幼儿插。2.最后一个插红旗的幼儿插完红旗后立即举手表示获胜。项目三：游戏名称：小老鼠运蛋(小三班设计)目的：1、幼儿练习双手向目标投球的技能，培养幼儿手好文供参考!5/17臂肌肉的发展。2、增进亲子间的感情。准备：每班六名小朋友和家长组成一队，六名幼儿站在起跑线后准备。六名妈妈距宝宝十五米处排队等候，5个框子、、五个纸球，场地安排：起跑线距球门的控制圈13米，控制圈距球门一米，由家长拿着的框子作为球门。玩法：每队第一名幼儿抱球跑13米，至球门一米远处的控制圈里，双手将球投入球门，然后家长和孩子将球拿出一起托着球跑回起点给第二个等候的小朋友，第二名幼儿同第一个幼儿的方式游戏继续进行，直至第六个小朋友，哪队第一个完成的为胜队。规则：1、球必须投进家长手中的球门里，否则幼儿重新操作。2、家长与幼儿必须一起把球抬回来，途中球掉了由家长捡回从掉球处开始抬。项目四：游戏名称：赶小猪(小四班设计)游戏准备：五只装饰成胖小猪的净水捅，场地五条跑道，五块积木放终点的，游戏玩法：每班六个家长六个孩子组成一组。游戏开始：有家长和孩子一起用手推赶小猪至终点返回到起点，第二个同好文供参考!6/17样的方法直至第六个。看那组第一个完成为胜者。游戏规则：赶小猪时一定要在自己的跑道上，并一定要饶过终点的积木返回。项目五：游戏名称：套圈游戏(小五班设计)游戏准备：自制套圈六个可以用报纸弄成的圈。游戏玩法：每个班六个家长和孩子组成一组，游戏开始：每班第一对家长听到口令将套圈套在孩子身上后，立刻站到孩子的前面去，孩子迅速将圈往下套从脚下拿出把圈套在前面家人的身上，这样重复的套直至终点，然后赶快跑回起点把圈给第二对家长，这样直至最后一对家长，哪组第一个完成为胜。游戏规则：套圈一定要从上到下拿出。运动会活动方案【第三篇】活动目标：1.理解序数的含义，能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。2.从不同的方向（从左到右、从右到左）判定某一物体所处的位置，初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。好文供参考!7/174.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：“动物运动会”课件、小动物图片若干、房子图卡、幼儿操作卡活动过程：一、以“小动物参加运动会”引入活动，引导幼儿复习5以内的数。师：小朋友，你们知道什么是运动会吗？幼儿1：知道，就是比赛幼儿2：有赛跑、游泳、打球幼儿3：还要评出冠军什么的。师：今天森林里的小动物要开运动会，（出示小动物图片）我们一起来看看来了几只小动物？它们是谁？幼：有狮子、小羊、兔子、牛、猪，一共五只小动物。（孩子们运动会还是比较熟悉的，可是老师这个问题的提出，引发了孩子们诸多的讨论。孩子们对动物运动会的话题比较感兴趣，注意力一下就集中过来，并且很快数出动物的数量）二、游戏：“小动物排队”。教师引导幼儿用序数词正确表述物体在数列中的位置。师：五只小动物很快排好了队伍，（出示图片2）请小朋好文供参考!8/17友说说小猪排在哪里？幼儿1：小猪排在第四。师：你是怎么数的？（请这名幼儿示范点数）（教师提问各种动物排在哪里？）师：你们对小猪排在哪里有不同意见的吗？幼儿2：排在第二师：你也来数数怎么是第二呢？（请这名幼儿示范点数）（让幼儿掌握序数词是本环节的重点，教师的提问是小动物排在哪里而不是排在第几，能较好的达成目标一。从幼儿的回答中可以看出，幼儿对序数的掌握是比较清楚的，能很快说出每种动物所处的位置。教师抛出问题“还有什么不同意见？”引导幼儿思考为什么同一种动物会有不同的排列位置，引出下个环节。）三、引导幼儿初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。师：为什么小猪一会儿是排在第四一会儿又排在第二了呢？幼儿1：第四是从这边数起的（中班孩子还分不大清楚左右），第二是从另外一边数的。幼儿2：从不同边数第几就不一样了。师小结：判断一个物体所处的位置时，由于方向的不同，物体所处的位置也会发生变化。（相对性问题在序数的判定中是一个比较重要的问题，也好文供参考!9/17是幼儿学习序数中的难点问题。本环节通过让幼儿观察、比较、思考，孩子们很快明白了数排列变化的问题。）四、以“比赛开始了”（出示图片3）复习判断5以内物体所处的位置。师：小动物们开始比赛了，我们来看看他们比赛什么项目？幼儿1：是赛跑啊师：请小朋友们来说说ⅹⅹ动物排在第几，从哪开始数的？（本环节让幼儿根据上面所学的经验，从不同的方向数出动物的排列次序）五、幼儿操作活动，复习5以内的序数，进一步理解序数的含义。1、出示房子图卡，认识小动物的新家，根据小动物身上的数字把小动物送到相应的楼层。2、“快乐的郊游”，根据提示画出动物的相应位置。3、“找一找，连一连”，根据两次动物排队的次序，按要求写出动物每次的各是第几位。活动反思：通过本次活动，幼儿学会了5之内的单向序数，初步建立了序数的概念，并且能按从左到右和从右到左的顺序进行点数，为今后学习不同的方位序数奠定了基础，也为幼儿在生活中自己的位置找准了坐标。整节活动环节安排比较合理，思路也比较清楚，幼儿所学效果较好。具体体现在：好文供参考!10/171、关注幼儿对序数词的掌握。序数词的'掌握是序数教学的重点，在本次活动中，教师能关注幼儿是否已经正确掌握序数词，借助直观教具进行讲解演示，帮助幼儿理解数的含义，能用序数词正确表示物体排列的次序。2、渗透物体排列位置的相对性问题。相对性在幼儿数学教育中是一个重要的'数量关系，在序数判定中，即物体排列的位置不变，但对其所处位置的判定会因起始方向的不同而改变。在本次活动活动中，教师能用很自然的问题“为什么小猪的位置有的小朋友说是在第二，而有的小朋友说是第四呢？”引发幼儿思考、讨论，让幼儿初步理解从不同的方向点数，其结果是不同的。3、注重通过操作和游戏进行学习与巩固。学习序数不仅要让幼儿掌握序数词，而且应注重让幼儿在积极操作的过程中，构建初步的数概念，在本次活动中，教师设计了“小动物运动会”的游戏情节，先出示五只小动物，在幼儿点数数量的基础上说说“什么小动物排在哪里？”让幼儿学习从左到右或从右到左说出某个动物在整排动物中的序数；接着出示动物比赛的图片，让幼儿说说哪只动物站在哪条跑道，帮助幼儿利用刚学的有关对序数的认识解决新的问题；最后让幼儿操作练习，按幼儿能力不同分成三组，投放难度不同的操作材料让幼儿巩固对序数的认识。4、应用多媒体课件，将抽象的、深奥的序数知识具体化、好文供参考!11/17形象化。将抽象枯燥的教学内容，变为生动有趣的教学软件，整个活动以小动物运动会的形式，贯穿始终。每当电脑显示小动物参加比赛的画面，大大激发了幼儿学习的欲望，同时电脑又以不同的声音来判断幼儿回答的正确与错误，有声有色，情景交融，优化了教学情境不足之处：1.生活即课堂，可以将幼儿学到的知识经验应用到幼儿的生活当中，如可增加幼儿排队的环节，让幼儿说说自己排列的位置。2.整个活动的信息量不是很饱满，活动时间偏短，可以增加幼儿操作练习的机会，让每个幼儿尝试做各种难度的练习。3.注意避免活动中的无效提问。在活动过程中，教师的提问很重要，通过提问可以激发幼儿思维的积极性。但是在活动一开始，教师的导入就显得有点走过场，“你们知道什么是运动会吗？”，属于与目标无关的无效提问，没有有效地利用有限的集中教育活动时间。开展运动会活动方案【第四篇】一、比赛主题“欢乐八月趣味泉园”——刘一锅餐饮集团趣味运动会二、比赛目的进一步丰富公司员工的业余文化生活，增强员工体魄，展好文供参考!12/17现员工精神风貌，提升企业凝聚力，公司特别组织了此次趣味运动会。三、比赛时间20xx年8月21日星期六上午8:00开始四、比赛地点泉园大广场五、参赛人员各直营店代表队，总部代表队六、活动内容及时间表7:45场地布置完毕，所有人员到场，代表队整顿队形8:00场景布置完毕，参赛人员到场集合完毕8:10运动员入场，主持人介绍入场队伍、队员、评委、8:30魏总致辞8:40—12:30进行各项目的比赛12:30统计比赛结果，为获胜队伍颁发奖状13:00运动会结束，员工回店七、比赛项目及道具(排列顺序与比赛顺序无关)员工注意事项1、听从公司活动负责人统一指挥安排，不可单人擅自离队活动。2、活动现场保持卫生，垃圾统一收好存放。好文供参考!13/173、大家相互照顾，团结互助。4、如有特殊情况需要公司提供帮助，请