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参考资料,少熬夜!体育教育心得体会范文随笔优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“体育教育心得体会范文随笔优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!体育教师随笔【第一篇】经过国培教师的点拨,结合了我校的实际情况,我展开了如何上好体育课的思考。在我校班级多,场地小,利用率高的前提下,如何开展体育课,什么是好的体育课,如何上好体育课,确实值得考虑,深思的问题。经过实践,我发现要上好体育课,必须做到:1、选择学生感兴趣的体育活动“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,也就能抓住学生的思维,让他们在此过程中产生愉快的情绪和体验,抓住学生普遍兴趣去促进他们身心发展。2、让学生共同参与学生是课堂的主体,发挥好他们的主体作用,让学生共同参与,注重学生的个体,个性发展。3、增加课堂趣味性教师如果能够运用幽默诙谐的语句,趣味的动作设计,引人入胜的主线等来对抽象的技术动作进行深入浅出的讲解示范,就会增加课堂教学的趣味性,不仅能够激发学生学习知识的兴趣,而且可以极大地调动学生学习的积极性。4、多采用激励表扬的手段激励的语言,表扬的手势、眼神都能给学生带来莫大的信心,因此教师的肯定,给挫折的鼓励,都能提高教学质量。那么什么是好的体育课,借鉴前人的经验和自我思考,我觉得必须要抓住每一个细节对学生进行身体训练,传授知识文化技能;要把我们的体育教学进行科学化。教学骤要清楚,讲解示范要明确,要让学生看得清楚,想得明白,练得出来,练得好。还有就是学生上完这节课后,感觉很有收获,很高兴,期待着下节体育课的到来;一节好的体育课一定要有一个适宜的练习密度和适宜的运动组合。体育教学随笔【第二篇】转眼间,历经两个月的培训就要结束了。从一开始的忐忑不安到逐渐从容,能到最后的不舍,回顾培训期间的日日夜夜,点点滴滴,真的要对本次培训活动说声谢谢。培训期间各位前辈、专家的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白化育教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。一、转变观念,提高教师自身的综合素质参考资料,少熬夜!人们都说,给人一碗水,自己必须要有一桶水,体育教师也是如此,只有认识到了体育课的重要性,理解了体育课的实质和意义,才能不断强化自身的综合素质,研究学生的身心成长发展规律,多学习和掌握与体育有关方面的知识,练就一身扎实的教学基本功,才能娴熟地驾驭体育课堂,提高教学质量,及时地发现自己在教学中存在的问题,并通过自己的主观努力得到有效改善,努力提高自己的专业素养。作为一个兼职体育教师,只有掌握了更多的体育相关知识和技能,才有上好体育课的可能。即使是兼职的,上的也是课,也应该有上好每一节课的基本觉悟。二、基本功练习本次培训活动,各种技能的讲解、练习是一个重要内容。可见这是本次培训活动的一个重心所在。一名优秀的体育教师,如果没有一个强健和拥有各种技艺的体魄,即便是教学活动再精彩,也是没有任何说服力的。作为一个兼职体育教师,更要努力掌握有关的体育知识和体育技能,在培训中参与基本功练习活动的我,不敢有一丝的懈怠。通过这次培训使我意识到体育科学研究是要找出体育现象及其发展过程的本质与变化的对立统一规律,创造出新的体育科学知识和体育科学技术,从而进一步完善或充实体育科学体系。使我们对体育从感性认识上升到理性认识,从而提高自己的理论水平,提高自己的教育教学能力。本次培训大大拓宽了我的视野。我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。体育教学随笔【第三篇】本学期我担任的是三年级的体育教学工作。要说一年级小朋友活泼好动不如说三年级学生,游戏是小学生喜爱的体育活动,它的资料丰富多样,形式生动活泼,对于激发学生参与运动,掌握动作技能,增进身心健康和促进社会适应潜力,以及开发学生智力,培养良好道德品质等都有用心重要的作用。游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,透过游戏教学能培养学生的创新精神,竞争意识,团结合作,热爱群众和遵纪守参考资料,少熬夜!法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱,也为教师开展心理健康教育带给了良机。例如,在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执,甚至拳脚相向,也有失利的组同学之间互相埋怨,导致受指责的学生产生怯场心理而退出比赛。这样一来,不仅仅影响了游戏教学的正常进行,而且还伤了同学之间的和气。这时,我抓住这一契机,耐心地教导学生个性是有倾向性的使学生认识游戏比赛的好处,正确看待比赛的成败,批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素,以用心的心态迎接新的挑战。性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响,而人的性格和交际关系,心理健康有着密切联系。小学阶段是性格构成期,我们应当透过体育教学培养学生良好的性格,使他们乐于交往,兴趣广泛,与人和谐相处和用心进取。如在体育分组活动中,常会发现个别学生不愿参与活动,只是坐在一旁观看或四处走走,询问什么原因时大都强调客观原因。经深入调查才得知或是因性格孤僻而导致不合群,或是因为体育成绩不理想,而没有人愿意与他们一组。针对这一状况,我就亲自上阵,带领不合群的学生一齐参加小组活动,指导小组活动方法,并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动状况,及时表扬小组成员取得的成绩,使不合群的学生增添信心,融入群体。此外,还可创设两人合作的游戏比赛,让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累,持这以恒,就能帮忙学生培养起良好的性格。此外在平时的教学过程中还应加强对学生基本队列的练习,使他们了解并掌握正确的身体姿态以及遵守纪律的良好习惯。体育教学随笔【第四篇】20xx年3月4日,顺德区中小学体育教师专业技术培训班(第一期)于勒流新球初级中学顺利开班,我代表学校参加这次培训。本次培训主要是学习花式跳绳的技术。培训第一天,顺德区东风小学温克健校长主持了“跳绳运动现状及发展趋势”讲座,在讲座中,我们了解到各国各地跳绳运动的特点以及技术的差异,还观看了许多花式跳绳比赛的视频。讲座结束后,我们来到体育馆进行花式跳绳学习,包括个人跳绳,双人单绳跳绳,双人双绳跳绳,8字跳绳等。培训第二天,温校长又主持了“跳绳比赛规则”的讲座,讲座后我们回到体育馆进行分组练习,练习下午考核的内容,下午全体学员进行考核。经过两天的培训,我们学会了花式跳绳的技术。这种新颖的跳绳运动将跳绳运动“玩”出新高度,丰富了体育课堂的形式和内容,既锻炼学生的身体,又提高学生的运动兴趣,同时,也启发了我今后的体育教学。
本文标题:体育教育心得体会范文随笔优秀4篇
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