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精编资料,供您参考幼儿园骨干教师培养工作计划优秀4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园骨干教师培养工作计划优秀4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园骨干教师培养工作计划【第一篇】随着二期课改的深入,以幼儿发展为本的教育理念一直激励着我反思自己的教育行为。做为一个骨干教师:在带班过程中不断更新自己的教育观念,正确树立目标意识,为提高幼儿的素质做出自己的努力。结合幼儿园的办园特色,不断摸索、自我挖掘,端正自己的前进方向,平日做有心人,想幼儿所想,做幼儿所做,尽心为幼儿布置一个美妙、新鲜的活动室环境;全力为幼儿创设一个自主和平等的教学环境;努力为幼儿营造一个宽松、融洽的师生共处环境。幼儿与我齐成长、共进步,我们共同品尝成功果实的甜蜜。要做好一个骨干教师:平日里用心于每一天的带班,因为真正在无人关注的带班中需要的是一份自觉、一份责任心。教师的职能角色,决定了我们必须要有高度的负责精神,对每一个孩子都要认真负责,能在孩子们身上捕捉闪光,有时是份感动,有时就是信息。在制定教育计划中,非但要有明确的目标、详细的教育步骤和要求,更要体现二期课改的教育观和儿童观,平日的工作就是今后开放展示的基础,机遇是给有准备的人,只有不断地积累,不断地准备,才能走上通向成功的红地毯。要成为一个骨干教师,不仅要自身提高,还要带领大家一起互相学习、互相交流、互相竞争、你追我赶中不断进步、不断超越自我。在教研组学习和平时观摩活动中教学观念、教学能力都有所提高。只有勤奋学习,才能抓住机遇,立足于更高的起点,向骨干教师的目标方向迈进。要成为一个骨干教师不仅我爱孩子,现在的我要读懂孩子,孩子的本质都一样,他们亲近爱他们懂他们的人。爱能造就一个健全的人格;爱能让我们班级每个孩子都变得聪明、能干;爱能让我与孩子们心灵相通,促使我不断创新、不断探索,让每一个孩子获得最大的快乐和进步。要成为一个骨干教师一定要明白教育不是功利性的事业,教师要以平和的心态去看待孩子发展中的种种问题,既要学会宽容孩子又要为自己留有教育的余地。我会继续学习,不断地抓住机遇,在实践中不断积累经验,努力成为高素质、高能力的青年教师!幼儿园骨干教师培养工作计划【第二篇】在园领导的关心同仁们的帮助之下有幸被评选为骨干教师,作为一名业务上的骨干,我应该更加努力工作,为教育教学尽献一份力量。精编资料,供您参考一、基本现状分析:自从我踏上教育岗位,平日工作兢兢业业,工作有热情,求真务实,团结协作,善于反思,勤于实践,对幼儿有爱心,有符合自己个性的教学风格。我要坚持发扬自身原有的优点,弥补先有不足之处。二、预期目标:作为骨干教师,本学期我要认真贯彻园新学期工作计划与教学计划,以幼儿为中心,以《指南》为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。以培养幼儿“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心,创造适合幼儿发展的空间,让每一位幼儿在原有的基础上得到发展。三、具体目标:1、不断提高自身的理论素养,积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍,并写好读后感。2、增强科研意识和科研能力,积极开展科研工作。3、上好园公开课,做好相关教育)(教学总结。4、合理运用教育信息技术,与幼儿平等交流,增强教学效果。四、具体措施:1、本学期里阅读教育理论的书籍,并写好读后感。2、多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对幼儿的管理和教学能力。3、平日多与园内教师互相听课,交流思想,相互学习,共同进步。4、在教学中,做到“三反思”:即实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思。5、在课堂中改变传统的教学方式,根据幼儿实际情况,创新一些适合幼儿的活动,转变教学方式,使幼儿会学、乐学。6、采用多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质。7、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理制作、使用上课件,吸引幼儿的注意力,激发幼儿的学习兴趣,使幼儿乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地激发幼儿的学习兴趣,使幼儿产生强烈的学习欲望,乐学、爱学。8、面向全体幼儿与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进幼儿行为习惯的养成。9、继续利用课余时间多读书多学习,不断提高自身教育教学水平及修养。幼儿园骨干教师培养工作计划【第三篇】一、指导思想:全面贯彻落实全国及省基础教育工作会议精神,以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》为指针,努力造就一直德才兼备、富有科学理论和创新能力的骨干教师,带动全园教师整体素质的提高,适应现代教育的需要,促进保教质量的办园水精编资料,供您参考平的全面提高。二、现状分析:我园18为专任教师中,3人为教学能手,1人为教坛新秀,骨干教师的占比为22%,占比还是很少的,所以我们得尽快加强骨干教师的培养。三、培养目标:争取在2年时间内培养1名教坛新秀,1名教学能手,xx争取评学科带头人。四、管理办法:1、落实分层培养,促进教师自主成长。根据不同教学经历的教师实施差异性培养,引导教师自我认识、自我思考、持续发展。力争通过分层培养,让每位教师都处在最能发挥优势的位置上。组织师徒结对活动,分层培养,促进新教师自主成长。2、本学期要求xx教师参加教学能手的评选,xx参加教坛新秀的培养。A、加强她们敬业、乐业、专业等方面的教育,重视其思想与师德方面的教育。b、请园内业务能力强的助理全方位的带教这些教师,培养其作为教师的责任意识、学会驾驭一日生活的基本技能,使她们尽快成为幼儿园的教学骨干。c、开展“六个一”培养工程:即读一本好书;上一次公开活动;展示一项才艺;写1篇优秀案例;制作一个课件;选择一个课题。d、期末对新教师的工作情况给予总结评价,并将以此作为新考核依据。3、加强对这些骨干教师的培养。加强教师的推优力度和辐射作用,充分发挥教师群体智慧与合作能力,抓好骨干教师的培养是关键。A、要求骨干教师履行好骨干教师的职责,在保教领域上要起领跑、创新与辐射作用,积极参加教科研、上示范课、承担带教任务等,提升自身的专业素质,引领教师队伍的整体发展。本学年xx将参加市级骨干教师展示活动,郭海珍、林芳将参加片级骨干教师展示活动。B、推荐骨干教师培养对象候选人,在培养期间,幼儿园将积极为候选人创造良好的学习、工作、科研、学术交流等机会,为进一步提高教学水平和科研水平打好基础,使这批骨干候选教师产生新的发展和新的创新机会。C、积极落实以骨干教师引领的自主式专题实践研究。以幼儿园教学骨干引领的专题,本学期将按照计划认真开展,做到活动开展有记录、有反思、有成效,突出骨干教师在教研中的组织和引领作用,指导、帮助教师不断地进步。D、积极为骨干教师争取与搭建展示才华的舞台,使课程实施成为交流、分享、碰撞的过程,更是教师个体探索转化为集体研究的载体。另外,鼓励骨干教师积极争取外出展示、培精编资料,供您参考训等机会,催化骨干教师成为思考型、研究型教师。xx分别外出学习。4、给年轻教师压担子,让她们快速成长。园领导对宋天书进行一日跟班活动,并且要求她参加课程组活动,让她在锻炼中成长。幼儿园骨干教师培养工作计划【第四篇】一、培养目的:1、落实新《纲要》,实行教育教学改革,促进教师转变教育观念,落实教育行为,提升教育理念,提高教师整体水平。2、为幼儿园的发展打基础、做准备,建立一支骨干教师队伍。二、选拔要求:1、热爱祖国,具有良好的思想政治素质,教书育人,遵纪守法,愿意为幼教事业的发展服务且积极奉献。2、工作认真、踏实,遵守园内各项规章制度。教师间团结互助,是教师的`表率。3、具有一定的教学经验和扎实的专业理论知识。4、能运用现代化教育手段。三、选拔方法:1、本次选拔为总分制2、对《纲要》的解答3、教育活动评比、说课评比4、课件制作评比5、论文评比四、骨干教师的义务:1、在园内起好表率作用。2、主动承担对市、区、片的开课任务。3、每年应在公开发行的刊物上发表1~2篇文章或在园级以上获奖。五、评委:园长、科研主任、教研组长六、具体选拔时间:三月份:新《纲要》的解答四月份:教育活动评比,说课活动评比五月份:课件制作评比六月份:论文评比
本文标题:幼儿园骨干教师培养工作计划优秀4篇
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