公开课教案5篇

好文供参考!1/18公开课教案5篇【引读】这篇优秀的文档“公开课教案5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！公开课--【第一篇】unit9shapes如东县桂芝小学周小莉一：教学目标1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词circle，square,diamond,rectangle,triangle,star，及其相应复数形式。2、能听得懂、会说、会读和会用句型whatshapeis…?it'sa…和whatshapesare…?they’re….3、使学生学会灵活运用新知识，很好地完成交际任务二、教学重难点1、能熟练掌握每一种图形的读音，认识相应图形。2、能熟练掌握句型whatshapeis…?it'sa…和whatshapesare…?they’re….三、教学准备多媒体课件、图形、组别、连线纸、小绒玩具、相应代表图形、卡片等。四、教学过程：stepone:warmup1、hello,boysandgirls.2.nicetoseeyou.likeenglish.whataboutyou?4.doyoulikeenglishsongs?(singasong:littlestar)steptwo:learnandreadt:now,mychildren,look.therearesomeshapesinmyhands.doyouhaveanyshapes?now,pleasetakeout好文供参考!2/18yourshapes.(学生拿出事先给他们准备的图形)good.oh,weallhavemany?(板书课题：shapes)一。教学shapeshapes1.shapesshapesilikeshapes2.（分跟读、男生读、女生读、小组读、两个一起读等方式教会学生读法）3.介绍上课比赛规则：whatcolouristhisshape?theseshapesareverybeautiful,andthey’reveryuseful.theycanmakemanybeautifulpictures.look,(课件出示有各种图形拼出的漂亮的图片)aretheybeautiful?doyoulikethem?now,listen,thisclass,ifyouaregood,youcanmakeabeautifuipicturetoo.look,everygrouphasapaperandmanyshapes.ifyouaregood,youcanchooseyourfavourieshapetoyourpaper.andatlast,let’ssee,whichpictureisthebestbeautiful,ifyoudoit,youwillbethewinner,ok?ithink,allofyouwillbethebest.二、教学过程：1、教学starstarst:now,look,thisismyfriend“gaffeycat”,doyouknowhim?look,thisishispocket,aah,there’ssomethinginit?what’sthis?guess?now,pleasecomehereandtouchit.(在这边回答时，部分学生可能会回答it’sastar.，要注意区分好两者的不同之处)t：oh,yes,it’sawhatshapeistherubber?(板书whatshapeisit?it'sa…)同时，教学字母ar组合，通过car等单词进行疏通理解。(操练句型)t:(出好文供参考!3/18示两个五角星)whatshapesare…?they’re….（板书）运用五角星、国旗等操练句型：齐读、男生问，女生问，分小组问，两人问，学生问，开火车问等方式操练。（本部分重点不在于教学单词starstars，这个单词学生并不陌生，关键是句型的操练，为接下来的新授单词作好铺垫）2、教学rectanglerectanglest:boysandgirls,look,thisisarubber,doyouhavearubber?nowpleasetakeoutyourrubber.(快速找到一块长方形橡皮)look,thisisastar,isthisastar?oh,no,whatshapeisthis?it’sarecangle.（板书）运用课本、桌子、国旗直尺等操练句型whatshapeisit?it'sa…。whatshapesare…?they’re…在这一环节，可让学生自己去发现生活中的长方形，运用句型进行workinpairs.因为rectangle这个单词对于学生来讲，掌握起来稍微有点困难，我把这个单词做了音标上的分解，并且，angle的发音对于后面的triangle的发音会有很大的帮助，故而须把这个单词基础打好，打实。3、教学squaresquarest:(出示两张能拼成正方形的长方形)now,look,whatshapesarethey?isthisarectangle?(no)butwhatshapeisthis?it’sasquare.(板书),讲解并举例轻辅音浊化skateskistart,通过动作演示，出示实物学生找等方式练习句型，拼读单词。4、教学diamonddiamondst:(通过一个可以活动的正方形框架来演示拉出一个菱形)now,boysandgirls,好文供参考!4/18look,thisisasquare,butishisasquare?(no.)yes,thisisn’tasquare,thisisadiamond.(这个单词学生较难读好，特别是ia的发音，须多举例如violinquiet等，还有ds的发音，举例如birds,hands等并告诉学生发音规律。通过扑克牌复习长方形rectangle,并运用方牌里菱形标志，和三菱汽车（课件）等练习句型，并简单介绍三菱汽车。5、教学triangletrianglest:(通过菱形对折后成三角形进行教学)isthisadiamond?(no)it’satriangle.(可让学生在前面的基础上自己先猜读)通过三角板，红领巾，礼品盒等物品练习句型whatshapeisit?it'sa…。whatshapesare…?they’re…6、教学circlecirclest:(教这个单词时，我直接通过一个圆圆的笑脸导入)oh,boysandgirls,thisclass,you’reallvery,iwanttogiveyoua,asmilingface,giveallofyou,soeverygroupcangeta,pleaselookhere,whatshapeisthisface?(it’sacircle.)通过奥运五环，奥迪汽车等练说句型。在新授完六个单词后，我设计了如下练习：五、巩固练习stepone:playthegamet:now,let’splayagame,ok?(ok)look,therearesomeshapesshapedoyoulike?(ilike___)这个游戏中，我给出六个贴着各种图形的小纸盒（里面装着各种形状的礼物），通过师问生答，生问生答，小组问生答等方式进行句型的巩固操练。steptwo:lookandmatchpleasetake好文供参考!5/18outyourpaper,listeni’llgiveyouoneminutetodoit:lookandthinkyouareallverygood,nowlet’sbegin.t:areyouready?nowpleaselookhere.(校对答案)ifyou’reright,pleaseputupyourhands.stepthree:lookreadcountandanswerboysandgirls,thisclass,whichgroupisthewinner?pleasetakeoutyourpictures,let’scountitandthenanswerthe,listen!allofyoumustspeakenglish,ok?(ok)manyshapesdoyouhave?wehave____________shapes.arethey?they’re________star(s),________triangle(s),_________rectangle(s),_______diamond(s),________circle(s)and________square(s).t:sotoday,group…isthewinner.六、homeworkthenewwordsthreetimes.apicurewithsomeshapes.公开课教案【第二篇】目标：1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。准备：好文供参考!6/181、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。过程：一、出示操作材料，激发兴趣孩子们，你们看，这是什么？这里还有一杯白开水。如果我把这些东西都放到水里去，会怎么样？真的是这样吗？我们来试一试，好吗！二、动手试一试1）观察教师实验：教师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿观察白糖放进水里怎么样了？2）教师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿观察小石子放进水里怎么样了？问：请小朋友想一想，你平时见到的什么东西放进水里也能溶化？教师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。3、让幼儿做小实验1）介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、好文供参考!7/18大豆、小石子、沙子等。2）让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观察结果如何。3）交流实验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。4、提问个别幼儿请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了？怎么样了？鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。活动延伸：教师继续引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象，鼓励幼儿多做小实验，通过实验掌握更多的知识课后反思:在活动的过程中，孩子们的积极性一直很高，出乐于参与活动，并把自己的收获能够和同伴分享，但也存在一些问题，如有的孩子喜欢去动别人的实验，小组规则意识不强等现象。教师公开课教案【第三篇】一、活动目标1、学习小碎步走、跑、跳等动作技能，发展动作的灵活性和身体的协调性。2、通过花样玩横幅，丰富身体运动体验，激发创新能力。重点：通过花样玩横幅学习走、跑、跳等动作技能。好文供参考!8/18难点：通过游戏，体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展交往能力。二、活动准备1、横幅若干（幼儿人数一半）、一条稍大师用横幅2、宽大的场地3、一个配合扮演大鲨鱼的教师三、活动过程（一）开始部分：花样玩横幅1、教师：今天的天气真正好，正是我们结伴外出游玩的好时机。现在就让我们用横幅变成小船，去玩一玩、乐一乐！（小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用横幅模仿成小船状，绕场一周。）2、教师：呀！这里真美！阳光暖暖的，草地绿绿的，就让我们先在这儿歇一歇，用横幅来做会儿游戏吧！想一想，两个小朋友用一条横幅可以怎么玩？（幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳横幅、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。）3、教师：横幅还可以作浪花，起风了，吹来了一阵阵小风，风儿慢慢变大了，刮大风了，浪花越打越高，风儿慢慢变小了，风停了。妈妈来教你们游泳的本领吧！踮起小脚丫，踩起小碎步，游啊游啊游。本领学会了，坐到浪花上休息一下吧！好文供参考!9/18（二）基本部分：鱼儿游来了1、游戏一：保护好朋友（1）提出问题：这个池塘的旁边住着一条大鲨鱼，她最喜欢