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好文供参考!1/18公开课教案5篇【引读】这篇优秀的文档“公开课教案5篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!公开课--【第一篇】unit9shapes如东县桂芝小学周小莉一:教学目标1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词circle,square,diamond,rectangle,triangle,star,及其相应复数形式。2、能听得懂、会说、会读和会用句型whatshapeis…?it'sa…和whatshapesare…?they’re….3、使学生学会灵活运用新知识,很好地完成交际任务二、教学重难点1、能熟练掌握每一种图形的读音,认识相应图形。2、能熟练掌握句型whatshapeis…?it'sa…和whatshapesare…?they’re….三、教学准备多媒体课件、图形、组别、连线纸、小绒玩具、相应代表图形、卡片等。四、教学过程:stepone:warmup1、hello,boysandgirls.2.nicetoseeyou.likeenglish.whataboutyou?4.doyoulikeenglishsongs?(singasong:littlestar)steptwo:learnandreadt:now,mychildren,look.therearesomeshapesinmyhands.doyouhaveanyshapes?now,pleasetakeout好文供参考!2/18yourshapes.(学生拿出事先给他们准备的图形)good.oh,weallhavemany?(板书课题:shapes)一。教学shapeshapes1.shapesshapesilikeshapes2.(分跟读、男生读、女生读、小组读、两个一起读等方式教会学生读法)3.介绍上课比赛规则:whatcolouristhisshape?theseshapesareverybeautiful,andthey’reveryuseful.theycanmakemanybeautifulpictures.look,(课件出示有各种图形拼出的漂亮的图片)aretheybeautiful?doyoulikethem?now,listen,thisclass,ifyouaregood,youcanmakeabeautifuipicturetoo.look,everygrouphasapaperandmanyshapes.ifyouaregood,youcanchooseyourfavourieshapetoyourpaper.andatlast,let’ssee,whichpictureisthebestbeautiful,ifyoudoit,youwillbethewinner,ok?ithink,allofyouwillbethebest.二、教学过程:1、教学starstarst:now,look,thisismyfriend“gaffeycat”,doyouknowhim?look,thisishispocket,aah,there’ssomethinginit?what’sthis?guess?now,pleasecomehereandtouchit.(在这边回答时,部分学生可能会回答it’sastar.,要注意区分好两者的不同之处)t:oh,yes,it’sawhatshapeistherubber?(板书whatshapeisit?it'sa…)同时,教学字母ar组合,通过car等单词进行疏通理解。(操练句型)t:(出好文供参考!3/18示两个五角星)whatshapesare…?they’re….(板书)运用五角星、国旗等操练句型:齐读、男生问,女生问,分小组问,两人问,学生问,开火车问等方式操练。(本部分重点不在于教学单词starstars,这个单词学生并不陌生,关键是句型的操练,为接下来的新授单词作好铺垫)2、教学rectanglerectanglest:boysandgirls,look,thisisarubber,doyouhavearubber?nowpleasetakeoutyourrubber.(快速找到一块长方形橡皮)look,thisisastar,isthisastar?oh,no,whatshapeisthis?it’sarecangle.(板书)运用课本、桌子、国旗直尺等操练句型whatshapeisit?it'sa…。whatshapesare…?they’re…在这一环节,可让学生自己去发现生活中的长方形,运用句型进行workinpairs.因为rectangle这个单词对于学生来讲,掌握起来稍微有点困难,我把这个单词做了音标上的分解,并且,angle的发音对于后面的triangle的发音会有很大的帮助,故而须把这个单词基础打好,打实。3、教学squaresquarest:(出示两张能拼成正方形的长方形)now,look,whatshapesarethey?isthisarectangle?(no)butwhatshapeisthis?it’sasquare.(板书),讲解并举例轻辅音浊化skateskistart,通过动作演示,出示实物学生找等方式练习句型,拼读单词。4、教学diamonddiamondst:(通过一个可以活动的正方形框架来演示拉出一个菱形)now,boysandgirls,好文供参考!4/18look,thisisasquare,butishisasquare?(no.)yes,thisisn’tasquare,thisisadiamond.(这个单词学生较难读好,特别是ia的发音,须多举例如violinquiet等,还有ds的发音,举例如birds,hands等并告诉学生发音规律。通过扑克牌复习长方形rectangle,并运用方牌里菱形标志,和三菱汽车(课件)等练习句型,并简单介绍三菱汽车。5、教学triangletrianglest:(通过菱形对折后成三角形进行教学)isthisadiamond?(no)it’satriangle.(可让学生在前面的基础上自己先猜读)通过三角板,红领巾,礼品盒等物品练习句型whatshapeisit?it'sa…。whatshapesare…?they’re…6、教学circlecirclest:(教这个单词时,我直接通过一个圆圆的笑脸导入)oh,boysandgirls,thisclass,you’reallvery,iwanttogiveyoua,asmilingface,giveallofyou,soeverygroupcangeta,pleaselookhere,whatshapeisthisface?(it’sacircle.)通过奥运五环,奥迪汽车等练说句型。在新授完六个单词后,我设计了如下练习:五、巩固练习stepone:playthegamet:now,let’splayagame,ok?(ok)look,therearesomeshapesshapedoyoulike?(ilike___)这个游戏中,我给出六个贴着各种图形的小纸盒(里面装着各种形状的礼物),通过师问生答,生问生答,小组问生答等方式进行句型的巩固操练。steptwo:lookandmatchpleasetake好文供参考!5/18outyourpaper,listeni’llgiveyouoneminutetodoit:lookandthinkyouareallverygood,nowlet’sbegin.t:areyouready?nowpleaselookhere.(校对答案)ifyou’reright,pleaseputupyourhands.stepthree:lookreadcountandanswerboysandgirls,thisclass,whichgroupisthewinner?pleasetakeoutyourpictures,let’scountitandthenanswerthe,listen!allofyoumustspeakenglish,ok?(ok)manyshapesdoyouhave?wehave____________shapes.arethey?they’re________star(s),________triangle(s),_________rectangle(s),_______diamond(s),________circle(s)and________square(s).t:sotoday,group…isthewinner.六、homeworkthenewwordsthreetimes.apicurewithsomeshapes.公开课教案【第二篇】目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲。准备:好文供参考!6/181、每个幼儿一个杯子,一根搅拌器。2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)大豆、红豆、绿豆、小石子,沙子等。过程:一、出示操作材料,激发兴趣孩子们,你们看,这是什么?这里还有一杯白开水。如果我把这些东西都放到水里去,会怎么样?真的是这样吗?我们来试一试,好吗!二、动手试一试1)观察教师实验:教师拿出一杯清水,一些白糖,让幼儿观察白糖放进水里怎么样了?2)教师又拿出一杯清水,一些小石子,让幼儿观察小石子放进水里怎么样了?问:请小朋友想一想,你平时见到的什么东西放进水里也能溶化?教师小结:有的东西放进水里能溶化,变得看不见了,而有的东西放进水里不能溶化。3、让幼儿做小实验1)介绍活动材料,让幼儿知道实验材料的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、好文供参考!7/18大豆、小石子、沙子等。2)让每个幼儿试一试,选择一种材料放进水里,观察结果如何。3)交流实验结果:知道有的东西放进水里看不见了,溶化了,有的东西不溶化能看得见。4、提问个别幼儿请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了?怎么样了?鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。活动延伸:教师继续引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象,鼓励幼儿多做小实验,通过实验掌握更多的知识课后反思:在活动的过程中,孩子们的积极性一直很高,出乐于参与活动,并把自己的收获能够和同伴分享,但也存在一些问题,如有的孩子喜欢去动别人的实验,小组规则意识不强等现象。教师公开课教案【第三篇】一、活动目标1、学习小碎步走、跑、跳等动作技能,发展动作的灵活性和身体的协调性。2、通过花样玩横幅,丰富身体运动体验,激发创新能力。重点:通过花样玩横幅学习走、跑、跳等动作技能。好文供参考!8/18难点:通过游戏,体验与同伴友好合作游戏的乐趣,发展交往能力。二、活动准备1、横幅若干(幼儿人数一半)、一条稍大师用横幅2、宽大的场地3、一个配合扮演大鲨鱼的教师三、活动过程(一)开始部分:花样玩横幅1、教师:今天的天气真正好,正是我们结伴外出游玩的好时机。现在就让我们用横幅变成小船,去玩一玩、乐一乐!(小朋友按自己的理解方式两个两个一组,用横幅模仿成小船状,绕场一周。)2、教师:呀!这里真美!阳光暖暖的,草地绿绿的,就让我们先在这儿歇一歇,用横幅来做会儿游戏吧!想一想,两个小朋友用一条横幅可以怎么玩?(幼儿结伴自由活动,教师可引导幼儿用多种方法游戏,如:跳横幅、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、绞麻花、袋鼠跳等动作,鼓励幼儿创新玩法。)3、教师:横幅还可以作浪花,起风了,吹来了一阵阵小风,风儿慢慢变大了,刮大风了,浪花越打越高,风儿慢慢变小了,风停了。妈妈来教你们游泳的本领吧!踮起小脚丫,踩起小碎步,游啊游啊游。本领学会了,坐到浪花上休息一下吧!好文供参考!9/18(二)基本部分:鱼儿游来了1、游戏一:保护好朋友(1)提出问题:这个池塘的旁边住着一条大鲨鱼,她最喜欢
本文标题:公开课教案5篇
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