线段射线直线初中数学教案（精编2篇）

好文供参考!1/7线段射线直线初中数学教案（精编2篇）【引读】这篇优秀的文档“线段射线直线初中数学教案（精编2篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！线段射线直线初中数学教案1教学目标：知识与技能：1.初步建立射线、直线的概念以及三线之间的关系。2.掌握画线段、射线和直线的方法。过程与方法：从生活实际出发，动手画一画、比一比，认识直线、射线、线段。情感态度与价值观：体会数学与生活的结合在讨论与交流中提高学生的自信心。教学重点、难点：线段、射线、直线之间的关系教学准备：教与学平台、PPT课件。教学过程：好文供参考!2/7复习引入：1.师：同学们，在一年级的时候，我们学习了有关线段的知识，现在我们来看一下，找一找，哪些图形是线段？并说说你的说出理由。接下来请同学们回忆一下线段有哪些特点？小结：线段有两个端点的一条直线，可以度量，有限的。。如果用字母表示两个端点，读作线段AB或线段BA。探究新知：出示：手电筒（打开手电筒）师：你能把这束光线画下来吗？交流：你是怎么画的？这束光线有什么特点？（笔直、有一个端点、无限长）像手电筒发出的光线叫什么？引入课题。1969年8月1日，美国科学家用巨大的激光器向月球发送了一束明亮的光线——激光，这束光走了380000千米到达了月球，想象一下，如果没有月球的阻挡，这束光线还会怎样？今天我们就来学习一下，线段、射线、直线2.小组讨论：设想：如果线段没有尽头地向一个方向延伸，那会是个什么图形？它的长度怎么样？有几个端点？形成什么样的图形？（笔直，有一个端点，无限长）好文供参考!3/7设想：如果线段没有尽头地向两方延伸，那又会是个什么图形？（笔直，无端点，无限长）它们各有什么特征？全班交流总结：一条线段，将它的一个端点没有限制地延长，所形成的图形叫做射线。射线的长是无限的，它不可以度量。一条线段，将它的两个端点没有限制地延长，所形成的图形叫做直线。师：你们对着三种图形都认识了吗？那我来考考你们看你们掌握了怎么样？比较三种图形的异同点：填写学习报告，完成后小组交流。名称不同点相同点端点个数能否度量线段射线直线师：回忆一下线段的表示方法。画一条线段并表明字母然学生读。好文供参考!4/7射线、直线的表示方法：看书自学并质疑射线：射线的一个端点用一个字母表示，如O。再在射线上任意取一点，如A。这样我们可以用OA表示这条射线，如：射线OA。但是不能表示为射线AO。必须把表示端点的字母放在前面。师：同学们，这里为什么不能表示为射线AO呢？请同学思考并回答。师：因为射线是向一个方向无限延伸，若用射线AO表示则会让延伸的方向表示错误。小结：读射线时，先读端点的字母，在读后面的字母。直线：直线没有端点，可以用小写字母表示，如：a、b、l……。也可以在直线上任意取两点，也用两个字母表示，可以表示为直线AB，也可以表示为直线BA。小结：用两个字母来表示时，一般用大写的字母表示，直线AB或直线BA，用一个字母表示时用小写字母表示，直线a，直线b，直线l线段射线直线初中数学教案2一、情景创设，复习引入1、从生活中抽象出线段、射线、直线在我们的生活中有很多线条，看：a、竖琴、激光――线段好文供参考!5/7b、毛线——曲线c、角——射线d、马路——直线2、线段的特征它们当中，哪些是你们学过的？（线段）你能回忆一下线段有哪些特征吗？a、线段是直的，并且有2个端点。b、线段是可以度量的。c、线段可以用两个大写字母表示，如：线段AB或线段BA。如用小写字母来表示如用小写字母b就可以表示成线段b。所以我们说线段一共有几种表示方法？二、情景再现，探究新知师：同学们说得真不错，大家看老师这儿有跟教棒，打开它就看见有一束激光投射在窗户上，把这束激光可以看成是一条——线段。现在老师把窗户打开，把这束激光从天空方向投射出去，那会怎样呢？1、认识射线a、射线的概念像这样的图形你知道叫什么吗？板书：一条线段，将它的一端无限地延长，所形成的图形叫做射线。b、射线的表示方法好文供参考!6/7这条射线的端点我们可以用大写字母表示，如A，在射线上任意取一点，如B,我们就可以用AB表示这条射线，记作射线AB。c、拓展（1）媒体演示从另一端延长，这又是什么图形？（射线）那我们可以把它记作什么？（射线AB？射线BA？）（2）请说对的同学说说理由2、认识直线a、直线的概念请你闭上眼睛想一想，如果将线段的两个端点都无限地延长，那会又会怎样呢？（请一个同学到黑板上来画一画）（师先同步画好一条线段）板书：将一条线段的两端无限地延长，所形成的图形叫做直线。b、直线的表示方法任意的在直线上取两点用大写字母A和B来表示，所以可以将这条直线记作：直线AB或者直线BA，或者用一个小写字母表示为：直线l3、引出课题同学们学的真棒，这就是我们今天所要学习的内容：线段、射线、直线。板书：线段、射线、直线。好文供参考!7/74、师：接下来老师请同学把书翻到79页，看79、80页上的内容完成练习纸上的表格。三、巩固新知，应用提高1、请你分分类2、用正确的方法表示下面图形。3、判断4、画一画（书上P80试一试）5、拓展四、课堂总结今天这节课你有什么收获？