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参考资料,少熬夜!庆“六一”精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“庆“六一”精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!庆“六一”1班会目的:1、知道六一节是全世界儿童的节日,体会全社会对儿童的关心。2、愿意参加各种形式的儿童节的活动,并能与同伴分享节日的快乐。班会过程:一、主持人(开场白):“快乐六一我做主”主题活动现在开始。二、有奖问答。我们给大家讲讲关于六一节的来历,等下我们有问题要问大家,答案就在我们的介绍当中,答对了奖励笑脸胸章一个。大家要仔细听哦。听的时候可以拿支笔记一记。那是在第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的。罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。在此以前,世界上的许多国家就有儿童节。英国规定每年的7月14日为儿童节,美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊,分男女儿童节,男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。我国中央政府1949年12月宣布:以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。从此以后,每年的6月1日,各国儿童举行集会,庆祝自己的节日。下面开始提问:1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的?(答案:1949年11月)2、我国原来的儿童节是几月几日?(答案:每年4月4日)3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的?(答案:1949年12月)4、日本的儿童节分为那两个节日?分别在哪一天?参考资料,少熬夜!(答案:分为男孩节和女孩节,男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。)庆“六一”2活动时间:6月1日上午8:30——11:00活动地点:小(1)班教室活动对象:小(1)班全体幼儿、家长及老师设计意图:小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节,现在的幼儿大多都是独生子女,平时比较自私。为了让幼儿感受到节日的欢乐气氛,能够积极地参与到各项庆祝活动中,度过一个快乐的“六一”。我们从情感的角度出发,为幼儿创设轻松愉快的活动环境。我们设计了亲子表演、智力竞答、与同伴交换礼物以及分享美食环境,体验小朋友自己节日的快乐以及成人对自己的关爱。活动目标:1.感受节日温馨快乐的气氛,乐意参加“庆六一”活动。2.乐意与同伴交换礼物,体验分享食物的快乐。3.感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。5.感受节日的欢乐气氛。活动准备:1.老师准备:一定数量的糖果,写有序号的小纸条,箩筐一个。2.小朋友每人准备一份小礼物。3.歌舞表演和游戏的音乐。4.彩色气球若干。活动过程:(一)组织幼儿谈话。1.了解“六一”是小朋友的节日。2.体验成人的关爱。(二)组织幼儿唱歌曲。1.师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》,感受节日温馨快乐的气氛。(三)三位主持人(邀请三位家长)组织幼儿庆六一节目。1.幼儿亲子表演2.亲子游戏:智力竞答1主持人出题,如果家长知道答案,请自己的孩子举手抢答,速度最快的先回答,如果答对,可以得到奖励一颗糖果。如果答错,则抢答继续,考验亲子合作能力。3.幼儿亲子表演4.亲子游戏:智力竞答2主持人出题,如果家长知道答案,请自己的孩子举手抢答,速度最快的先回答,如果答对,可以得到奖励一颗糖果。如果答错,则抢答继续,考验亲子合作能力。参考资料,少熬夜!5.幼儿亲子表演6.亲子合作:抽序号交换礼物。组织幼儿和家长参与交换礼物活动,体验与同伴交换礼物带来的快乐。7.分享活动:在音乐声中,同伴分享带来的零食。(四)共同收拾整理教室。庆“六一”3现在的孩子绝大多数是独生子女,是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象。从而养成了他们只乐意接受别人的帮助,坐享其成,却不愿和被人一起合作动手创造的行为。为了能使幼儿的行为适应社会的需要,针对这一现象,本班于2019年5月日上午,开展了大手拉小手活动。本次活动以“面向全体幼儿,人人参与趣味运动,促进幼儿健康成长,体现新型的生生关系”为活动宗旨,以“大手拉小手互动显和-谐、游戏真快乐”为主题,以大手拉小手共同制作创造为主要形式开展各项活动,体现和-谐新型的生生关系,活跃幼儿园文化生活,激发幼儿的创造、想象兴趣,开发幼儿的动手能力,培养了幼儿的综合素质、团队意识和集体主义精神。大班班六一看世博会活动反思2019年的世博会在中国上海举办,这是全上海,乃至全中国人民梦寐以求的一次盛会。它将以探讨人类城市生活为主题,谱写一曲以“创新”、“融合”为主旋律的交响乐,它将成为人类文明的一次精彩对话。本着让孩子感受世博对城市产生的巨大影响,对于中国的巨大影响,我园于2019年5月日开展了“爱祖国、知世博”主题活动,引导关注世博,了解世博,感受世博,走近世博,从而增强孩子们的民族自信心和自豪感,同时扩大孩子们视野,使幼儿园的小朋友成为真正的时代宝贝。本次活动我们采取的是带领幼儿观看世博宣传片的形式,更符合幼儿的年龄特点,更直观形象,在生动的宣传片中,感受世博。在活动中,幼儿们积极参与,充满激-情。通过本次主题活动使幼儿了解了上海召开世博会的重大意义,了解了更多世博的知识,了解了中国日新月异的变化,还积极引导幼儿懂得了关心国家大事,喜迎世博,应从今天做起、从小事做起,进一步增强了他们的社会责任感,本次主题活动达到了预期的教育目的。“六·一”活动反思今年我园的“六一”活动,是一系列丰富多彩的活动,活动的开展比较成功,幼儿也获得了对“六一”儿童节较深的印象。总结起来,此次系列活动有以下的特点和可取之处以及存在的不足:一、活动特点和可取之处:1、围绕幼儿动手能力、合作与交往能力以及幼儿创造力参考资料,少熬夜!和想象力的培养来设计,有“美味齐分享、大手拉小手”活动。这些活动基本上体现了我园今年的培养目标。2、全园幼儿都有较多展示自我、体验学习、合作与交往的机会。3、锻炼了班级老师之间的协作能力。4、举办了“美味齐分享——冷餐会”活动,有助于幼儿了解“分享”的重要性和锻炼了幼儿的动手操作能力。5、举行的“大手拉小手”活动有助于幼儿之间交往能力的培养和合作意识的培养。6、较好地利用了电视新闻多媒体的宣传,围绕着世博会的召开,举办了“爱祖国、知世博”宣传活动。7、庆“六一”文艺汇演,基本做到了幼儿人人参加。二、“六一”活动虽说能如期、顺利地开展,但也有不足之处:1、活动的准备工作不够细致。如:如:冷餐会的水果种类不够丰富。水果沙拉也做的不够美观。2、对幼儿在活动中的纪律管理的不是很好,在大手拉小手活动会场纪律有些混乱。3、六一文艺汇演女孩子比较感兴趣,跳得也比较好,可是男孩子对这个却不感兴趣,总是跳不好,动作不到位,而且几个调皮的男孩子打打闹闹的,没有站在自己的位置上跳舞,影响了表演效果庆“六一”4一、活动目的:通过自己设计烹饪美食、自助餐等活动形式丰富学生在校生活,为学生提供自由交往的机会,让学生体验欢快、热闹的六一节日气氛,感受同伴之间的友爱,互助,增进师生之间的感情,促进学生之间的积极交往,体会健康饮食的重要性,品味中国美食之文化!二、活动时间:20xx年6月1日(周五)8点30分——10点30分三、活动地点:各班教室四、参加人员:学生、教师、部分家长五、食品准备:1、学生自备餐具。2、各种装食物的器皿,保鲜袋、垃圾袋。3、食物品种:1)水果类:各类时令水果2)零食类:健康零食,垃圾零食一律禁止3)主食类:学生在家烧好带来,切不可在校内烧制。如:玉米棒、五香鹌鹑蛋、小粽子、小菜包、面包等六。活动过程:参考资料,少熬夜!1、充分发挥家长资源,家委会成员做好前期准备工作。2、师生合作摆放食物,创设自助餐的环境和氛围。3、相关教育:1)爱惜粮食,吃多少拿多少,不浪费。2)进餐时讲卫生。3)合理搭配进餐,不暴饮暴食。4)自觉地爱惜周围环境,不乱扔瓜果皮。5)能和同伴共同分享食物和空间。4、学生进餐时教师注意巡回观察,指导学生科学进餐。5、师生共同清理打扫环境卫生七。活动总结及汇报各班在6月8日之前将本次活动照片于各班班级走廊视窗展示庆“六一”5一、活动主题阳光下成长快乐中飞翔。二、活动内容1、营造氛围:鼓励学生亲自动手、发挥聪明才智,把学校、班级营造出节日的气氛、并突出班级特点。2、黑板报:各班出一期以”六一儿童节”为主题的。黑板报。3、手抄报:发动学生以出一期手抄报的形式来庆祝自己的节日。4、庆”六一儿童节”文艺汇演。5、新队员入队仪式。6、”十佳少年”、”百优少年”、”好孩子”评选表彰。三、活动对象全镇学生、xx幼儿园。四、组织方法1、文艺汇演在全镇选拔节目并在中心小学组织演出。相关的”六一节”庆祝活动各单位自行组织。2、各单位(中小除外)至少保证有一个精品节目,节目选拔时间为x月xx日(星期x)。五、节目要求1、本次节目内容以反映”六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。3、每个节目要体现”精”、”新”,时间不宜过长。4、演出服装、伴奏带、道具各单位自行解决。六、活动要求参考资料,少熬夜!1、各单位要高度重视本次活动,积极宣传发动,认真作好准备工作,及时组织学生参加各种活动。2、注意活动过程中的材料收集,存档备查。3、注重活动过程中的安全,做好安全紧急预案。七、表彰与奖励本次活动设优秀节目奖、优秀小演员奖,六一组织情况将纳入各校德育活动量化成绩。
本文标题:庆“六一”精编5篇
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