您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 从百草园到三味书屋心得(通用4篇)
从百草园到三味书屋心得(通用4篇)以下是三一刀客网友为大家精选分享的“从百草园到三味书屋心得(通用4篇)”,不妨拿起手中的笔和纸,写1篇自己的心得体会。我们需要灵活运用自己的逻辑思维能力,才能够写1篇好的心得体会。如果您认为这个建议非常实用请分享给您的社交圈和身边的人!从百草园到三味书屋心得篇【第一篇】大致每个公寓下都有花园的,或大或小,总会载着些许回忆的。鲁迅先生儿时家中的花园名曰“百草园”,那儿确是他儿时的乐园。在百草园里,小鲁迅以品尝野果为乐,拨弄小虫为趣。树叶里的鸣蝉,菜花上的黄蜂;有根像人形的何首乌,又酸又甜的覆盆子。这些小小的有趣事物总能引起小鲁迅的注意,于是便逗弄上半天,太阳就随晚间清风的到来而退下了。小鲁迅还曾担心过什么大蛇妖精一类的,也希望得到能治妖怪的法宝。这样的天真与快乐从心底里冒出来,只是源于对周边事物的好奇,却那么令人向往、陶醉。至于后来到了三味书屋,情况就不那么相同了。虽说一开始是舍不得百草园的,后来又发现了书屋后的小园,便又快活起来了。作文我想他应当感谢寿镜吾先生的,毕竟若不是他对学生们相对的宽容,小鲁迅就定不能那样快乐地寻蝉蜕、喂蚂蚁、描绣像了。那百草园我倒也是去过的,那些碧绿的菜畦,光滑的石井栏,葳蕤的树,我也都一一见识过了——那样的园子,的确是令人流连忘返的。三味书屋我也是拜访过了,那块匾与梅花鹿的画像我也看着了,正中的木桌已护起来了,整间屋子都散发着古朴与渊博,规整极了。如此,从这篇文章看,鲁迅先生的童年是很快乐的。百草园和三味书屋,都载着鲁迅先生许多快乐回忆的。从百草园到三味书屋心得篇【第二篇】黄昏,于海边漫步,夕阳的余晖斜斜地洒落在这金色的沙滩上。拾起那朵还带着朝露清香的野花,静卧掌心,闭上双眼,感受生命的波浪在心中摇荡,引领我走向思想的彼岸......鲁迅,他饱尝了封建社会的世态炎凉,人情冷暖。与荒谬落后,腐朽卑劣作了最坚决的斗争。他也有一份童年的回忆:一座幸福的百草园。因为贪玩,拔何首乌毁了泥墙,神秘的“美女蛇”的故事萦绕耳畔,雪地捕鸟的妙趣横生......都是他童年最珍贵的回忆。百草园的一草一木,都是他的玩伴,都饱含了一份真情。鲁迅童年的生活,无忧无虑,天真烂漫,不正如我们一般?每个人的心中最深处的角落,都珍藏着那最宝贵的回忆。每当忆起,心中便洋溢着幸福与温馨。但美好的日子终究会结束,他踏上了学习的路途。那文字中充溢着多少对百草园的眷恋,又有即将离开的辛酸与无奈。当我们结束童年,步入校园,是否也有同样的心情?美好的时光一去不复返,我们是否也为之忧愁?步入书塾的日子,是寿镜吾老先生的教导伴他走过。尽管书塾的读书生涯也有它独特的趣味,然他依旧怀念在那拥有无限趣味的百草园中度过的时光,在课堂之余偷偷地玩耍。“这东西早已没有了吧。”这深深的怀念与惆怅,我们也会有一丝感触吧。封建教育那扼杀儿童天性的本质,那个年代的黑暗使我感到可怕。他们的童年被无情地终止。相比之下,我们又是何等幸福,至少我们完整地享受了它。我们还有什么理由抱怨呢?我们每个人的童年,都是最珍贵的宝藏。拥有幸福的我们,也应保存着那张笑脸,去展望明天,展望未来。童年的小木盒中,盛着淡淡馨香。所有童年的快乐幸福,连同那朵花一起,收藏在心中最深的角落......从百草园到三味书屋心得篇【第三篇】鲁迅先生被誉为民族魂,他一生用笔做武器,揭露反动派的丑恶嘴脸。他的《《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》给人以深远的影响。而他的那篇《从百草园到三味书屋》给我留下了深刻的印象。那篇文章写的是鲁迅先生年幼时的生活。从那篇文章当中,我好像身临其境了一般,我认识了高大的皂荚树,紫红的桑葚,听见了油蛉和蟋蟀的合唱,看见了何首乌藤和木莲的样子。长妈妈摸着我的头给我讲美女蛇的传说。冬天我和闰土一起去雪地里捉鸟雀。三味书屋里,我和同窗一起胡乱地读书,先生严肃地和我对课。一切仿佛是那么真实,我第一次知道了我闻所未闻的植物和传说。那篇文章,使我感受到我们的生活竟是如此丰富多彩。在生活中,我们仿佛也有像鲁迅先生的百草园和三味书屋,那便是学校。下课时,学校就是百草园,我们可以疯也似的玩耍,或在鹅卵石的小路上走一走,那身旁的小草是多么可爱。那叶子各有各的特色,有的暗黄,形状像枫叶,有的嫩绿柔软,有的深红厚重。每一种植物都有自己的闪光之处,它们和我们一样,生存在这世界上,那我们就应该像照顾自己一样照顾它们。因为它们也是一个生命,也是我们的朋友。上课时,学校就变成了三味书屋。三味书必定有三种味道,在我们学校,那三种味道便是:酸、甜、苦。在你认认真真,全神贯注地听讲,课后一丝不苟、毫不懈怠地学习,当金石为开之时,那种滋味是甜甜的。倘若你上课东张西望,神游天外,课后心不在焉,毛毛躁躁地学习时,那种被骂得面红耳赤,狗血淋头的滋味比黄连还苦,比柠檬还酸。真不愧是三味书屋啊!我们像初升的太阳,朝气蓬勃,风华正茂。少年时代,是人生中最快乐,最难忘的时代。珍惜我们的百草园和三味书屋,因为少年时代是如此短暂,及时当勉励,岁月不待人。我们要好好学习,等到俯首甘为孺子牛之时,我们的一生才是有价值的。教师点评:小作者在文章的开头概括了《从百草园到三味书屋》一文的内容,接着叙述了我们现实生活中的百草园和三味书屋。小作者认为学校既可以是百草园,可以感知校园植物给我们带来的美,也可以是三味书屋,拥有三种味道的学习场地。小作者独辟蹊径,让我们感受到了一种别样的百草园和三味书屋!从百草园到三味书屋心得篇【第四篇】《从百草园到三味书屋》读书笔记与读后感心得体会范文,欢迎阅读点评!将“百草园”与“三味书屋”两个形象合二为一的理由,似乎在我第四次正式阅读《从百草园到三味书屋》时,鲁迅才用一段过渡描写道明。鲁迅对百草园的描述结束之后写道:“我不知道为什么家里的人将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。ade,我的蟋蟀们!ade,我的覆盆子们和木莲们!”鲁迅的暗示模棱两可的程度,使他在此的陈述成为了否认,他在暴露依托“百草园”和“三味书屋”的“借口”表达内心时,又在试图掩盖隐藏中的事实。而“ade,我的蟋蟀们!ade,我的覆盆子们和木莲们……”中的情感,则有着挥手告别的惆怅,然而实际情况是,这句以省略号结束的抒情,犹如鲁迅亲手撒下的尘土,埋葬了百草园,使百草园成为了鲁迅回忆中的过去。应该是在三年前,我在东莞打工的时候,听一位老人眉飞色舞地谈论了鲁迅将近两小时之久。这个臃肿的老人是共产党员。他年轻时当过秘书。上世纪90年代任村委会书记,至今是一名文学爱好者。这老头身上差不多集聚了文人所有的毛病,他表达自我感想和道听途说时不容置疑的口吻,显然不是由于心情的激动。现在我只记得鲁迅谈到写作时他的一句话。“鲁迅的文章,”老头声音洪亮地说,“你不能删一个字或加一个字,不然意思就变了!”我实在看不惯他在文学上唯唯诺诺的姿态,就愠怒地岔道,“改写了莎士比亚的《暴风雨》,你可能就不会拿鲁迅的话,来赞美他自己。”有1篇文章说,中国主要经济体有20万人在研究鲁迅。这些人纷纷写下了对鲁迅作品的赏析,我想他们中间有的人写得精彩纷呈、深入人心;读书笔记.有的则出于某些政治因素,或一味地将鲁迅看成战士,几乎忽略了他作家的身份,将他的作品牵强地解释成了另一种版本;另一部分人的评论则是隔靴搔痒。关于《从百草园到三味书屋》刚说的那段过渡描写中的最后一句抒情,被蓝色波浪线标出的赏析是:“用拟人的手法写出了自己对百草园的依恋之情。”这位名师对这句话的赏析,不说他(她)的先入为主可能给作者的阅读理解设置了障碍,就这句点评其漂浮的程度,已然是对鲁迅作品内涵的大大破坏和削弱;尽管一定程度上,怎样肤浅的赏析都无法削弱和缩短鲁迅作品的内涵和意识的深远。是什么原因让这些名师在这本文集中写下了大量的、最好不要出现在文中一旁空白处的赏析与点评?我毫不怀疑他们对文学的态度是有责任的。像我的老房东一样,他们对鲁迅的崇拜之深,阻碍了他们对鲁迅作品的分析。他们热情高涨地写出了对鲁迅作品的一段又一段话的点评,而这些被他们拿出来说事的描写,其实是一位专业作家最基本的写作技巧与文学修为。只要他们愿意,他们似乎可以为鲁迅的每一个描述写评论。然而,当一个不幸的事实出现时,他们的评论就会消失在角落里。鲁迅的写作向来是不动声色痕迹全无的。我愿意在此举出一个我阅读《阿q正传》时的事例。鲁迅在其第八章中的倒数第二段中写道:“这一夜没有月,未庄在黑暗里很寂静,寂静到像羲皇时候一般太平。”实际上这是一个非常骚动的夜晚:“白盔白甲的人”来到未庄抄了赵太爷的家,无论是这些人或是“假洋鬼子”的到来,都将使未庄的人们惊恐不安。鲁迅的叙述紧跟着阿q的活动,而这个失魂落魄精神麻木的家伙,刚不久被赵太爷劈头盖脸地教训了一顿,可是这伙计却“站着看到自己发烦,也似乎还是先前一样”。鲁迅在这段叙述中展显了他的伟大,让我看到了伟大作家与著名作家的区别。当他把这个骚动的夜晚,写成“寂静到像羲皇时候一般太平”时,对未庄人们的心情紧张的突出,达到了极致;而不同凡响的是,他只用了一句话,一句平淡无奇的话。另一方面,鲁迅在本章的叙述姿态变得柔软的时候,也就是一章节趋向完结时,按照传统**写作的惯例进入人物内心,以推动下一章情节的发展时,他像所有伟大作家一样,在必要关注主人公内心的同时,更宏观地关注了动荡时代里的底层人们,将其**特定的环境里的所有人物的内心笼统地进行了侧面呈现。这段描写里的另一个意识是,鲁迅不失时机地又一次将阿q从未庄人们中凸显出来。当未庄所有人紧张到大气不敢出时,他却“也似乎还是先前一样”。我甚至感到气愤,因为他们比名师和读者的阅读指南更失败。他们慷慨地将鲁迅的脑细胞赋予他简己的肖像、动作描写和反复强调的意识。然而,面对这些在阅读中容易被忽视的描述,他们似乎缺乏活力。从百草园到三味书店的过程,是作者童年生活的距离。当鲁迅坐在某个房间回首眺望童年,用一句抒情作为对百草园的告别语时,也就赋予了百草园以时间象征意义,三味书屋则是“现在”,两者形成了《从百草园到三味书屋》的时间结构。趣味十足的是,“过去”和“现在”都是来自作者的回忆。
本文标题:从百草园到三味书屋心得(通用4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11900691 .html