小学应急疏散演练活动方案(案例)【精选4篇】

1/12小学应急疏散演练活动方案(案例)【精选4篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是网友精心分享的“小学应急疏散演练活动方案(案例)【精选4篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。小学应急疏散演练活动方案【第一篇】为切实提高广大师生的避震意识，真正掌握避震和疏散安全知识，增强自救互救能力，我校响应“5、12”防灾减灾日举行避震逃生大演习。组长：z副组长：z组员：z2月25日1、陈方白老师指定疏散演习的方案、疏散线路图。向各位老师讲解疏散线路图，灾害来临疏散时的各类常识。2、综合实践老师通过综合实践活动课，让学生们全面了解防震减灾逃生常识。3、各班主任组织学生熟悉疏散线路图，向学生讲解正确的逃离姿势等地震疏散时的`各类常识。2/124、防震减灾常识：1地震知识2大震的预警现象和时间3做好防震准备4避震要点（可参考顺子的博客，做好家庭防震准备）5地震灾难后的卫生防疫工作5、演习具体分工：演习总指挥：z演习总协调：z南幢楼四楼总协调：z南幢楼三楼总协调：z南幢楼二楼总协调：z南幢楼一楼总协调：z北幢楼二楼总协调：z北幢楼一楼总协调：z西面简易房总协调：z北面简易房总协调：z各楼梯协调员：当发生灾害时，离各条楼梯最近办公室的每位老师演习操场指挥（总协调）：z2023年2月26日（以听到指挥声和锣鼓声为准。）全校师生北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学3/12校操场。第一个演习环节：避震演练陈方白老师发令指挥：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家沉着镇定，听从指挥；请门卫（z）马上关闭电源，同时立刻躲避到课桌下面。”1、在教室里的老师，听到信号马上将包把头部盖住。指挥学生躲避，然后自己再寻找地方躲避。2、在办公室老师，立刻躲避到桌子下面。3、在室外老师，立刻寻找躲避点躲避。第二个演习环节：疏散演习1、地震暂时过去，可能会有余震，在教室内的老师提醒大家不要惊慌。2、锣鼓声响起（查玉林负责绕学校边跑边敲锣），在教室内的班主任或任课教师，马上组织学生有秩序地向操场疏散。3、师生按照紧急撤离线路安静、迅速、有序的从教室或办公室撤离。教室里：学生拿书包将自己头部盖住。老师拿包盖住自己的头部。老师在队伍前面带队，指导本班学生安全撤离教室。他们一律采用靠右碎步小跑撤离，没有上课在办公室内的老师到离自己最近的各个楼梯疏散口指挥学生安全撤离。在走廊或楼梯左侧还留有通道可供救援人员通行。师生们迅速从教学楼疏散到操场集中。4、学生到操场后立刻到达操场固定位置（平常晨会的位置）站好，用书包保护头部。4/125、卫生老师徐晓伟老师马上带好药箱到操场，站到国旗杆边上。6、各班班主任清点人数。如全体撤离至操场的不用上报，如还有学生未撤离之操场的上报陈碎媛校长处。7、陈校长汇报：邹校长，六1班原有46人，其他学生已经全部撤离。但是其中一位学生没有逃出来，不知在哪里？请救援。8、另一个六年级学生还没有出来，不知道在哪里，请救援。9、消防员（z老师饰演）：知道了。我们马上行动。10、通过广播稳定被困学生情绪。陈方白老师：楼上被困的同学请注意，请你不要盲目乱跑，要保持镇定，尽量通过各种方法让我们看到你，等待救援，消防员叔叔马上就到。11、六年级的被困学生站在走廊或教室窗口挥动红领巾向外呼救，等待救援。约需3分钟。由z老师负责照相。此预案要求全体人员共同遵照执行，并积极行动起来，努力创建一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。附件1、演习疏散线路：疏散班级疏散线路六3班、六1班、五3班、五1班、四1班5/12南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至操场六4班、六2班、五2班、五4班四4班从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至操场四2班、四3班从中庭撤离至操场一2班、一3班、、二1班、二2班、二3班、二4班直接从教室撤离至操场三3班、三2班从北楼楼梯靠右下楼梯撤离至操场三1班、三4班靠右直接从教室撤离至操场小学应急疏散演练活动方案【第二篇】为了落实上级有关指示精神，加强全校师生消防安全意识，确保全校师生在应急情况时能高效、有序地逃生，在119消防日到来之时，特组织本次消防演习。为切实做好此次演练工作，成立征长小学应急疏散演练领导小组，具体负责演练工作的组织和协调工作。组长副组长成员征长小学校园内1、演练前阐述消防演练的重要意义，同时强调演练是预6/12防性、模拟性练习，注意演练过程中的安全。2、讲明消防演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达的区域。3、讲解消防器材的使用和消防逃生基本常识。1、以警报声响为信号，班主任老师立即组织本班学生“捂鼻弯腰”迅速撤离教室。2、全校老师要及时到位，各负其责。3、到达应急避难疏散场地，学生排队站好。各班主任马上清点人数，并由班主任报告疏散集结负责人。1、疏散演练总指挥2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长z负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。疏散顺序：按大课间操顺序疏散一至二楼楼梯负责人二至三楼楼梯负责人一楼楼梯口负责人职责：指挥疏散，防止拥堵3、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯7/12处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼楼梯负责人二至三楼楼梯负责人一楼楼梯口负责人职责：指挥疏散，防止拥堵4、办公楼4号楼：疏散总指挥z，副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.24.3，3.11.6）学生和教师从办公楼楼梯疏散。各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼平台负责人二至三楼平台负责人职责：指挥疏散，防止拥堵5、教学楼3号楼（幼儿园）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；各班主任负责本班学生排队疏散，防止慌乱。疏散顺序：一楼中一、中二班直接走西门上操场；二楼小一、小二、小三走外楼梯；三楼大一班、大二班走室内楼梯。幼儿园一层老楼梯口z负责，室内楼梯一二层平台-z；二三层平台--z；二楼走廊z负责；三楼走廊--z前院一层楼梯口-z负责；钢结构楼梯二三层平台--z；一二层平台--z。操场疏散集结负责人疏散到操场上各班学生的站位：按照上午课间操位置集合，学生按到位先后顺序自动排成两列纵队，各班级清点人数，有缺漏者，及时查找，并报告分管领导。由李自梅根据现场情况作活动小结。8/12注：没有安排任务的老师，随学生一起疏散，协助班主任老师做好疏散工作。小学应急疏散演练活动方案【第三篇】提高广大师生防灾意识，掌握一定的应急知识，并在演练中提升紧急状态时的反应能力和自救互救能力；通过演练进一步完善应急预案、健全突发事件应急机制，提升学校对灾害和突发事件的应急处置能力。教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，灭火器材的使用。总指挥副总指挥成员参演人员一、教学楼火灾疏散演练：1、教学楼因电路漏电起火，敲响警报钟（z）。2、总指挥用话筒宣布：教学大楼起火，请全校师生按预定路线撤离。副总指挥迅速向消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。3、各正副班主任带领本班学生有序、快速撤离。4、指挥部成员到各楼道口指挥学生疏散。（z负责教学楼东面楼梯；z负责教学楼中间楼梯；z负9/12责教学楼西面楼梯。）5、师生进入安全区域。6、学校消防安全小组迅速赶到现场维持秩序，救治受伤人员。7、总指挥宣布演练结束。二、现场指导灭火器使用。小学应急疏散演练活动方案【第四篇】为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。##小学全体师生。（一）预定演练：每年5月10、11月9日（二）非预定演练：结合本校实际情况制定１、应急疏散演练领导小组组长：副组长成员职责：布置本校开展演练工作。2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责1演练现场指挥组10/12组长成员基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。（２）演练紧急疏散组组长成员：（所在班教室）基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。3演练后勤保障组组长成员基本职责：购置演练时必需的器材等物质。1、做好演练过程所需的物质准备。2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。3、演练要求及演练中应急注意的问题。⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散！或按约定的信号：如紧急集合铃声等；11/12⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。）⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。⑸老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。消防演练与地震演练应注意细节12/121消防演练时还应注意跑的姿势（①加强低头跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的练习）。2地震疏散演练时，注意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识：①靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角；②教室中间的学生应及时躲到桌椅底下，并用手护住头部；③如果是在建筑物外，应跑到空旷地带；④在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。