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托班工作总结范文精选5篇我们为您分享的“托班工作总结范文精选5篇”,如何写出一份比较好的范文呢?在工作中文档流是非常常见的工作流程,借鉴范文是参考优质思路。优秀的范文可以调动我们撰写的积极性,希望您赞赏该文的深度分析!托班工作总结篇【第一篇】学校“班班通”开通和应用,为学校教育的发展插上了腾飞的翅膀。回顾“班班通”的简短的使用经历,将我们的工作总结如下:一、班班通管理和应用情况1、领导重视、健全制度今年,在县教育局的大力支持下,在教管组领导的殷切关怀下,我们中心学校校本部、马家冲小学、激扬小学、澹湖小学、建设小学、芝阳学校及鄱阳镇初中七所学校添置了多媒体设备,使多个教室实现了上网、演示课件和进行视频节目的播放,班班通走进了我们课堂。但多媒体教学是全新的课题,网络资源应用于教学也是全新的课题。新生事物的出现和成长,没有相应的制度和措施给予辅佐,是难以成功的。为了更好地利用远程资源,充分发挥“班班通”的作用,把现代化的信息教育技术与学校教育、及学科教学有机的整合,最大限度的发挥它的效用,最大限度的提高教育教学效果,却是学校的工作立足点。为此,周校长组织学校技术处成员共同研究制定了《班班通设备的使用与保管制度》,并落实在已实现“班班通”的项目学校,为更加有效地利用好“班班通”设备,更加有效地利用好优质教育资源起到了很重要的保驾护航的作用。2、技术引领、交流协作“任何一种行为或措施,没有先期的探索和铺垫是难以铺开的。”我们认识到教师个人的计算机水平及远程资源使用水平,直接制约着学校远程资源的使用水准。为此,我们一方面在提高教师个人计算机水平的制度建设上下功夫,另一方面,加大培训和考核的力度,促使教师的计算机水平上新台阶。在县统一培训的基础上,学校在开学初及教研活动中多次对全镇教师开展多种形式的技术培训、及交流活动如集体培训、分散练习、年轻技术熟练的教师带老教师等。通过学习培训、相互交流,使全体教师认识了‘班班通’设备系统;知晓了远程教育各资源的类型及来源;让每位教师熟练掌握、会独立操作基于‘班班通’建构下各资源如何使用。扫除了教师用“班班通”设备运用远教资源的技术障碍。3、适度的要求、及时引导利用网络资源进行教学是新生事物,限于教师的技术水平和传统的教学手段的影响,开始教师觉得不习惯、麻烦。为了真正发挥“班班通“实效,学校要求已实现“班班通”学校的所有教师在教学中使用“班班通”,对应用情况定期进行检查,鼓励教师多用、用好“班班通”。经过近一月的运行,如今,通过引导和尝试使用,教师逐渐认识到使用的好处,尝到应用的甜头,从而从强迫使用到自觉使用,从不习惯到离不了。语文课上,学生可以在舒缓的音乐声中欣赏到老师搜集的课文背景材料、图片、课文朗读、解说及疑难解析等内容;数学课上,抽象的理论已变成形象的画面,枯燥的知识已转化为丰富多彩、赏心而悦目的立体动态图象,带给学生全新的感受和不同的体验。现在教师均能自觉使用课件或网络资源备课、上课,改变了传统的教学模式,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率。教师的自觉学习和自我发展意识明显增强,人人会和堂堂用的比例有了较大提升,课堂教学面貌有了很大改变,整个学校教学呈现出一种新气象。4、初尝甜头,竞相使用网络资源量大而丰富,涵盖了教育教学的方方面面,对教师帮助很大;资源的调用顺畅,使用便捷,可以使资源真正走进课堂,面向全体学生。目前,我镇教师利用“班班通”使用网络资源已斐然成风,许多教师的信息技术方面的才能得到了施展,技术娴熟、脱颖而出,课堂教学也基本上告别了“粉尘”,增添了色彩,增大了容量;学生的学习兴趣得以增浓,学习效果得以提高。同时,也有力地推进了我校教研工作的攀升,我们深信:“班班通”工程的实施,必将使我镇的教育教学质量再上台阶。二、存在的困难和建议目前,我们镇教师对多媒体基本操作技能能够掌握,但还有待加强训练;教师配备的笔记本电脑还没到位,学校可供教师备课、制作课件的电脑太少;缺乏专业的计算机教师及网络管理人员,“班班通”设备管理兼职人员有时既要上课,又要帮其他老师调试机器无法应对。这些都是班班通工程实施的瓶颈,也是下一阶段应该解决的问题。实施“班班通”是促进我镇发展的重要举措,我们将围绕“班班通”校园信息化平台,不断推进信息化应用水平,努力提高学校的教育教学质量和整体办学水平,用教育的信息化带动教育的现代化,真正使五一中心学校成为一颗璀灿耀眼的明珠。托班工作总结篇【第二篇】不知不觉,大一上学期生涯即将结束了。这学期或者说这将近半年的时间,本班同学和我都共同成长了不少。尽管同学们的学习与工作是那么繁忙,但是,我班工作进展较顺利。总的来说,我们班的表现是不错的。以下就是我的总结:一、首先是我第一学期的工作1、每周每天记录好本班的学习活动等出清情况。为不是很清楚请假的同学详细讲解,这也是我该学期有所改进的地方。2、继续致力于《学生手册》3、负责“优秀舍长评选”活动工作,并协作各班委工作。4、走访宿舍,收集意见及时向班委反映。二、接着是工作总结一)本班在该学期做的较好的地方:1、大部分同学能做到按时上下课,班级的出勤率较高。2、有事情请假能及时向辅导员或副班长联系说明。3、尽管大家学习工作都十分忙,但每一次的班级活动出勤人数较多,集合速度也明显有所提高。4、班委与舍长合作较好,相关通知一般能够及时下达。这是教上学期做得较好的一方面。5、学习与活动中,同学们的积极性与热情度比较高涨。二)工作过程中存在的不足之处:1、可能由于学习忙的关系、加之夏天炎热的天气,许多同学没有做到班规“课前提前五分钟”的要求。还有少数同学出现迟到的现象,特别是早读。2、出现少数同学未经副班或辅导员的请示说明的不符请假程序的请假,有时加大了班干工作地进行。三)针对以上的问题,采取的措施如下:1、多次提醒同学们注意时间。发动由宿舍带动班级,让每个宿舍时间观念好的同学帮助同学们,互相督促。2、分发、传阅请假程序等有关文件。多次强调说明,更加细心、耐心为同学们讲解。大体上来讲,在学习、工作如此繁忙的学期里,XX班做的是相对较好的。尽管其中也出现不少问题,我班同心合力,努力解决不断出现的新问题。所以,我班将继续发扬好的方面,改进我们的不足之处,力求下次做得更好!托班工作总结篇【第三篇】公司2020-2020年度基层党支部书记集中轮训第二期培训班在公司党委的正确领导以及公司党委工作部的精心组织下,在中共桂林市委党校的大力支持下,各位学员坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻党的十九大精神,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领会新时代党的建设总要求,圆满完成了各项学习任务,进一步确立了正确的世界观、人生观、价值观,提升了理论水平、世界眼光、战略思维、党性修养和业务素质,进一步坚定了为更好更快发展作贡献的信心和决心。本期培训班共有学员38名,主要实施了学习十九大《新党章》、党的十九大精神学习辅导、如何创新企业基层党组织建设、如何增强党性修养、国企党的建设、常用公文写作方法与技巧、行动学习法理论导入与方法演练、新时期网络舆论特征及舆论导向、安全生产与应急管理、保密知识、摄影基础知识等12项培训内容,本期班次培训内容充实,组织严密,运行有序,成效显著,主要呈现以下几个特点:(一)领导高度重视,组织落实有力。为办好本期培训班,公司党委和党委工作部给予了高度重视。在开学典礼上,党委工作部主任曾源受公司党委书记刘影委托,代表公司党委作开班动员讲话,他指出,这次培训班是公司党委认真学习贯彻党的十九大精神,深刻领会新时代党的建设总要求,坚定不移推进全面从严治党,不断提高党的建设质量和领导水平,毫不动摇把党建设得更加坚强有力,深入推进党的建设的新的伟大工程的重要举措。他还针对此次培训就如何做一名合格的党支部书记提出了明确要求。中共桂林市委党校的各位老师不但精心组织策划教学活动,而且亲自参与指导教学研讨活动。中共桂林市委党校围绕教学计划和组织管理进行了充分准备,精心备课,妥善安排,提供了优越的学习条件。桂林市委党校的老师们还积极指导参加班级活动,保持与学员的密切沟通,随时进行思想交流,为党支部书记培训班的成功举办发挥了极大的推动作用。(二)创新培训方式,注重实际效果。本期培训班坚持在培训内容、培训形式、培训管理上创新,增强了教学的吸引力、感染力,激发了学员学习的自主性、参与性和互动性。1.培训内容丰富,主题鲜明。在培训内容上,本期培训班遵循党支部书记应具备的知识结构要求,紧扣学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,专业性强、针对性强、实用性强、覆盖面广。2.培训形式多样,效果显著。在培训形式上,本期培训班采取课堂教学、现场交流、学员互动等多种教学方式,形成了灵活多样、丰富多彩的培训特色。3.从严自主管理,纪律性强。按照公司党委的要求,在党委工作部的指导下,本期培训班开学时就成立了班委会。班委会认真研究,制定了工作计划。班委们能做到各司其职、各负其责,服务意识强,工作热情高,热心做好服务和管理工作,成为学员沟通交流的组织者、引导者,为全体学员构筑了一个学习互动的坚实平台。班里组织的集体活动,大家都能积极主动参加,自觉做到守纪律,步调一致听指挥,保证了各项活动的顺利进行。(三)积极主动参与,学习风气良好。在具体的学习过程中,各位学员能够认真学习,做到“坚持三个结合”,坚持理论与实践相结合,坚持研讨与交流相结合,坚持理论学习与党性锻炼相结合,主动思考,敞开心扉,交流看法,互相勉励,团结互助,共同组织和参与各类活动,形成了浓厚的学习氛围,造就了和谐的交流空间。通过学习,全体学员在理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养等方面得到了显著提高,贯彻落实十九大精神的自觉性和主动性得到增强,进一步激发了广大政工干部干事创业的热情。相信,通过本次培训,能够更进一步推进公司全面从严治党各项举措向基层延伸,在党支部落地生根。托班工作总结篇【第四篇】国家《教育信息化十年发展规划》,明确了全国教育信息化事业今后十年的行动纲领和路线图,研究提出了“十二五”期间的核心目标与标志工程——“三通两平台”,即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。一、“班班通”建设。学校“班班通”项目的实施,得到了上级领导和学校全体老师的肯定和赞扬。20xx年5月份“班班通”项目建设完工后后,已全部投入使用,我校立即召开行政会,着手“班班通”项目设备的后期使用管理和培训工作,为了能让每一位教师尽快掌握使用方法,力争做到“班班通”“人人通”。学校邀请安装单位的技术人员和电教馆馆长张汉华,就“班班通”使用工作举行了多次培训,全体教师学习积极性很高,很快掌握了上课,备课、上课系统的使用及白板维护,经过多次培训和反复练习,大多数老师已能熟练使用“班班通”设备授课,大大提高了教学质量和学生的学习兴趣。二、“班班通”使用和管理情况我校“班班通”设备使用已3年有余,为了管理和使用好“班班通”设备,更好的优化教学资源,学校20xx年5月就成立了“班班通”工作领导小组,以推进班班通的顺利实施。在教学过程中依照上级文件精神,学校制订了班级电子设备管理制度并上墙,把班班通的使用与管理纳入班级考核,鼓励要求全体老师“常常用”“堂堂用”,不让设备闲置,让班班通设备发挥更大的作用。在“班班通”维护、培训、应用等方面积累了一定的经验。(一)、管理维护,加强培训【读书笔记吧】我们制定了严格的管理制定,由专人负责,责任到人,分工明确,维护到位,科学使用,使班班通设备发挥了最大的教育职能。1、责任到人,各负其责。为确保班班通设备正常运转,为教学服务,我校制定了班班通的使用制度,由学校管理员总体负责日常维护,各班主任为第一责任人,负责多媒体设备的全面管理工作。班主任定期检查设备使用情况,如发现设备出现故障,立即停止使用,及时反馈后学校管理员登记备案,如需维修由学校电教管理人员负责。班级任课教师为第二责任人,协助班主任管理。因分工明确,我校班班通设备运转正常,有效地提高了课堂教学效率。2、规范管理,正常维
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