2023年幼儿园安全主题活动实施策划方案（实例）_幼儿园安全主题教育活动方案(案例)（8篇）

1/162023年幼儿园安全主题活动实施策划方案（实例）_幼儿园安全主题教育活动方案(案例)（8篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。幼儿园安全主题活动实施策划方案幼儿园安全主题教育活动方案【第一篇】活动目标：1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。活动准备：1、信号灯，斑马线，天桥图片2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。3、教学挂图和幼儿用书活动过程：1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。2/16教师：(1)、小朋友们，这是什么?你在那里看见过这些东西。(2)、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。。3使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。教师;爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢?小朋友，一起来看看吧?1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。丫丫;爸爸，我们站在着而干什么?怎么还不过马路呀?。幼儿园小班安全教育——《在家中玩耍》活动目标：1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。活动准备:1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。3/16教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗?2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。(1)观察客厅，熟悉客厅中的摆放。教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。(2)引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么?②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀?怎样走路才不会被绊倒呢?小弟弟的脚踢到了哪里?他的脚会感觉怎么样?3引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。(1)引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放(2)引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。4引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。(1)引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。(2)引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。5观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢?幼儿园安全主题活动实施策划方案幼儿园安全主题教育活动方案【第二篇】4/16活动目标：1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安的用途。3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。活动准备：幼儿人手一本图书，录像带。活动过程：1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。(1)建筑工地有什么?(2)认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。(1)为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢?(2)为什么在房子的边上有许多绿色的网?(可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。)(3)盖房子前要干什么事情?(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?(5)工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗?为什么?4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。5/16(1)这是什么地方?(2)小朋友在工地上做什么?(3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么)教师小结：今天我们知道了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩。幼儿园安全主题活动实施策划方案幼儿园安全主题教育活动方案【第三篇】活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。活动准备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。活动过程：一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。师：这是什么?师：它们怎样才能工作，它们都需要什么?师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。师：使用家用电器首先要做什么?师：通电源时要注意些6/16什么呢?师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么?师：老师这里还有几个问题想问问你们。(题目附后)三、引导幼儿看书。师：图上小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?题目：1、雷雨时不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。4、电器通电时不能用湿布擦。5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉。6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。幼儿园安全主题活动实施策划方案幼儿园安全主题教育活动方案【第四篇】7/16活动目标：1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。2、知道保护肘关节的方法。活动准备：关节的图片或模型。活动过程：一、认识关节，了解关节的作用。1、提问：为什么我们的手臂能弯曲?手指能灵活地活动?(了解词：关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。)2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。3、提问：如果人没有关节会怎样?4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节?说说各个部位的关节名称。5、小结：身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。二、故事讲述明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手用力一拉，把她拉起来。突然，丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟!疼死了。”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。提问：为什么丽丽喊痛?8/16续讲故事：妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。提问：丽丽的肘关节怎么会脱位的?小结：不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。三、保护肘关节我们平时哪些动作不能做?(帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。)幼儿园安全主题活动实施策划方案幼儿园安全主题教育活动方案【第五篇】活动目标：1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍活动准备：1、山林在燃烧的图片或影像2、引起山林火灾的图片或影像3、山林火灾引起严重后果的图片或影像活动过程：一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。9/161、什么是山林火灾?2、说说山林在燃烧时的火势情景。二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。1、你知道为什么会发生山林火灾?2、山林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。1、怎样才不会引起山林火灾?(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。(2)不能在山上点火、玩火。(3)不能在山上把放烟花炮仗。(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。幼儿园安全主题活动实施策划方案幼儿园安全主题教育活动方案【第六篇】活动目标：10/161、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。活动准备：剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。活动过程：一、教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途教师：(出示剪刀、筷、笔)今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途?幼儿a：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。幼儿b：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。教师：嗯，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀?幼儿：剪刀用来剪东西;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的。教师：回答问题简单明了，表扬承博源。小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。二、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过?为什么会弄伤?怎么处理的?幼儿a：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤11/16过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。幼儿b：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。三、讨论教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害?(以小组为单位，派代表起来讲一讲)幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。幼儿b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。幼儿c：筷子也不能碰到别人。教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。四、评一评请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全。(请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法)此环节顺利通过，三位幼儿演示动作到位。12/16幼儿园安全主题活动实施策划方案幼儿园安全主题教育活动方案【第七篇】一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。二、活动准备：1、精心布置活动场景。2、收集各种交通标志(照片或图片)。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动过程：(一)展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)(二)在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。13/16参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?(四)现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥