4.23世界读书日活动方案(案例)_世界读书日活动方案(案例)【热选10篇】

1/274.23世界读书日活动方案(案例)_世界读书日活动方案(案例)【热选10篇】为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。以下是网友精心分享的“4.23世界读书日活动方案(案例)_世界读书日活动方案(案例)【热选10篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。4.23世界读书日活动方案世界读书日活动方案【第一篇】1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。2.通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书成为教师成长的伴侣。3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。4.调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。大手拉小手，牵手共阅读20xx年3月——12月2/27全体教职工、幼儿及幼儿家长。组长:副组长:组员:(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流:本期我最喜欢的两文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。(二)班级读书活动1.班级开展“阅读”活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情况，每学期评选巧嘴巴宝宝。2.完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“快3/27乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。3.中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。4.利用废旧材料，通过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评选活动，并将获奖作品展示在“快乐书吧”背景墙。(三)亲子共读活动各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“大手拉小手，牵手共阅读”的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。1.建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。2.建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选，儿童节期间将开展“亲子绘本讲读”比赛。3.利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。4/271.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。2.做好读书节的相关活动信息报道。3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。4.23世界读书日活动方案世界读书日活动方案【第二篇】一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为中心，推进学习型城市、学习型组织、学习型学校建设，通过读书活动，使中小学生养成爱读书、善读书、读好书的好习惯，拓宽视野、愉悦身心，提升素质、铸就品格，在读书中积聚文化、增强个人的快乐值，为实现自己的人生梦想铺垫更坚实的基石。二、活动主题全民读书活动的主题是：“读书、进取、追梦”。三、时间安排自20__年1月开始至20__年12月结束，大体分三个阶段：第一阶段为启动阶段。20__年1月至2月，按学校活动方案，精选活动用书，制定学习规划。第二阶段为学校组织实施阶段。20__年3月至20__年11月，组织相关学校学生采取集中学习和自学相结全的方式学习相关书籍。各年级将学习成果、心得体会报学校总管理处，学校总管理处将优秀的读书心得、学习体会，好的学习经验、成果以及杂文杂谈等各类文章投到相关栏目发表。学校总管理处也将在校园官方网站设立读书专栏刊发作品，请各年级同学积5/27极投稿。第三阶段为分享交流阶段。20__年12月，学校总管理处将通过召开座谈会、举办知识竞赛、演讲比赛等形式，分享交流读书心得，总结读书活动取得的成效。同时推荐我校优秀人员参加市里组织的知识竞赛、演讲比赛等活动。四、活动方法1、各年级要建立相对应的读书规划，使读书学习常态化。以自主读书、自觉学习为主，以年级安排为辅，根据个人爱好和学习需要选择阅读书目，学校总管理处将不定期推荐读书目录，通过读书学习撰写文章和心得体会。以开展“魅力阅读”活动为载体，即：日学一小时，学生每天读书时间不少于一小时，并做好读书笔记;月读一本书，学生每个月通读一本书;每季一交流，每季度由学校总管理处开展一次交流活动，让大家在交流活动中集思广益、启迪智慧;半年一述学，各年级每半年组织一次述学活动，由学生会成员向学校总管理处汇报自己半年来的读书学习情况;一年一评比，学校总管理处每年对各年级的阅读情况进行一次评比，并对先进班级和个人予以表彰;班主任带头荐一书，教师班子成员要带头读书学习，每年至少向本年级学生推荐一本书;互相荐一书，各年级每年至少相互交流一本书，相互激励，共同提高。通过推进读书活动，切实转变学习风气，倡导终身学习的理念，形成全员学习、高效学习、团队学习的浓厚氛围。2、各年级建立“读书角”，每半年进行一次年级读书心6/27得交流会，让各年级学生在读书学习中提高，在学习中获得快乐进步，推进读书活动不断深入。3、各年级以本次读书活动为载体，切实加强对学生读书积极性和主动性的引导和指导，鼓励学生在阅读中激发学习兴趣，在学习中不断提升思维层次。利用学校官网将同学们的读书故事、读书感悟、读书心得及好书推荐在学校官网上进行交流和分享，传递正能量。4.23世界读书日活动方案世界读书日活动方案【第三篇】活动主题：书香春更暖新途再起航活动时间：20__年4月—12月活动内容(一)20__年世界阅读日粤港澳创作比赛●活动对象：儿童及青少年●具体内容：鼓励儿童及青少年拓展阅读领域，深化阅读层次，用阅读开启知识大门。市__图书馆、市图书馆学会联合各县(市、区)图书馆顺利完成全市征稿，并从中选送23份作品(包括初小组1份、高小组6份、初中组16份)至__省立中山图书馆参加总评选。总评选正在进行中，期待我馆选送读者取得优异成绩!(二)“ta改变了我”主题征文活动●活动时间：3月1日—7月31日●活动对象：所有读者7/27●具体内容：线上活动。聚焦庆祝中国共产党成立100周年，紧扣“ta改变了我”这一主题，从大众视角诠释中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。(三)“党的光辉照我心”——__省第十一届盲人诗歌散文朗诵暨第七届盲人散文创作大赛●活动时间：散文创作大赛：3月5日—4月18日__地区作品征集，4月23日前公布获奖作品名单诗歌散文朗诵大赛：4月19日__选拔赛，地点：__图书馆一楼报告厅朗诵比赛决赛暨散文创作大赛颁奖典礼：5月14日●活动对象：持第二代残疾人证中的视力残疾人●具体内容：庆祝中国共产党成立100周年，抒发盲人群体爱党爱国情怀，展示盲人群体感恩奋进、自强不息的时代风采。(四)“跟随诗词游历祖国大好河山”系列推文●活动时间：4月起不定期发布●活动对象：所有读者●具体内容：线上活动。从描绘、赞美祖国大好河山的经典诗词中“欣赏”得天独厚的自然风光，品味五千年文化精髓，感受中华民族文化魅力。(五)忆赤子峥嵘岁月——_人物传●活动时间：3—6月不定期推出8/27●活动对象：所有读者●具体内容：线上活动。通过回顾中国共产党的奋斗历史，重温无数革命思想家把握历史趋势、勇立时代潮头，为了党的建设和发展，抛头颅、洒热血，带领人民不懈奋斗的雄伟气魄和卓越胆识。(六)奇幻的童书世界——国际儿童图书节海报__巡展●活动时间：3月31日—4月20日●活动对象：4—15岁的少年儿童●具体内容：精选历届国际儿童图书节海报，以市__图书馆、市图书馆学会名义组织线下巡展，让少儿读者感受优秀的艺术作品及丰富的人文内涵，更好地满足少年儿童的精神文化需求。(七)“红色耀中华，党在我心中”红色诗词线上展览及诗词诵读活动●活动时间：4月1日—5月1日●活动对象：所有读者●具体内容：线上活动。纪念中国共产党100周年华诞，用诗歌表达对中国共产党的热爱，向党的生日献礼。(八)“发现南岭之美”生态摄影展__巡展●市馆展出时间：4月23日—5月6日●全市巡展时间：5月14日起按蕉岭县图书馆、梅县区图书馆、平远县图书馆、五华县图书馆、兴宁市图书馆顺序每馆展出15天。9/27●活动对象：所有读者●具体内容：以市__图书馆、市图书馆学会名义组织全市巡展。配合__首个国家公园——南岭国家公园的建设，让更多的人了解南岭丰富的野生动物资源和生态价值，向读者展示岭南丰富多彩的生物多样性以及人与自然和谐相处的动人画面。(九)__市“书香世界，我添一缕”线上微书评评选活动●活动时间：4月16日—4月30日●活动对象：所有读者●具体内容：线上活动。以市__图书馆、市图书馆学会名义组织，由读者在指定书单中任选一本阅读并结合自身思考撰写微书评参与全市评选，鼓励读者在实践中培养深度阅读的良好习惯，让阅读更具意义。活动链接：……。(十)客都文化公益讲堂●第44讲：《提升健康素养关注妇女儿童》●活动时间：4月24日上午9：30—11：30●活动地点：__市__图书馆一楼报告厅●活动对象：所有读者●主讲嘉宾：__学院化学与环境学院教授___●第45讲：《现代诗歌的正确“打开”方式》●活动时间：5月22日上午9：30—11：30●活动地点：__市__图书馆一楼报告厅●活动对象：所有读者●主讲嘉宾：__市客家文学院文学创作三级作家、__市作10/27家协会常务副主席___●第46讲：《儿童心理与阅读》●活动时间：5月29日上午9：30—11：30●活动地点：__市__图书馆一楼报告厅●活动对象：所有读者●主讲嘉宾：___、___(十一)集盲盒抽大奖——文学经典赏析活动●活动时间：4月15日—5月10日●活动对象：所有读者●具体内容：线上活动。市__图书馆、市图书馆学会联合各县(市、区)图书馆举办，鼓励大家多读书、开眼界。(十二)__省第二届“中华传统文化百部经典”知识大赛●初赛时间：4月23日—5月9日●活动对象：所有读者●具体内容：线上答题。本次活动分为初赛(单选题)和决赛(单选题和填空题)，各馆赛区初赛前三名进入决赛，决赛时间为5月17日—5月23日。题库范围包括《周易》《吕氏春秋》《孙子兵法》《楚辞》四本典籍。通过趣味性的答题形式激发读者重读经典的兴趣，从新视角新体验品味经典固有文化内涵的当代价值，以国学经典滋养民族心灵。(十三)关爱留守儿童送书下乡活动●活动时间：4月23日●活动地点：大埔县大东镇岩东小学、大埔县大麻镇敬里11/27小学等“麻雀学校”●具体内容：精选适合小学生阅读的图书送书到山区校园，缓解“麻雀学校”学生课外读物匮乏、课外知识来源有限等问题，拓展乡村学生阅读视野，激发他们的阅读兴趣，呼吁全社会共同关注乡村儿童的精神文化生活。(十四)100年里的中国——20__年粤港澳“共读半小时”活动●活动时间：4月23日●活动地点：大埔县大东镇岩东小学、大埔县大麻镇敬里小学以及全市征集的共读点●具体内容：市__图书馆、市图书馆学会联合各县市区图书馆举办__地区共读活动，鼓励学