2023年外出计划表【汇集8篇】

1/192023年外出计划表【汇集8篇】时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗多篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是网友为大家分享的“2023年外出计划表【汇集8篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。外出计划表【第一篇】教师外出培训是提升教师素质的有效途径，为了规范学校教师外出学习、培训管理完善相关制度维护教师研训机会的公正与公平做到有序、有效培养教师特制定如下细则：学校根据实际情况有计划派出教师参加各类学习、研讨、培训。派出培训、参赛、参会或学习的教师，由学校依据有关规定或经学校批准后方可参加。1.通知：由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校按照文件要求通知培训人员，人员未定的培训由分管校长和教科室协同推荐。2.推荐：外派培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，遵循教师以学科教研组、备课组为单位轮流外出的原则。参加培训学员推荐要本着公正公平的原则，保证让绝大多数教师有外出培训学习的机会，推荐学习人员要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为学校发展、为教师发展2/19服务的原则。3.审批和请假：教师外出学习、培训，由个人先向教科室领取《教师外出学习、培训登记凭证》填写相关内容并自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好外出期间的教学和工作岗位事宜。若因外出学习，本人没有安排好工作，导致的一切教学影响，由本人负责。4.备案：学校对于外出参加各级培训学习的教师，由教科室进行登记，做到教师外出培训有据可查，总务处要对相关的费用进行认真复印和登记。1.凡外出学习、培训归来的教师，返校后必须在一周内将学习情况向教科室进行口头汇报、对相关学科或部门提出可行性建议，并上交《教师外出学习、培训登记凭证》和书面总结报告或心得体会等书面材料到科科室登记备案。2.教科室要对教师的学习报告进行审阅、存档，并根据《教师外出学习、培训登记凭证》和相关培训学时证明登记教师培训学时。3.教科室安排合适时间通过在教研组或学校汇报交流中上汇报课、做业务讲座等形式，向校内其他教师传达学习的精神实质，传递新信息，使全体教师了解新动态。4.外出学习、培训费用在上交《教师外出学习、培训登记凭证》和学习报告后，才能按照财务规定予以报销。1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的行为。3/192.外出学习人员以提升专业素养为目标，必须严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。3.外出学习时应认真做好学习笔记，多与外地教师交流，掌握最新信息，要积极参与交流活动，发表自己的见解，最大限度的提高学习效果。4.学习活动结束后要立即返校，不得延长时间，耽误工作。凡不按时返回，经核查，将按旷工处理。5.外出学习人员要重视人身安全和财物安全，确保旅途平安。培训地点：上海幸福四平路实验小学培训时间：5月10——5月14日培训对象：杨业(带队、许永士、苏娜、侯雪霞、庄颖慧董芳蕾培训主题：(1关注小班化教育背景下的课堂教学设计(2关注学生课堂学习规范的建设培训的任务：1、在4天的培训时间内，语数科任教师随指导师听课，8节以上。2、发挥学科教师的集体智慧，集体备课、共同研讨，每人至少上一节常态课。3、参加一次学科教研活动。4、提倡写培训日志。5、培训结束后第一个星期内，上交1培训体会和一份案4/19例分析。6、董芳雷老师上交一份小班化教育背景下的校园环境建设调研报告。7、培训教师的所交材料由教务处统一挂在校园oa网上供大家学习参考。外出计划表【第二篇】教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际间的横向联系，增强学校的向心力和教师凝聚力，特制定我校教师外出学习考察方案。组长：15人左右。1、希望与上海有关学校建立长期结对友好关系，以求得到长期不断的支持。2、希望上海相关学校能派出名师来我校实地示范、指导。1、上海_____________________的支持。2、学校公用经费出一部分。3、因考虑到暑假，可安排适当的旅游路线，费用自理。5/191、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成绩;2、选定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育当成事业的有抱负的人。3、为了拓宽工作思路，加强工作的创新精神，学校领导可适当参加所负责工作的一些培训活动。4、参加外出培训教师在培训前要提交培训志愿申请书;1、所有外出学习的教师必须听从学校安排。注重自身及财产安全，并做好外出学习有关事宜。确保学习活动取得切实成效。2、参加人员要高度重视外出学习宝贵时间，明确学习目的。通过学习考察，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。3、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。4、严守工作纪律。外出学习考察期间，各教师要严格遵守组织单位的作息时间，规章制度，树立良好的教师形象，维护学校声誉。1、外出学习考察期间，各教师要安排好自己所有工作。不得影响正常的日常学习。2、学习考察活动结束后，外出教师要及时书写并上交外6/19出学习考察情况总结和交流材料(心得体会，包括文字材料和图片或音像材料。(如学校有需要，要求外出学习考察教师向学校教师上汇报课或专题讲座。3、参加培训教师在培训结束后要有不少于1000字的学习心得;4、参加培训教师在培训结束后要在本组的教研活动中，和全组教师交流学习心得;或在全校教师会上和全体老师作交流;5、参加培训教师在培训期间要积极学习，多和专家或其他参加学习的老师交流。外出计划表【第三篇】五月三日起本人将参加县教育局组织的第二期赴张家港为期一个月的学习，对于这次学习，我既激动又紧张，激动能有这么难得的一次培训机会，但同时也感觉到一种无形的压力，既然去学习，那么就要学有所成。通过一个月理论联系实践的学习，要达到更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增强工作能力的培训目的和要求。同时要对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、交流，寻找可借鉴的方式方法等。结合本人实际及学校工作需要，制定了一份学习计划，如下：1、开拓视野，增强信心、责任感和使命感。小学教师是教育教学的核心力量，教师队伍的素质关系着7/19教育改革和发展的成败。我们既要做一个认真的学习者，又做一个真诚的布道者，把自己取得的真经带回来，做一个基层教育工作的培训者，使自己成为星星之火。2、改善自身的知识结构，提升理论水平，增强工作能力。通过理论学习和互动交流，不仅要掌握丰富的理论知识，改变已有的知识结构，更新理念，而且要从同行的身上学到实战经验，增强基层教育工作的能力。3、树立终身学习的理念。培训学习是开端，学习如逆水行舟，不进则退。努力追求，不断提高自身的业务素质和教学能力是我们终身学习的终极目标。4、积极进取，勇于创新，同时要保持与兄弟学校的友谊与联系，加强交流，相互学习，共同进步。1、学习观摩各校的教学常规管理、新课改典型经验、教育科研、校本培训、校园文化及德育工作等。2、了解学生的养成教育及家长学校教育的开展情况及特色办学的亮点等。作为一名德育主任，通过这次培训学习，更应该对学校的德育工作有足够的认识，一定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来，努力学习实践探索，不断改进自己的方法，将学校的教育教学质量推向一个更高层次。提克阿热克小学：刘霞20xx年4月25日外出计划表【第四篇】8/19上海幸福四平路实验小学5月10——5月14日杨业（带队）、许永士、苏娜、侯雪霞、庄颖慧董芳蕾1关注小班化教育背景下的课堂教学设计2关注学生课堂学习规范的建设1、在4天的培训时间内，语数科任教师随指导师听课，8节以上。2、发挥学科教师的集体智慧，集体备课、共同研讨，每人至少上一节常态课。3、参加一次学科教研活动。4、提倡写培训日志。5、培训结束后第一个星期内，上交1培训体会和一份案例分析。6、董芳雷老师上交一份小班化教育背景下的校园环境建设调研报告。7、培训教师的所交材料由教务处统一挂在校园oa网上供大家学习参考。外出计划表【第五篇】针对本院护理人员的特点和护理发展发展的需要，护理部决定定期选送表现优秀、有进取心的护理人员，去总院的相关科室进修，学习先进经验，熟练掌握先进仪器、设备的使用等，培养专科和技术骨干。9/19通过培训，应使得进修医院护士掌握：急诊急救知识；如何与医生密切抢救；提高急救技能；培养专科医院护士，掌握专科护理技术及常规护理要点；学习总院的护理服务规范和新的服务理念提高护理人员服务能力水平回来以后以点带面，带领全院护理人员提高护理服务水平。总院轮转20xx.11.01-20xx.01.31外出计划表【第六篇】通过培训，应使得进修医院护士掌握：1.多功能生理监护仪的应用、报警原因分析及故障的排除，识别异常心电图。(心电监护床旁讲课与操作)2.人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的原因分析及处理、机械通气患者的呼吸道管理。(气道管理讲课+呼吸机讲课与连接操作示范+吸痰操作)3.有创血压的监测方法、管道连接及管道的护理、临床意义及注意事项。(cvp、abp安置和测量的操作与床旁讲解)4.微泵、输液泵的正确使用及报警的处理。(床旁讲解)5.各种引流管的护理和伤口护理。(引流管的护理与更换+伤口护理讲课+换药实践+气管切10/19开护理操作)6.危重患者的观察及护理、危重患者的抢救配合、cpr及心、肺、脑复苏后的监护。(危重患者的观察和护理床旁讲解+cpr+电除颤+球囊辅助呼吸+亚低温治疗仪)7.危重患者镇静镇痛的观察和护理。(讲课)8.危重患者的营养支持护理。(鼻饲操作+营养支持讲课)院内感染控制。(讲课)熟悉：的环境及icu的各项规章制度。各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点。消毒和护理管理。4.气垫床、血糖仪、精密计尿仪的使用。了解：1.床旁紧急手术的配合。2.气管插管、气管切开的护理配合。护理专题讲座：1.气道管理吴丹11/192.有创压力的监测和护理伍林飞院内感染的控制院感科4.危重患者基本监测杜爱平5.呼吸机参数的设置及常见报警的处理伍林飞6.心肺复苏进展及除颤器的使用吴丹7.危重患者镇静镇痛的观察和护理虞献敏8.危重患者的营养支持廖燕9.伤口护理入门史小莉小讲课：制度(纪律、交接班、探视、消毒隔离制度等)2.危重患者观察记录书写的注意事项。3.患者的安全与舒适(翻身、搬运、约束与预见性护理)操作示范项目：1.吸痰(开放式吸痰和密闭式吸痰)2.呼吸机管道的连接及参数设置3.微量泵、容量泵的使用4.测量cvp5.气管切开的护理6.气管插管的口腔护理7.心电监护仪的使用8.深静脉置管的护理查房与读书报告、小讲课：1.根据病房收治疑难病进行查房。如有新生儿护理、重症12/19胰腺炎的护理、肺心病的护理以及一些特殊疾病的护理等。2.查房与读书报告、小讲课的方式与区别。要求:1.入学时进行操作考核。出科时进行专科操作及理论知识考核。中期小结、期末总结一次。2.每人完成读书报告一次或完成查房一次。第一月：完成每周护理理论学习。具体安排如下：第1周：1、了解icu发展史、环境、规章制度。2、了解各种物资的规范放置。3、了解观察记录及其他icu的规范书写。4、了解并逐渐熟悉icu的专科操作，加强基础护理操作规范。(专科操作示范)第2周：1、强化icu的各种专科护理操作(如气切护理、各种管道的护理)2、了解危重患者的观察、治疗及护理。3、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容。4、掌握各项书写及各种物资的用后处理。5、熟悉监护仪、微量泵、容量泵的应