大班区角设计方案实用2篇

好文供参考!1/4大班区角设计方案实用2篇【引读】这篇优秀的文档“大班区角设计方案实用2篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！大班区角设计方案1幼儿根据自己的意愿选择活动内容和活动伙伴，主动的进行探索和交往。其最大的特点在于：它给予了幼儿的自由活动空间和自主的游戏氛围，是幼儿自我学习、自我发现、自我完善的活动，同时它具有灵活多样的选择方式，能满足幼儿发展的需要，是实施个别化教育的有效形式。通过区角活动，教师能更直接的接触幼儿，观察了解幼儿，针对不同发展水平的幼儿进行指导，让幼儿更多的感受老师的关注，增进双方情感的交流，形成积极的自我形象。根据本班幼儿的具体情况，结合主题活动的开展，我们制定了如下的计划：一、2、3月份(一)语言区：我的妈妈活动目标1.能大胆在同伴面前讲述自己的妈妈。2.培养幼儿相互交流的能力。(二)数学区好文供参考!2/4活动目标1.在同类物体中能区别物体的大小，并能按一定的顺序给物体排序。2.学习与同伴分享材料，合作游戏。二、四月份(一)自然角活动目标1.观察植物在春天的生长情况。2.知道要保护我们身边的植物。(二)积木区：小动物的家。1、发展幼儿动物能力及思维能力。2、培养幼儿相互合作的能力。三、五月份(一)美工区：夏天的歌唱活动目标：1、学习折纸，青蛙、蝉。2、在布置的场景中，将折好的青蛙蝉粘贴好。(二)语言区：各种职业的人活动目标：1、认识了解不同职业的人们。2、能和同伴交流自己所知道的各行各业的人。四、六月份好文供参考!3/4(一)表演区：敲锣打鼓放鞭炮。活动目标1、幼儿能根据音乐的变化学做动作，能感受音乐的节奏。2、体验节目的愉快情感。(二)美工区：灯笼活动目标：1、运用搓、压、滚等方法及增进辅助材料。2、萌发操作的兴趣，感知与同伴共庆节日的快乐。大班区角设计方案2活动目标：1、幼儿按自己意愿自主选择活动区域2、幼儿可以独立、合作等方式完成作品，提高幼儿的动手操作能力。材料投放：美工区：面泥、牙签、纸、钩线笔、蜡笔、剪刀、固体胶建构区：各种木制积木、塑料积木、各种建构图示语言区：各种幼儿故事书、各种字卡、排图讲述图片益智区：各种拼图、智力卡自然角：各种植物、已种好的种子、各种水生动物、记录本活动流程：明确区域——自由选择——分享成果一、明确区域好文供参考!4/41、了解各区域的玩法和投放的材料2、幼儿自主选择自己喜欢的区角“想一想，你今天想去哪个区角玩呀？”二、幼儿自主开展活动，教师巡回观察、指导1、观察：幼儿的能力有否提高，与同伴的合作、交往能力如何，是否遇到了困难，如何解决的。2、教师指导三、幼儿分享成果，展示作品教师简单评价本次活动中的情况，激发幼儿下次探索的兴趣。