您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 毛泽东选集的心得感悟【范例4篇】
毛泽东选集的心得感悟【范例4篇】这篇文章将为您探究“毛泽东选集的心得感悟【范例4篇】”的各个方面和细节,如果我的解决方案对您有用请务必收藏一下哦。感言是我们心灵交流的桥梁,每当我们面临一些场合或者重要时刻。内心都会有一些感受和触动,感言也可以帮助我们记住此刻的感受。毛泽东选集的心得感悟【第一篇】“东方欲晓,莫道君行早。踏遍青山人未老,风景这边独好。”这是《清平乐·会昌》的上阕。多么美丽的诗,多么壮丽的山川,多么坚定的信念。那是风云际会的1934年夏,第五次反“围剿”战役进行中,因为党内错误的“左”倾路线,使得当时的毛泽东同志未能参与反“围剿“主要战役的指挥,但是即使身处逆境,他依然洋溢着乐观主义的革命精神,吟出这么美丽和坚毅的诗句。所以我想,无论我身在何处、面临何境,只要信手翻开、读读这些诗词,闭上眼睛想一下,都无法成为对生活失去信心的人、被困难打倒的人,因为我始终会相信自己,相信未来,相信奋斗的力量。诗歌孕育了我的梦想,激励了我的行动。现在我如愿来到学校工作,当有人问我,为什么你能对工作和生活这么乐观、热情,我会坚定地告诉他:读诗吧,读读毛泽东诗词吧。毛泽东诗词作为一个独立自主、流光溢彩的精神世界,它在川流不息的历史运动中,必将永远引导人们激昂慷慨、面向未来。毛泽东选集的心得感悟【第二篇】毛泽东同志的工作是为了总结第二次国内革命战争的经验而写的。他从“如何研究战争讲到了中国革命战争,具体而详尽地分析了中国革命战争的特点以及中国内战中采取的一些战略战术等。”细细品味,颇有感触。这些都充满了方**和唯物史观,对我们今天的工作具有积极的现实指导作用。这是一本推荐给青少年的好书。原因1:毛泽东同志在“战争规律是发展的”一节中讲到:“我们不但要研究一般战争的规律,还要研究特殊的革命战争的规律及更加特殊的中国革命战争的规律。研究不同历史阶段、不同性质、不同地区、不同民族的战争指导规律,要着眼于战争的特点和发展。”这一段论述告诉了我们无论做什么事,如果不懂得这些情形、性质及事物之间的关联,就不知道如何去做,就不能做好任何事。一切事物发展的规律都是根据历史的发展而发展的,没有什么是不变的。这不由地使我想到了我们这些教育工作者,不仅要了解世界各国的先进教育理念、手段,还要了解国内各省市的教育动态和教育方法以及上海市和徐汇区的教育发展特点,如果不了解这些,教育前进的步伐必将受阻。因此,我们应该按照教育发展的规律行事。在教育工作中,我们不能照搬别国、别地区、别校的现成经验,也不能把几年前、十几年前甚至几十年前的那些陈旧的、一成不变的教育。原因2毛泽东同志具体详尽客观地阐述了中国革命战争的特点,透彻地分析了敌我双方的优势和弱势方法用到当今的学校教育教学工作中去,因为事物是在不断地发展,只有深入研究国情、区情、校情,按教育规律办事,才能取得教育的成功。。这些特点决定了中国革命战争的指导思想和战略战术原则。由于有了正确的领导,冷静的思考和准确的判断,使得当时的红军取得了四次反“围剿”的胜利。这些讨论再次让我想起了学校教育。如今一些民办学校和品牌学校的生源供不应求,而一些普通学校由于没有足够的条件吸引家长和孩子,使得每年的招生成了问题。面对这一困境,作为指挥家和决策者的学校领导者们,如何改革创新,如何想办法带领教师摆脱困境,走出一条新路来至关重要。学校要生存、要发展,改革的成功首先取决于领导者正确的指挥,正确的指挥**于正确的决心,正确的决心**于正确的判断,正确的判断**于周到的和必要的调查和对于各种调查材料的连贯起来的思索。这就需要校长重新审视学校的过去,对过去办学中成功的经验和失败之处都要进行分析和总结,要学会全面分析学校今后发展的强大优势在**,阻碍学校发展的原因又有哪些,还要学会分析周边学校的特点,从中找到促进学校发展的新的生长点。从而制订出切合学校实际的办学宗旨、办学目标以及采取的具体措施等,给学校一个合理的定位,这样才能在改革中求发展。在改革中,要充分发挥每一位教师的长处,不仅要研究教法,更要研究学法,要了解每一位学生,关心每一位学生,要充分考虑学生的个性差异,采取多种教学手段,达到最佳的教育效果。毛泽东选集的心得感悟【第三篇】在中国革命的动力的问题上,毛主席更是研究的很透彻,从阶级上来讲,地主阶级长期压迫农民,是革命的对象,自然不会是革命的动力;而民族资产阶级是带有两重性的阶级,它既能推动革命,也能阻碍革命,正是因为这种两重性,要求对民族资产阶级采取慎重的政策;小资产阶级是一股可以加以利用的力量,可以联合,根据我国国情,农民占重大比例,因而农民阶级和无产阶级则是革命的主要动力。中国革命的对象应该根据国情来确定。因此,当中国开始陷入半殖民地半封建社会时,革命的对象是帝国主义和封建主义;当日本向中国全面进军时,一些资产阶级的上层投靠了日本,成为了臭名昭著的汉奸,比如汪精卫等人,这些人,自然也成为了革命的对象,但是,中国不是要革资本主义的命,这两者还是有明显区别的。正是因为中国知道什么是民族飞蛾,并利用一切可以利用的力量,才能走上正确的革命道路。相对于资产阶级,无产阶级的“年龄”明显长于他,毕竟中国是一个农业大国,农民要养活大多数的人,但是也不能忽视资产阶级的力量,孙中山等的革命更为中国带来了福音,尽管它最后失败了。毛主席认为,中国革命的前途显而易见,既然现阶段的中国资产阶级民主主义革命不是一般的旧式的资产阶级民主主义革命,是新民主主义的革命,而中国又处于社会主义向上高涨,资本主义向下低落的国际环境中,那么,中国革命的终极的前途,就是社会主义和共产主义的。中国革命和中国共产党的两大任务由毛泽东的论述里可以看出,中国革命是包括资产阶级民主主义的革命和无产阶级社会主义性质的革命、现在阶段的革命和将来阶段的革命两重任务的。完成新民主主义的革命,并准备在一切必要条件具备的时候把它转变为社会主义革命的阶段上去,这是中国共产党的全部革命任务。并且领导中国民主主义革命和中国社会主义革命这样的伟大任务,除了中国共产党之外,是没有任何一个政党可以去担负的。因此,我们无疑应该坚定地跟党走。这样的任务是光荣和艰巨的,没有全国范围内的、广大群众性的、思想政治组织完全巩固的中国共产党员,是无法完成任务的。所以,需要我们全中国的人们一起,坚定地跟着共产党的步伐。毛泽东选集的心得感悟【第四篇】读第一辑《方法与态度》有感近几个星期在老师的引导下学习了毛泽东选集第三卷中的《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》、《反对本本主义》、《农村调查》的序言和跋和《人的正确思想从**来》这几篇文章,在学习的过程中我们围绕着方法与态度这个主题从共产党党内问题引申到我们日常的学习和生活中,**了一些常犯的错误并指学习了新的理论和方法,真的受益匪浅,感慨良多。以前总是在历史或者政治书本上接触并学习毛泽东同志的理论和思想,从来没有认真研读过他的文章。这次的马列原著课里选取的每篇文章,读下来发现每篇都很精彩和生动,并不是如想象中的枯燥无味,毛主席生动质朴的语言文字把一些枯燥的大道理讲得浅显易懂且富有情趣,整篇读下来总有一种意犹未尽的感觉。当然,除了感受他强大的文字魅力也学习到了重要的思想和方法,下面我就简单的介绍一下我学习这几篇文章的心得体会。这几篇文章虽然主要是围绕党的建设等方面的问题展开讨论,但是我觉得对于我们的当今的学习和工作仍然有非常重要的借鉴意义。具体来说,在当前形势下,要改进我们的学习方法,树立正确的学习观,我认为我们应该从文章中学习到一下几点:一是要端正我们的学习态度。要深刻体会到学习不仅仅是个人获取知识、提高素质、增长本领的重要方式,而且还是一个民族和国家传承文明、繁荣进步的重要途径。我们要把学习当成一种使命、一种责任、一种追求来看,要时常反躬自省,对自己在学识、眼界、能力等方面的不适应保持警醒,把更多的时间和精力投入到学习中,重视学习、热爱学习,在坚持不懈的学习中补“钙”、健“脑”、充“电”,努力使自己的思想观念跟上时代前进的步伐,更好地肩负起党和人民赋予我们的神圣职责。现在我们的学术之风中总存在着一些不好的思想,做学问太浮躁,总是朝着功利化的目标,甚至还有一些学术剽窃等,这些都是错误的学习态度,我们应该端正自己的学习态度,时刻警惕,不让这些错误的思想有机可趁。学习态度直接决定着我们的学习方法,如果态度不认真不端正那么就可能会犯主观主义、教条主义的错误,写出的文章也只是死板的“八股文”一样的作品。二是在学习方式上,坚持理论联系实际,使学习得到应用。要以正确的学习态度,配合科学的学习方法,得出科学的结论。在工作和学习中,我们应该积极倡导实践工作的起点,调查研究的风气,求真务实的风气,积极创新的风气。尤其是对一些涉及百姓切身利益的决策要下基层搞调研,深入群众,要甘当小学生,虚心求教,不能搞“下车伊始”、“钦差大臣满天飞”。对学习和工作中遇到的问题,要有“钻劲”和“挤劲”,既不能采取“鸵鸟政策”,也不能“浅尝辄止”。要始终保持改革创新的精神状态,在学习中树立创新意识、增强创新能力、拓宽创新领域,用观念创新、管理创新和体制机制创新,切实解决工作中遇到的新情况、新问题。第三,我们应该把学习当作一种积极的生活方式。学习不能与工作割裂,更不能与生活割裂,只有把学习与日常工作生活融合在一起,变“要我学”为“我要学”,彻底摒弃懈怠之心、功利之念、浮躁之气,真正把学习当作工作生活的一部分,做到在学习中工作、在工作中学习,在学习中生活、在生活中学习,学习才能自觉,才会持续,才有生命力。以上就是我从这些文章中学到的,结合我们的实际情况。我也希望老师批评和纠正我。
本文标题:毛泽东选集的心得感悟【范例4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11935923 .html