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幼师实习总结(通用4篇)您需要的“幼师实习总结(通用4篇)”已经备好了,处理文档可以使我们更系统地组织知识和信息,范文的作用和价值正在逐步为人们所认知和喜爱。有效的写作架构能够建立读者与作者之间的紧密联系。有没有更好的办法让自己的范文有一定的深度呢?幼师实习总结【第一篇】记得我们还在上小学的时候,老师和家长们就对我们进行各种理想和信念教育,围绕着“我的理想”这个主题举办过各种形式的活动,有作文竞赛,演讲比赛还有朗诵大赛等等。可是那时候的我并不知道理想为何物,只是在家长老师的教导下树立了一个所谓的理想,那就是泛滥于各种作文和诗歌中的“科学家梦”。直到有一天看到这样一个故事:一天英语老师要带领大家读英语单词,其中有一个是“lame”跛子的意思。班上正好有一位腿脚有缺陷的同学,自卑的她上课前一直在担忧,她害怕大家在读到这个单词时一齐想到自己,她害怕他人异样的眼光。可后来她发现同学们把这个单词略过去了,那么自然那么平xx。后来才知道原来是这位英语老师在上课之前就提醒过班上其他同学要略过这个单词。正因为这位老师一个细心的观察体贴的关怀才化解了这位同学的不安和尴尬,保护了她的自尊。从此我明白了教师这份职业的伟大和神圣,并树立了成为一名优秀的人民教师的理想。我不止一次地想象着自己站在讲台上挥洒激情,想象着自己手握粉笔传播真知,想象着……终于机会来了,在这样一个美丽的秋天,我收获了一笔宝贵的财富。第一次上讲台真正讲课,第一次听见学生称呼我老师,第一次批改作业,第一次以老师的身份自居,这一个又一个的第一次让我迈出了教师生涯的第一步。回想这第一步,内心感慨颇多,有收获的喜悦也有舍弃的遗憾,现总结如下。一、基本情况介绍20xx年10月8日至11月18日,我在xx师范学校进行了为期四十天的实习。这期间的主要任务有两项,一是教授2008级幼师1班和幼师2班的《幼儿教育学》课程;二是担任2008级幼师1班的实习班主任,协助原班主任管理一些班级日常事务。二、教学实习我所承担的教学任务主要是教授两个班的《幼儿教育学》,内容是关于“如何做好幼小衔接工作”。作为一名教育学专业的学生,我对幼儿园教学的了解几乎为零。为了交给学生们更多有益的知识,为了帮助她们更好地理解教材内容,也为了吸引她们的注意力,我必须补充一些有关幼儿园教学或者幼儿活动的事例。这就对备课提出了更高的要求,不仅要有条理的全面的讲解教材内容,还要搜集相关资料。因而我遇到的第一个难题就是如何备好课。第一次上课前我从网上下载了一份教案,并根据其内容补充了一些资料,在做了简单修改后就交给了指导老师,老师也对其很满意。可当我真正开始研究教案,准备试讲的时候发现原来这份教案并不符合我的.要求。因而我不得不重新整理自己的逻辑框架,重新组织内容。经过这次事件,我认识到备课的重要性,如何让资料服务于自己的需要而不是使自己的思路被他人的资料限制。教学中我遇到的第二个问题是如何管理课堂纪律。由于没有升学压力,学生们的学习和生活相对于普通高中和大专院校来说显得相对宽松和懒散。虽然学校制定了一系列的有关纪律管理的规章制度,但仍无法从根本上解决问题。纪律问题依然是阻碍学生有效学习和健康成长的一个重要因素。我所在的两个班级也不例外。每次上课玲响后班上仍然是一片混乱,为此我都要花四五分钟左右的时间来维持纪律,以保证教学的正常开展。即便如此,上课过程中还是会有学生在不停地讲话。对此,我会采取提问的方式加以提醒或者直接予以警告,但效果甚微。如何有效管理课堂纪律,这是我今后理论和实践学习中应该重点注意的一个问题。在四十天的教学实习中,虽然我遇到了许多暂时还不能解决的问题,但与此同时我也取得了较为显著的进步。记得我的第一次课,在经历了课前一次次演练后我终于站上了真正的讲台,面对着台下的学生和指导老师,心中有激动有忐忑。一整节课我的神经都是紧绷着的,脑海中就像在放电影一样,一次又一次地放映着讲课稿上的内容,甚至什么时候走下讲台都是根据设计来的。可由于紧张我还是显得有些语无伦次,比如把“小朋友”“小学生”混在一起读成“小朋生”。另外一个较严重的问题就是语速过快,这不仅加剧了我内心的紧张还导致上课时气喘嘘嘘。课后老师对我的教学进行了点评,除了指出以上问题外还对我给予了充分的肯定,比如内容充实,逻辑性强等。在经历了一次次实战演练后,我的教态更加自然了,教学内容也有了更多生成的内容,同时教学机智也获得了提高。我真心地爱上了这三尺讲台,爱上了这传递真善美的教育事业!此外,还从我的教学指导老师那里学会了许多如何为人师的品质。其中给我留下深刻印象的是她对学生认真负责的态度。虽然课堂上听课的学生非常少,但她并没有对他们置之不管,而是一次又一次地提醒或者改变教学方式以让更多的学生参与教学,真正地做到了诲人不倦。虽然说这是教师必备的品质之一,但环顾四周又有几个老师能真正做到这一点呢?更何况是面对这样一群特殊的学生(上课很少有听课的),怎样做到不厌其烦地提醒,怎样去克服内心的职业倦怠?我想强烈的责任意识是必不可少的,这也是我最应该向乐惠老师学习的地方。三、班主任实习由于我的班主任实习工作较教学实习要晚一周,所以我第一次见到08幼师1班的学生是在乐惠老师的幼儿教育学课上。当时我坐在教室后排听课,任凭台上老师如何认真如何变换教学方式,台下的学生依然没有任何反应,一个个地都沉浸在自己的网络和视频世界中。虽然之前对学校的情况有一些了解,但真正面对这样一种情景的时候还是不由得有些惊讶。这就是我和她们的第一面。第一次真正和她们接触是在第二周的班会课上,起初脑海里充斥着的各种慷慨陈词在我站上讲台的一刻突然化作幻影,换成了简单的自我介绍,现在回想起来多少有点遗憾。在为期五周的班主任实习工作中,我的主要任务是监督每天的文化早餐和课间操。在这每天短暂的接触中,我发现她们是一群非常可爱的孩子。她们活泼乐观,热情开朗,她们乐于助人,团结友爱,给我留下了满满的感动,也让我明白了爱和尊重学生的重要性。为了更好地去服务学生,我就利用大课间的休息时间来到班级和同学们聊天,了解前几任实习班主任的实习情况。正所谓前车之鉴后事之师,从她们的描述中我对她们关于一个优秀实习班主任的要求有了大致的了解。为了了解她们,我就拿着名单一个个地找人聊天,询问她们的姓名、兴趣爱好,了解她们日常的学习及娱乐活动。为了记住她们的姓名,起初的每天早上我都会站在教室后面对着座位表一个个地识记,不到一个星期我就能轻松地喊出每个同学的名字了。有一次找同学借书喊她名字,旁边同学听到后一脸惊讶,“老师,你知道她的名字啊?”,我说“是啊,我都知道”。她就指着旁边的人都问了一圈,得到正确答案后她满脸崇拜地看着我,当时心里就觉得她们可爱。在经过一段时间的了解后,我发现班上每个学生都很特别,其中有一个令我印象尤为深刻,那就是徐馨。她有着一个和姓名截然相反的性格,大大咧咧的,一副男生式的装扮,天生的大嗓门。班上大多数同学学习都较为懒散,其中徐馨尤为突出。曾因连续旷课达四十多节,被学校予以了警告处分。但就是这样一个学生竟然会把自己的课桌整理得干净整齐,与其他同学的形成了鲜明的对比。这让我明白作为一名老师要细心观察善于发现学生身上的闪光点,并予以鼓励帮助其更好地保持和迁移。为了帮助她早日豁免警告处分,在发现她又一次旷课后我会给她发短信提醒,希望她认识到旷课的严重性。起初她只是敷衍的回复,后来她会跟我说谢谢,甚至会在我的教学课上用自己的大嗓门管理班级纪律,这让我十分感动。类似的情况也出现在最后一次课上,班上同学几乎都交了作业就剩下她了,催了几次都没有任何反应,最后在我苦口婆心地强调了这次作业的重要性后她才答应写作业。在她把作业递给我的时候,我看到了她眼里充满谢意的微笑。这个微笑成了我实习期间永久的回忆。虽然她们有许多优点,但不可否认的是作为学生她们是不称职的。xx师范是一所师范类职业学校,学生入学时的文化课基础都很薄弱,加上学校在培养目标上较为注重学生的技能和才艺,因而学生们都表现得非常活跃,在需要安xx的课堂上也是如此,课堂纪律混乱。不爱学习是他们的通病。逐渐步入高年级后,参与各种活动的积极性也大大减退,不管外面天气多么适合运动,不管活动多么有趣,她们都表现得非常懒散。宁愿在教室睡觉,也不愿出去活动活动呼吸新鲜空气。对此,我曾一次次地鼓励她们活动,邀请她们去操场打球,可响应者寥寥无几。因而在这方面,我的工作是失败的。看到她们如此地散漫,如此奢侈的浪费时间,我经常利用课堂教学的时间鼓励她们阅读,一次次地强调阅读的重要性。向她们介绍各种世界名著,或者推荐一些有意义的影片,希望她们通过这些能够对这个世界多一份了解,希望她们能够认识到人生的意义,能够过一种多姿多彩的生活。此外,我还主持召开了一次“爱是什么”的主题班会,希望她们能够感受到身边人的爱,学会如何去表达爱,明白如何成为一个值得被爱的人。会上有的学生介绍了她用打工挣来的钱给父母买礼物的经历,她将这种付出的快乐传递给了在场的每位同学。还有几名学生介绍了她们一起给另外一个好朋友过生日的事,一个美丽而动人的故事,感动了大家也更加加深了她们间的友谊。在实习期间,我还从班主任李xx老师身上学到了许多。其中她的公平正直给我留下了很深的印象。对班上的大小事务她都尽可能地做到公开透明,是非分明。同时她对学生也非常关心爱护,天冷了她会提醒穿的少的同学注意加衣服,她会对家庭情况较为困难的学生给予力所能及的帮助等等。如何成为学生心目中的好老师好班主任,我还有很长一段路要走。这次实习之旅的最大收获是让我体会到了为人师的幸福和价值,更加坚定了从事教育事业的信念,感谢实习中遇到的所有人,所有事。幼师实习总结【第二篇】实习幼师小班学期总结经过一个学期的实习,我在幼师小班中获得了许多宝贵的经验和启发。在这篇文章中,我将详细介绍我的实习经历,并分享我所学到的教育方法和经验。在这个小班中,我与其他实习幼师共同负责照顾和教育15名3至4岁的宝贝。刚开始时,我发现自己在与孩子们相处方面还有很多不足之处。有些孩子害羞内向,不愿与其他孩子互动;有些孩子过于活泼,不能集中注意力;还有一些孩子言语不够流利,无法表达自己的需求。面对这样的情况,我深知自己需要不断学习和提升。首先,我意识到孩子们需要一个稳定、温暖和安全的环境来促进他们的成长和发展。因此,我积极参与组织环境布置,通过添置亲切的布置物、丰富的玩具和美丽的图片来增加孩子们的兴趣。我也鼓励孩子们积极参与到各种活动中,提供他们温暖的拥抱和鼓励,以增强他们的自信心。其次,我学习到了观察和了解每个孩子的个体差异对于指导他们的重要性。通过观察孩子们的兴趣、能力和需求,我能够个性化地制定课程和活动计划。同时,我积极与孩子们的家长交流,了解他们在家庭环境中的兴趣和需要,以更好地与家庭保持紧密联系,促进孩子们综合能力的发展。另外,我学会了通过游戏和互动来教育孩子们。游戏是小班教学中非常重要的一环。我将学习内容融入到各种游戏和活动中,使孩子们在轻松愉快的氛围中学习。例如,在学习形状时,我设计了一个游戏,将各种形状图片隐藏在房间的不同角落,让孩子们找出并说出形状的名称。通过这样的游戏,孩子们在寓教于乐中学会了形状的认知。此外,我还学会了重视绘本的运用。每天我都为孩子们读绘本,这不仅激发了他们的阅读兴趣,也为他们提供了丰富的语言输入。在读绘本的过程中,我会引导孩子们观察图片,理解故事情节,并鼓励他们用简单的语言表达自己的想法。通过这样的互动,孩子们的语言表达能力得到了提高。此外,我还学会了利用音乐和舞蹈来培养孩子们的音乐、动感和协调能力。每天的晨间活动中,我为孩子们准备了各种欢快的音乐和简单舞蹈动作,用声音和肢体语言激发他们的活力和创造力。孩子们在音乐和舞蹈中展示出了无尽的活力和才华,他们的身心发展得到了全面的提升。通过这个小班实习,我不仅在教育方法和经验方面得到了成长,更重要的是,我培养了对孩子们深深的关爱和热爱。每个孩子都是独特的个体,他们有着无尽的潜能和独特的特长。作为幼师,我们的责任是挖掘并培养每个孩子的优势,让他们在快乐和温馨的环境中茁壮成长。总而言之,实习幼师小班学期让我深刻
本文标题:幼师实习总结(通用4篇)
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