教师学生读书心得【范例4篇】

教师学生读书心得【范例4篇】每个人的想法和观念都不一样，您觉得是错的事，别人不一定觉得。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。心得体会的内容要写些什么更好呢？经过整理，网友为您呈上教师学生读书心得系列，仅供参考，欢迎大家参考下载。教师学生读书心得篇【第一篇】成为学生中最受欢迎的老师成为学生中最受欢迎的老师两天前我去了图书馆，发现了一本书《做最受学生欢迎的教师》。我立刻被吸引住了。俗话说得好:“不想当将军的人不是好士兵”，那么不想当学生中最受欢迎的老师也不是好老师。与其说这是吹嘘，不如说是追求。做学生中最受欢迎的老师是我作为老师最大的成就。那么它怎么能受到学生的欢迎呢？具有丰富的知识、高超的教学技能、正直善良的品格、强烈的责任心、爱心、懂得为学生加油、尊重和关爱学生似乎太完美了？不可能每个人都是完美的。每个老师都有自己的缺点。只要他朝着完美的目标努力，这是非常有价值的。拥有这种决心和毅力很重要。读完这本书后，仍然有一些感觉。首先，我们应该对教师这个职业感兴趣。在教育教学工作中，我们总是强调要激发学生的学习热情。只有当我们有兴趣时，我们才能主动学习。我们的老师有还是没有？只有当你对你的工作感兴趣时，你才能投入最大的热情。除了与生俱来的兴趣外，它也可以被培养。想想我们做老师的工作，除了物质上的奖励和薪水，还有更大的收获，就是学生的爱心，孩子的纯洁和真实，可以让你的心灵纯洁，这是任何其他职业都无法比你的。普通人只把教师当作一种职业，这个职业是终身的。只有把它当作一种职业，一种神圣的职业，才能有更大的热情。其次，我们应该知道如何关注自己。平时我们都说应该关注学生，以人为本。事实上，这并不矛盾。关注教师自己和他们的心灵就是在教育教学中不断反思自己，他们是否真的尊重和关心学生，他们是否把学生放在第一位，他们是否平等对待每个孩子，他们是否真的用心去教育.只有用心去做，他们才能真正关注学生。事实上，我们都知道很多真相，但正如书中所说，受欢迎的根本原因不是你知道多少，而是你做了多少。所以，把它付诸实践吧！教师学生读书心得篇【第二篇】读完《学生与教师的关系》一文，我认为“当一个好老师最基本的条件是我认为，是拥有一颗爱学生的心！是的，每个人都是有感情的。当学生通过观察、体验，从心底感受到老是真的爱他、担心他时，他们不会无动于衷。他们会把爱回报给老师，在情感上缩短他们之间的距离。另一方面师爱又成为学生接受教育的桥梁。你现在看到的是工作总结网——老师和学生越能感受到老师的爱，就越信任老师。老师的教育就更容易被学生理解和接受。爱只是一个字，但不容易做到。需要真诚地付出。教师给学生以爱，既要一视同仁，又要有所倾斜，--教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的顽童。是的，后进生是不幸的。由于他们长期承受着巨大的心理压力，很难过上健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能回报他们健康、快乐、自信和向上，多么好的教育！原苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”的确如此，如果没有爱，就没有教育！教师学生读书心得篇【第三篇】最近读了由孟繁华主编的《赏识你的学生》感想颇多。这是一本堪称具有“最贴心的教育艺术”，很适合中小学教师阅读的书。仔细地看了一遍后，书中每个老师的人格魅力深深地打动了我，书中的许多教育孩子的观点和过程就是我们正在进行着的，看了以后更唤醒了我对投身教育的信心！教育的秘诀是真爱。对于一个教师来说，欣赏学生，考虑学生的未来发展，为他们提供最合适的教育方式，是真正关爱学生的最好体现。在《赏识你的学生》一书中，作者通过一个个鲜活的事例是向我们展现了一种既新鲜有古老、既神奇又普通的教育思想，一种洋溢着生命意志与生命力的教育观念——赏识教育。育人之道，爱心为先。书中开篇是一位母亲写给世界的写给老师的信，让我看了很感慨：《我交给你们一个孩子》写出了作为一名母亲对孩子来到社会的担忧，“我把他交给马路，让他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？别碰我的孩子；学校，当我给你我的孩子时，你答应给他什么样的教育？当我交出我的孩子，当他渴求来自世界的知识时，你会给他什么？世界啊，今天早晨，我一个母亲向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？”可怜天下父母心，我也是一个孩子的母亲，我也希望孩子能遇见一个好老师，引领他稚嫩的成长过程。想想你作为一名幼儿园教师，如何能成为一名让家长放心的教师？我觉得首先要有爱，爱孩子，爱事业，还有人格健全，有魅力。若以前遇到调皮的孩子，我很烦，缺少对他的关爱与应有的耐心，看了这篇文章后，我不再凭我的感受去压制他们，而是积极发现他的闪光点，把每个孩子都当成一本有趣的书来读，珍惜和孩子共处的师生缘分。“我的儿子今天就要上学读书，一时之间他会感觉新奇有趣，我但愿你能带他温柔些。教予他，尽可能温柔些”这是另1篇文章《一位母亲写给世界的信》中的几句话，家长把孩子交给了老师，任凭您修剪，只是，别把他当成“天才”当成“完人”，去要求，去锻造；别浇灭他蓬勃向上的朝气，别损害他天真无邪的童心。陶行知先生所说，千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。为人师者，就必须以人为本，善待学生，诚如那位母亲所祈望的那样“温柔的教他”。当我们用永驻的童心、赤诚的真心去爱每一个学生时，我们就会消除“火暴”减少“急躁”，以“温柔”的方式去开启和诱导他们。只有这样，我们才能使每一位母亲都信任我们的老师。爱是成功教育的基石。《特迪的礼物》中，那个毫无表情、目光呆滞的特迪，在汤普森小姐的关爱与赏识下，最终成为一名出色的外科医生。是什么改变了一个孩子的一生？是爱。夏丐尊曾说过“没有爱就没有教育”教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个稚嫩的想法和行为，用赏识换回孩子的自信，树立他们的自尊。教育中倾注了爱，教师就会用宽容之心对待孩子，用发展的眼光看待孩子，理解他们身上的不足。因为孩子的进步和精神的完善需要时间、过程和机会。给孩子多一点宽容，少一点责备；多一点爱，少一点冷漠；多一点欣赏，少一点打击。赏识的真谛是---爱。著名儿童教育家陈鹤琴认为，儿童有一个重要的心理特征，就是喜欢表扬、赞美和欣赏。而不喜欢禁止、抑阻和消极的刺激。他主张要给予孩子积极的赏识和诱导。心理学和教育学的研究也表明，孩子越小，就越需要外界的认可。作为一名幼儿园教师，像孩子的父母一样，欣赏识最轻松有效的教育方法之一。儿童正处于生理、心理变化的关键时期，也是生命中最易变化、最不稳定的时期。此时，他们还没有形成独立的自我意识和关心他人的观点。欣赏对孩子的成长不是可有可无的，而是孩子深层次的心理需求。赏识意味着喜欢，欣赏。在我们的日常生活和学习中，这里的每个人都希望别人能找到自己的优势，看到自己的努力，在全心全意工作的时候得到别人的认可。对孩子多一些赏识，多一些鼓励，你的赏识会给予孩子更多的自信，会让孩子树立伟大的目标；获得赏识而改正错误对孩子来说会更加容易。“赏识”的教育魅力给我了很多的思索，孩子没有聪明与否，只要在对他们教育的过程中施以科学合理的方法——赏识，这包括了尊重、信任和等待，我相信所有的孩子都能从中获取到学***步的动力，并学会拼搏进取从而达到成功。过去，面对自己孩子的心赏识那么少，那么多的要求，忽视了孩子的心理需求，忽视了欣赏教育对实现孩子人生的重要性。对每个孩子来说，成长只有一次，一次随意的聊天，一次毋庸置意的帮助，一点鼓励，一个亲切的微笑，都可能成为孩子改变的转折点。所以我们需要关注他们，理解他们，帮助他们。老师对孩子的鼓励就像阳光和雨水，温暖和滋润着他们年轻的心灵。老师们请尽量释放我们的光和热，培育这些幼苗，让他们健康成长。今后，我会给家里和幼儿园的孩子更多的欣赏和欣赏，因为欣赏的力量不仅会让他们成功，还会让他们在欣赏中健康、快乐、自信地成长！来吧！让我们学会赏识每一位幼儿吧！同时，我们学会了宽容和理解，真正达到了教学相长的目的。教师学生读书心得篇【第四篇】课后我通过与班主任了解，同学们说得没错，包括在小学，她也是最差的一个。我有些动摇了，但她那双忧郁而又充满了期待的眼神让我无法忘记。我没有换张xx。我更自信。不管她以前怎样，从现在起，我都会让她重新开始，打开自信的风帆。以后，我经常和她聊天，鼓励她，帮助她，给她更多的爱。张十进步很大。他在其它科目努力及格时，历史考试得了80多分。其它科目老师开玩笑地说：“我们也得选张×当课代表，她就能门门考80多分了。”张×的成长，让我产生了深深地思考。不管哪个学生，他们都渴望得到老师的尊重。当他们受到尊重时，会再次唤起信心，对学习产生浓厚的兴趣，进而取得良好的效果。这对她的人生态度是一种激励，更是一个新的开始。尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。有一位作家曾经说过：“人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有是在道德感受上，然而最强烈最持久的则是在个人尊严上。由此可见，尊严是人类灵魂中最珍贵的东西，也是最敏感的角落。”那么，教师该如何更好地给孩子尊严呢？首先，要有一颗真爱之心。德国著名教育学家、哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》里反复提到，人格平等、富于爱心的交流对话是全部教育的基础。我们要努力去呵护学生的自尊。自尊心是人内心世界中最敏感的一个角落，得到别人的承认，受到别人的尊重，是一个人前进的主要动力之一。对于优秀者的尊重很容易兑现，但处于弱势的所谓“差生”的人格尊严更应维护。贫困生长期形成的自卑情结，容易使内心自尊之花凋谢。所以，教师决不能冷落、歧视“差生”，而应在学习、生活上给予更大的关注，使他们感受到人与人的平等，以及被关注、被理解的温暖。其次，要有一颗赞赏之心。清朝教育家颜元有一句话：“数子十过，不如奖子一长”，这就是赞美的力量。每一朵花都美丽，每一个孩子都有他的闪光点。教师的表扬是阳光、空气、水，是学生成长不可缺少的。它就像一座连接师生心灵的桥梁。教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势，往往能给我们带来意想不到的收获。表扬越多，学生越活泼可爱，学习越有活力。我们要发自内心地欣赏和关爱他们，尽量不要用批评或斥责的语气和他们交谈，从语言和态度上表扬他们，肯定他们的进步，全心全意地把他们融入孩子们的生活中。让我们以人为本，用金子般的爱，更加尊重，更加宽容，更加理解，善待每一个学生，相信学生未来的辉煌就在我们的爱中。正因为我们的努力，才能真正受到学生的欢迎。