您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 英语工作总结范文5篇
英语工作总结范文5篇范文在学术领域中的地位逐渐攀升,范文是我们提高写作水平的有效工具之一,我们可以借鉴哪些优秀的范文呢?这是编辑认真收集并分享的“英语工作总结范文5篇”,感谢您的关注和收藏也请不要忘记将这篇文章分享给周围的朋友们!三年级英语教师个人工作总结篇1这学期我担任小学三年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语的一切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色彩,增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率爱因斯坦曾说过:“兴趣是的老师”。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而创设浓厚的英语学习氛围。1、用英语来组织教学我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生创造良好的语言环境,增加了听说英语的机会。2、创设情景创设情景的方法有多种,我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使让学生得到广泛的实践,积极快乐地投入到学习中去。二、掌握教材,掌握重点,突破难点小学三年级英语主要内容是:二十六个字母、家庭成员,学习用品,身体部位,颜色,动物,食物饮料,数字,玩具,这些内容都对小朋友们来说是零散。在课前加入FreeTalk,每个星期一个谈论话题,锻炼同学的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的游戏,把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩到十分钟,把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习,在唱中学习,在体验胜利中学习,人人都是小老师,人人都是好同学。三、了解同学,讲求方法,丰富课堂在教学过程中老师是教学的和参与者。整个教学过程中由于同学的掌握情况不同,会出现了优差分层。不同同学的学习兴趣也不同,有的同学是视觉行的,喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的同学。英语作为一门外语言,需要多应运。为此,早读时,我坚持到班了解早读情况。不放松属于自身英语课堂的每一分钟。四、加强学法指导,帮助学生寻找学法规律在我的英语课堂教学中,我一般都帮助学生寻找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,掌握所学的知识,提高学习效率。例如,在教音标/e/时,先出示一些单词,head,bread,ready,steady等,然后逐个读出,要学生听、观察、分析,让他们自己去发现规律,然后再进行小结,得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导,学生就会学会探索发现规律的学习方法,这样,大大地提高了教学效果。五、关注学生的学习状况英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此,我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业有问题及时讲解,让学生及时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。六、多种评价,激趣乐学,自主学习运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给同学一客观全方位的评价,让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏;让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点,让每一个同学都有胜利的机会。七、“偏爱”后进生,做好“培优补差”我在教学中很注重后进生的转化工作,采用了“一帮一”的方法,同时,在课堂上,多提问成绩差的学生,让他们感觉到不被遗忘,不产生自卑,自弃的`心理,并能主动学习,不断追赶他人,把成绩赶上来。八、大英语观,终身学习,天天受益英语的学习不是一朝一夕的事情,英语教师看到的应该是同学的终生发展。教学效果是我们所追求的,但不是我们的追求。同学最终学会学习英语,能够持续的坚持学习英语的兴趣,并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习,才是英语教育的最终的胜利。一个教师假如只注意自身教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的。同学的学习品质,同学的人格情操,都是为人师者不容忽视的。在教授同学知识的同时引导同学做人,是英语课堂外的收获,更是同学天天收到的的益处。总之,一学期的教学工作自身付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充分;同事的协助,使我干劲十足;同学的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自身在教学中的缺乏,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获!三年级英语教师个人工作总结篇2时光过得真快呀!转眼间,一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多磨练的机会,我也在迅速地成长着。本学期顺利地完成了教学任务。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结:一、加强学习,提高业务水平“学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。本学期的教学中,我听课次数20多节,不断像前辈英语老师请教。本学期的英语教研活动丰富。有分年级的同课异构,集体备课,集体修改教学设计。每次一节课都是大家集体智慧,实践后再修改。教学过程中的认真和严谨,以及每个版块的教学该如何把握,让我受益匪浅。二、具体教学工作第一、在平时的教学过程中,注重培养学生的说、认读和表达能力的培养。利用丰富的教学游戏等,激发学生兴趣,同时注意培养学生动脑。抓好培优补差工作。每个孩子接受能力各有不同,面对孩子们的个别差异,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,让他们在攀登学习上有所进步。第二、在课堂上,认真授课,运用实物教具、图片,情景教学、TPR等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、真实简单的情景等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。第三、在听力方面,为提高学生的听力水平,常让学生学生表演对话。每天严格布置孩子们的听读和认读作业。第四、在认读方面。三年级增加了单词和句子的认读和理解。我经常布置孩子们做单词卡片,通过卡片游戏来巩固孩子们的认读能力。同时,严格抓孩子们用手点读书的习惯,用眼睛去记住每个读过的单词。让他们的学习变为理解性学习,而不单单是说唱式学习。总之,“金无足赤,人无完人,”在教学工作中我仍难免有缺陷。同时,在工作中,我意识到,人只要有一刻的松缓,一刻的懒惰,你就会退步,就会落后,但别人却在不断的前进。所以,不但是对学生,要严格要求。对自己,也要严格要求,要学会不断反思自己,不断提高自己的水平。在以后的日子里,我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名博爱的经验丰富的英语教师。英语工作总结篇【第一篇】本学期教学工作接近尾声,学期教学计划已经基本完成。在期末时候,对本学期的教学工作总结加以反思。本学期一共接手两个班的常规教学工作,分别是1班和7班。1班是实验班,水平层级较高,学生对于英语掌握的功底较强。7班是普通班,班级内学生大都基础不好,对英语的功底掌握的比较不好,词汇上有较大的差距。针对这样的班级分布,在教学上应当采取不同的做法,课堂教学的各个环节都应该有针对性的两种方法。针对7班,学生层级较低,所以日常的教学任务都以巩固他们的基础知识为主要目的。同时对于学生的上课纪律等要求比较严格,需要多利用听写等方式夯实课本的基础知识。具体来说,7班的常规教学任务如下:1、常规听写:听写纳入常规课堂教学,即每日(每节课)都要听写,除了某些特殊情况,如公开课等。听写内容:上节课所学内容(包括词汇,短语,或者课文原句);本节课要讲解的词汇知识(需要提前预,课代表布置作业的时候要提醒。)听写反馈:每次拿到听写本,请把上次听写错误的单词更正十遍(抄写中文),如果没有改正,一旦被我发现,请抄写整个单词表十遍;低于80分以下的同学请主动来找我解释并且重新听写。2、报纸:报纸的发放:发一期,做完以后收上来检查完成的情况,再发下去,同时发接下来的一期,及时对好答案。(对于报纸上的`阅读和完型练,难度较大,不要求全部做,但是要保持语感,建议每天做1篇阅读和1篇完型,特别对于阅读填空和简答等题型要重点练。)报纸的讲解:争取在完成一期报纸的两天之内,利用课堂的小部分时间,对于其中重点的题目进行讲解。(可以之前来问我,及时告知哪些题目需讲解。)3、课文背诵:第二模块中,每个单元都会有相应的背诵任务(1篇或者两篇)。可能是reading部分的文章,也可能是task里面的文章。背诵任务的完成情况会计入期末总评,请认真对待。(建议:每个单元开始学的时候,我就会布置背诵的段落,背诵时限基本为一周,不要等到最后,最好有计划的提前背诵。)4、作文:保持readingreport的惯,两周交一次。不交readingreport的那一周,需要写1篇跟所学内容接近的作文,作为练笔,具体题目由我布置,请课代表周五的时候予以提醒。(题材可能是与task相关的,也可能是workbook里面的内容)。5、小组长负责制:针对后半学期听写和背诵的任务比较繁多,同时想利用小组合作的方式提高学的效率,现提出小组长负责制。即各小组自荐或者由我指定一个英语小组长,专门负责本小组成员的英语学情况。(建议认真负责的同学积极主动担任,为同学服务,同时也可以提高自己的英语能力和管理能力,期末的时候会以提高总评分等形式予以奖励。)英语小组长具体任务:l负责批改该小组成员的单词听写,要求当天之内改完,并将成绩记录,放学前课代表做好统计。l负责管理该小组成员的课文背诵情况,在截止日期之前,将背诵情况反馈给课代表。(小组成员必须在英语小组长处背课文,除非被我抽查。)l负责反馈该小组成员的英语学情况,比如作业完成,课堂表现等,可以向课代表反应,也可以直接跟我沟通。我会定期抽查几个小组的听写和背诵情况。以此来督促小组长的工作以及全体同学的任务完成情况。英语工作总结篇【第二篇】theyearendiscoming,beforewemoveontothenewyear,it’shightimeforallofustodoareviewfortheyear.Tome,doingthisannualreviewislikegettingareportcard.It’snodifferentwithmyannualreview–excepttheseresultsaren’tformystudies–they’rebigger.They’reformylife.时间转瞬到年底,在我们步入新的一年之前,我们所有人都应该对这一年做个回顾总结。对于我来说,年终总结就像是拿成绩单。年终总结和成绩单一样,只不过收获的并不是学习成绩,它们更重要,是关于我的人生。ImportanceofYearEndReviews年终总结的重要性Sowhyisitimportanttodoayearendreview?Thereare4si-mp-lereasons:年终总结为什么这么重要?有这样四个简单的理由:1.Drawlessonsfromtheyear从一年中吸取经验教训Whathaveyouexperiencedthisyear?Whathave
本文标题:英语工作总结范文5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11954502 .html