语言表达的十八般武艺__修辞手法vivi

一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红裳，坐在绿洲上。（打一植物）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（《荷塘月色》朱自清）常见的修辞方法有:设问、反问、顶针、双关、通感、……比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比比喻1、概念：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。2、结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。构成分类本体喻词喻体明喻有像、好像、仿佛、犹如、似、若有暗喻有是、成、变成、成为、当作、化作有借喻无无有博喻连用几个比喻，对同一本体从不同角度、不同相似点进行比喻。辨别句子：1.猫在稿纸上踩了几朵小梅花。2.瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？3.她的性格很像母亲。4.这天黑沉沉的，好像要下雨了。5.我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像丛飞、白芳礼等。借喻博喻同类相比表示推测表示列举构成比喻必须具备的条件：（一）甲和乙必须是本质不同的事物。（二）虽有喻词，但不是比喻。①同类相比。例如：他长得很像他哥哥。②表示猜度。例如：他刚才好像出去了。③表示想象例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。④表示举例的引词。例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。（三）甲乙之间必须有相似点。孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣的露水，手指那么轻一碰就会掉下来。（《围城》钱钟书）品味比喻的妙处①具体、形象、生动。②表达感情。③浅显易懂。比喻的作用：小石头可以砸破大水缸。①红眼睛原知道他家里只有一个老娘—借特征来代替所要说的人和事物。②我买了一台“康佳”—借事物的名称代替该事物。③樯橹灰飞烟灭—借部分代替全体。④新时代的雷锋不知千千万—借专名代一般人或事物。⑤他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和的—借材料、工具代该事物。⑥读点鲁讯—借作者代著作。借代1、概念：借用本事物有密切关系的其它事物来代替本事物。2、借代的类别：借代的作用①形象生动、重点突出。②简洁、精炼。③灵活，不死板，给人以幽默感。借代要得当这特别要注意语言环境的交代，否则，可能产生歧义或让人摸不着头脑，如：张伯伯家里有两个五角星.——容易产生误解。从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。ks5u精品课件借喻与借代的区别相同：一事物代另一事物不同：A、借代-只代不喻；借喻-喻中有代。B、借代-相关性；借喻-相似性。例：不拿群众一针一线。（借代）ks5u精品课件A项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻所用修辞手法不同于其他三句的一项A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。B.山舞银蛇，原驰蜡象。C.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。D.远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。比拟比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）三种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。①：每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。②：他骄傲自满，尾巴都翘上天。③：一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。④：近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。判断下列属于拟人还是拟物？比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词。比喻的词往往就是名词。。在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本题和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。例①：住口，你这吠人的狗住口，你再吠人，我可要一木棒打死你。（比喻）例②：炮弹愤怒地向敌人飞去。（比拟）比拟与比喻的区别独坐敬亭山（李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（1）“相看两不厌”中的“两”指哪两者？（2）此诗用了什么手法？表达了诗人怎样的思想情感？两者指诗人自己和敬亭山。拟人手法。表达了诗人因怀才不遇而产生的孤独、寂寞的感情。对偶1、概念：对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。2、要求：字数相等、词性相同、结构相同、意义对称。3、种类：正对、反对、串对。4、作用：音乐美、节奏感、表意凝练。对联作对联，要合于下列规律：１、上下联的字数必须相等，不能用重复的２、上联的末一句必须是仄声（除平声外的上、去、入三声），下一联的末一字必须是平声。３、上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。４、上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样。以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（1987年高考题）（）A．柳絮池塘淡淡风B．榆荚临窗片片雪C．带水芙蓉点点雨D．丁香初绽悠悠云√1、概念：排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。排比2、排比的作用：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。把下面的句子改写成排比句。(2004•湖南)音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。点评广告语《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走的肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字‘三碗不过冈’。”答案点拨：①夸张,宣传酒的醇香浓烈，吸引食客；②既劝解人们不要贪杯，又刺激有酒量的人夺饮。1、概念：夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。扩大的夸张：超前的夸张：缩小的夸张：夸张2、夸张的作用•揭示本质，给人以启示；•烘托气氛，增强感染力；•增强联想，创造气氛。运用夸张要注意以下三点第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。第二第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。苦干一个月，胜过两个月。这句夸张因表述不明确，很难说是夸张还是事实。第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张以免歪曲事实。辞格的综合运用:一个语句，从这个角度看用的是某种辞格，从另一个角度看用的又是一种辞格。例如：我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。（《反对党八股》）比喻、引用兼用。读我千遍不厌倦1、人类失去联想，世界将会怎样？(联想电脑)2、别因有意思就有意“撕”。(图书馆)3、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（山西杏花村酒）5、中国平安，平安中国。(平安保险)6、香浓牛奶,丝般感觉。(巧克力)7、显然刚被飞利浦吻了一下。(飞利浦电动剃须刀)8、为何血浓于水？因有爱在其中！(公益献血)4、鲜血诚可贵，助人价更高。（公益献血）9、汇百花之精，集自然之灵，采众家之长。（花卉营养液）请拟写一条公益广告语，以警醒劝诫那些沉迷于网络的同龄人。小试身手小试身手•请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2分）1.远离虚拟世界，回归真实家园。2.网海无边，回头是岸。3.沉迷于虚拟世界的时间久了，活在真实世界的时间就少了。4.一失足成千古恨。5.当我们一“网”情深的时候，我们也就被一“网”打尽了。6.做网虫,毁(悔)一生。7.莫上网，白了少年头，空悲切。1.毒品，形容因你而枯槁，生命因你而失色。2.小心别踏进了死亡陷阱——吸毒。3.莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。4.一吸毒成千古恨。5.劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。6.一日吸毒,终身戒毒。7.烟枪一支，未闻炮声震天，打得妻离子散；锡纸一张，不见火光冲天，烧得家徒四壁。8.你品毒？毒品你！9.“毒”善其身，必然妻离子散;“毒”到之处，无不倾家荡产。生活的外延有多大语文的外延就有多大