初三班主任个人工作计划_初三班主任工作学期计划（精选10篇）

1/28初三班主任个人工作计划_初三班主任工作学期计划（精选10篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？以下我给大家分享的“初三班主任个人工作计划_初三班主任工作学期计划（精选10篇）”，希望对大家能够有所帮助。初三班主任个人工作计划初三班主任工作学期计划【第一篇】一、指导思想1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、存在问题：我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地2/28促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。三、工作内容及措施：1、三观教育(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教育(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形3/28成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。3、心理品质教育(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。初三班主任个人工作计划初三班主任工作学期计划【第二篇】班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。4/28工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。班级口号：团结一心，争创佳绩。具体措施1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意5/28识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的学习标兵。2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。②树立学期目标。学期目标主要以定分数和找对手为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。(制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。)(2)继续培养学生的学习习惯。初三班主任个人工作计划初三班主任工作学期计划【第三篇】一、创建良好的班级学习氛围结合学校的“班级文化建设”的设想，结合毕业班的特点，我们会通过对教室环境的重新布置，为班级建设一个和谐进去6/28的文化氛围。我们会充分利用班级的前后的宣传栏，创建“时事角”、“学习园地”、“中考信息栏”、“班级风采”，利用两边的墙壁的空间，张贴各种激励的宣传语，让学生能时刻意识到自己作为毕业生的身份，充分利用时间，积极上进，努力争取中考胜利。二、加强班干部队伍的建设，努力发挥班干部的模范作用学生干部是班集体的核心，他们肩负着开展学生的学习及其他活动的组织协调工作，是联络班主任和学生的纽带，是班主任的得力助手。要发挥班干部的模范作用，尽量把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。本学期要结合学生在上学期的表现，组建一支工作能力强、实践经验足的新--届班委会，并明确班委会成员的具体分工，加强学生的自主管理，为本学期的管理工作打下基础。三、加强小组合作，促进共同进步合作学习小组是生本教育的灵魂，是课堂活动的基本单位，是开展班级管理工作的重要抓手。发挥小组合作的作用，发挥小组成员团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥小组的效力。在寒假的时候我们就已经进行小组的合作学习，把全班分为3个小组，每组设组长一人，10人一组，根据学习成绩进行好、中、差的搭配。老师布置寒假作业，然后对小组长进行培训，假期中三个小组长互相商议进7/28行学习工作的贯彻落实和监督。从反馈的情况来看，效果还是不错的。四、因材施教，实施走班制教学学生的学习成绩出入很大，实行平衡班教学，会导致有些学生“吃不饱”，有些学生则会消化不了，不利于学生的学习。年级经过讨论，决定实施走班制教学，首先会在数学、物理、化学科进行尝试。我们会根据学生的不同水平、两极分化的情况、偏科的情况等，提出不同的指导意见和学习要求，把学生分成两个班，由不同的老师进行教学，希望在具体的教学中尽量做到分层教学，提高学生的学习积极性和学习效率。五、继续做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是不交作业、迟到、追逐打闹、自习课和上课讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好礼貌、仪表的教育，配合学校加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。尤其是要强化课堂学习纪律，因为毕业班不同一般的年级，成绩是一定要重视的。要成绩提上去，就必须抓好课堂纪律。六、加强家校合作学生的'成长离不开家长的支持。初三的学习任务繁重，学生的心理压力大，加强与家长的联系，及时了解学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。七、做好后进生的转化工作，提高他们学习的自觉性8/28后进生并不一定就是“差”，后进生的界定和识别是相对的，不能将后进生绝对化。一个学生某个方面差，但他的其他方面可能是优秀的，他不大听话，可能他见解独到;他文化落后，可他体格超群;他讨厌书本，可能他动手能力很强……。鼓励后进生对自己优秀的方面适当加以发展，给他们学习、进步的机会，尊重并保护其兴趣，引导他们学会自主学习、自主探究，尽量促进其进步。初三班主任个人工作计划初三班主任工作学期计划【第四篇】初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的初三(2)班班风比较稳定，但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点，我制定了以下计划:一、指导思想贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。二、具体措施(一)、学会正确关爱，营造温馨班级1.把握班级实际情况2.用情感感化他们，激发学生学习的欲望9/28在班集体中，我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。因为班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素质较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。3.事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。像我县的营养餐式工作，为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中能够找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要。这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人。10/28(二)、配合各学科教师做好教学工作1.积极配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通、交换意见，掌握课上第一手资料。2.调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务。3.随时检查学生各科作业、测验等情况，发现问题及时解决。(三)、指导学生学习方法1.帮助学生建立学习档案（从开学初做起），期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学习交流，请年级学习好的学生介绍学习经验、学习方法等，开展互帮互学。2.创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。3.关注学困生问题生用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步。4.发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用。三、加大安全教育力度11/28安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执