幼儿园新生家长会发言稿(样稿)精编5篇

好文档，供参考1/36幼儿园新生家长会发言稿(样稿)精编5篇【题记】这篇精编的文档“幼儿园新生家长会发言稿(样稿)精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园新生家长会发言稿1各位老师、家长，小朋友，早上好！今天是12月5日星期一，美好的一周从开始了，我是大一班郭梓煜小朋友的爸爸。今天幼儿园的老师让我在这里发言，谈谈教育孩子的一些心得体会。说真的我也不知道该说些什么。这个话题太大了，太沉重了。我想每个家长有每个家长的方法，也会因材施教。我在这里分享一下我的一些方法，大家互相学习。郭梓煜是一个活沷、可爱、爱学习的小朋友，这些都是很好的，但也会碰到很多头痛的地方，比如：上课在教室乱跑，不认真听讲、早上不做早操、咬手指中午不睡午觉等等，而这些情况在郭梓煜小朋友身上表现得尤其突出。为了想让他改掉这些问题，我们在家里真的想了很多办法，好文档，供参考2/36打、骂都用上了。但是没用效果，打骂过后，还是没有改掉这些坏毛病。甚至是小孩的心里出了什么问题。有一次我打他打得很重，在孩子洗澡的时候屁股上都留下了五个指印。他奶奶看得了心痛，就跟我说，以后不要下手那么重了，孩子大了，有事好好跟他说。对！‘有事好好跟他说’这句话提醒了我。这以后我们就用沟通说道理的方式去引导他代替了原来的打骂。同时也和幼儿园老师相互交流，相互配合。没有想到效果比打骂好。仅仅一个多学期的时间，郭梓煜小朋友就有了很大的进步。这不得不让我反思之前的棍棒教育方法，也让我深刻的体会到和小孩沟通交流的重要性。现在不仅改掉之前的一些坏习惯，还能坚持早上起床第一件事刷牙洗脸，放学回家先做作业，作完作业再出去玩；星期一到星期四放学回家不能看电脑电视，星期五放假才可以看电视的习惯等。习惯和沟通真的都非常重要，现在这个学期变化非常大，在这里要感谢幼儿园的老师，感谢你们的辛苦的付出。因此我们觉得：注重跟孩子的沟通；和注重培养孩子的独立。自理能力，以及以身作则，言传身教，为孩子树立良好品德行为的榜样。一：注重与孩子的沟通家长是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要，因此家长与孩子的沟通至关重要。无论是家长与孩子沟通的方好文档，供参考3/36式，还是沟通的内容，都直接影响着孩子心理等各方面的发展。首先我们要知道孩子在想什么，需要什么。这就需要我们做父母的要认真耐心的去跟孩子沟通。如果不耐心的和孩子沟通，总是以我们大人的思维和方式去要求孩子必须这样做，那样做。不要说孩子不理解。就是我们大人与大人直接有时候都不能理解。跟孩子交流的方式也很重要。交流的时候尽量用孩子听得懂的简单简短的句子，不要用长篇大论，不要用责骂的语气。否则那就不是沟通，那是大人对小孩的情绪发泄。简单的例子：如果孩子哭了，你得知道孩子为什么哭?!这就需要去问问孩子你怎么啦，是饿了？还是哪里不舒服？还是想妈妈了？;还比喻孩子不吃饭。为什么不吃饭？!是刚刚吃了零食？!还是喝了牛奶？是不是哪里不舒服？!等等只有去了解了孩子哭的原因后，你才能知道怎么去解决孩子哭的问题。只有了解孩子不吃饭的原因，才能知道为什么不吃饭。那我们需要了解这些原因，这就需要跟孩子去沟通交流。显而易见，沟通的重要性。二、以身作则，言传身教，为孩子树立良好品德行为的榜样父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的第一个学习场所。做父母的提供给孩子一个家的同时，也要给他们树立一个良好文档，供参考4/36好品德行为的榜样。要“以身作则，言传身教。孩子的模仿能力很强，良好的家庭环境，父母的良好品德，良好行为习惯，都会影响孩子的一生。孩子是父母的复制品。复制品的品质好不好，就要看父母这个样板了。三、注重培养孩子的独立。自理能力现在这个阶段我们培养孩子的独立能力可以从让他做一些力所能及的事情。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。如果不想培养一个事事依赖别人的孩子的话，千万不要做一个万事包办的家长。我们平时让孩子做一些他自己力所能及事，让她自己去尝试。比如让她自已刷牙、洗脸、穿衣等等。独立的能力不是天生的，是必须从小加以培养的。只要她能够做的一定要让孩子去尝试。从小培养孩子的独立。自理能力，孩子将会受益一生。孩子是家庭的希望，社会的未来。对于幼儿园的小朋友来讲，家长对孩子的家庭教育更有不可推卸的责任。为了下一代，我们定当要付出更多的努力。新学期开学幼儿园家长会发言稿2尊敬的各位家长，大家午时好：我代表__幼儿园全体教职员工，热烈欢迎各位新生家长将好文档，供参考5/36孩子送入__幼儿园，为了孩子们的欢乐成长和健康发展，我们将进行三~四年的合作教育。今日是__幼儿园新生第一次家长会，从此刻开始，幼儿园将与每一个家庭相互支持、相互配合，携手共同帮忙幼儿顺利度过幼儿园几年的学习、生活。下头，我将从五大方面与家长进行沟通、交流。幼儿园基本情景介绍（一）总述__幼儿园幼儿园始建于_年。幼儿园现有_个教学班和_个社区亲子活动班。我园从幼儿发展需要出发，创设优质教育环境，让孩子咱们在环境的熏陶和感染中健康成长。幼儿园操场设有_平方米的塑胶运动场地、三组大型体育活动器械以及中小型运动器械等设施，为孩子们健康发展奠定了物质基础。幼儿园教学楼，一楼楼道内布置有教师手工制作的儿童故事图、有孩子们一日生活各环节生活照的“小火车”，有孩子们的作品展；二楼楼道内有幼儿园园本课程图——《幼儿礼仪十六学》，有传统文化样式幼儿优秀作品，同时配备了多媒体教学设备，并配置了计算机网络教学配套设备。教师们还为孩子们创设了温馨、育人的班级环境，有近期教学活动主题墙饰、有温馨的区域活动环境、还有功能多样的生活环境等等，是孩子们喜爱的乐园。好文档，供参考6/36幼儿园在贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》的过程中，提出“______”的办园理念，将办园理念渗透到园所建设、课程改革以及教师队伍建设中，并在此基础上进一步提出了“______”的办园特色，努力构建师干相依，师幼互动，家、园、社区共建的园所文化。（二）教师情景介绍__幼儿园拥有一支作风硬、业务精、素质高、爱心浓的教师队伍，全部上岗教师大本学历占_%，大专学历教师占_%，其中区级学科带头人_人、校级学科带头人_人。领导班子成员有：园长——_园长；教学主任——_主任；人事干部——_教师；卫生保健及食堂管理——_教师。小班组教师：教研组长——_教师；小一班教师——_教师、_教师、_教师；小二班教师——_教师、_教师、_教师；小三班教师——_教师、_教师、_教师；小宝宝班教师——_教师、_教师。近两年来，教师个人先后获得___称号，获得天___奖项。另外，全园教师进取参与教育科学研究，获___科研奖，获___好文档，供参考7/36科研先进个人。教师们所撰写的论文、教育案例也荣获各级奖项。我园以“______”为办园宗旨，全体教师将“______”作为行为准则，__幼儿园多年的办园实践，得到了社会与广大家长的认可。十分感激家长对我们的信任和厚爱，我们将以优质的保教质量回报社会、回报家长。今日是新小班的第一次家长会，也是小班幼儿家长学校第一次研讨会，针对三岁左右幼儿的心理特点，做一下分析，以便于在今后的三、四年幼儿园生活中，幼儿园与家庭相互配合，对幼儿进行有的放矢的教育。幼儿发展现状分析_（以下6点为家长们了解幼儿年龄特点供给帮忙）幼儿进入岁以后，生理和心理两个方面都在循序渐进的发展，进入幼儿园能够说是幼儿一生中进入社会的开始，从这个阶段开始，幼儿将要脱离长辈和家长的呵护，独自一人应对陌生的环境，走向具有个性的人生起点，客观的说，孩子会存在许多的不适应与问题，所以我们应当了解这个年龄阶段幼儿的特点，以进行针对性的引导与帮忙。那么这个阶段的幼儿心理处在一个什么样的发展状况呢？01具有强烈的好奇心三岁的幼儿对新鲜事物和喜欢的事情有浓厚的兴趣，在这好文档，供参考8/36个前提下，大部分幼儿能够以认真的态度对待成人教他做的事情，并且也有试着要做一做的愿望，比如，看见新玩具，愿意动手摆弄，也愿意看成人演示，情绪好的时候也能按成人的要求做事情，这些本事的初步构成是幼儿理解教育的良好前提条件。02同伴关系的发展三岁幼儿的社会性心理已开始发展，大多数幼儿很愿意和小朋友在一齐玩耍，基于幼儿这种社会性发展的趋向，在此时把孩子送到幼儿园，能够扩大他们的生活空间，为孩子学会与伙伴交往供给机会和条件。实践证明，经过幼儿园团体生活的孩子，在自信心、自理本事、交往本事、语言表达、动手操作以及合作本事等方面明显地强于没有理解团体生活的孩子们。03由行为和动作引起的心理活动在观察中我们会发现，三岁的孩子无论参与什么活动，常常是先做后想或者是边做边想，他们还不能做到想好了再做。比如，幼儿进行插塑活动，孩子刚进行游戏时询问孩子想插什么，孩子要么答不上来，要么顺口说出一件物品的名称，以表示应答了；如果孩子插成成品后再问插的是什么，孩子会看看自我的作品，并给作品起个名称，还会伴有相应的解说。这就是明显的由于事先没有目标，而是在过程中发现自我插的物体好文档，供参考9/36有点儿像什么，并在这个基础上继续伸展的心理活动特点的表现，这就是由动作引起思维认识的活动。幼儿园提倡玩中学，做中学也是基于此原因。04思维缺乏可逆性和相对性一般幼儿只会简单的推理，不会逻辑推理，这一特点表此刻三岁幼儿不能理解反话，比如说有的家长对孩子说：“你不吃饭我就不带你去奶奶家。”而孩子听了不理解那是反意话，而立刻去拿自我的小书包做出要去奶奶家的准备，所以对孩子的教育尽量不要说反话。因为孩子在理解问题上很直接，我们是这样要求我们的教师们，同时也期望家长坚持对孩子的正面引导。05行为受情绪支配三岁幼儿的行为活动受情绪支配的作用很明显。比如，幼儿三岁前是与老人在一齐生活的，有很强烈的依恋情感，一般在入幼儿园时就会明显的表现出来，虽然他们明白自我已经长大了，要上幼儿园了，但从情感上却舍不得离开家人，这使家长很伤脑筋。我们认为，这种依恋情感的产生是自然的，不应当对孩子有过多的指责，应当经过家长和幼儿园的共同努力，帮忙幼儿逐步适应幼儿园生活，同时也期望家长正确处理幼儿入园环节，举例：幼儿与家长同时哭；（母亲抱着孩子走进幼好文档，供参考10/36儿园，孩子并没有哭闹，可母亲看到孩子被教师领走了，眼泪落了下来，孩子此时回头看见了母亲在流泪，也跟着哭闹起来，结果造成幼儿在教室内哭闹，家长在外面哭）中午来探视；（有的家长不放心孩子，中午午睡时扒头探视，结果让孩子看到了，原本没有哭声的午睡室，一时间哭了好几位小朋友——因为孩子容易受情感感染）晚上接孩子往里跑……06喜爱模仿根据幼儿具体形象性的特点，幼儿模仿的多是一些外部活动和动作，如喜欢模仿成人说话的语气、口气，看到别人玩什么立刻放下自我的东西去模仿，他们自我觉得已经长大了，别人做的事情都想尝试一下，我们不可低估孩子的模仿性。幼儿正是经过模仿来学习，可是要注意必须要创造出好的模仿榜样，成人的语言、举止、习惯都要注意，为幼儿树立正确的模仿对象。比如，为幼儿创设学说普通话的语言环境。对新小班幼儿的分析我们与新小班幼儿进行了初步的交流（幼儿园交费时），同时对我园社区亲子班的孩子也作了一些了解，现将基本情景做如下的分析。1、大多数幼儿敢于表现自我。许多幼儿的语言表达和智力方面表现出必须的水平，这说明广大家长对幼儿的早期培养是十分重视的。好文档，供参考11/362、孩子比较乐观。能够在正常的情景下接收教师或陌生的成人提出的一些问题及要求。这个本事也是十分重要的一个方面，这说明幼儿社会化本事已经开始萌芽。3、突出的问题有如下几个方面。一是，幼儿交往本事较差，有些幼儿因为怕生不能主动的回答教师提的一些问题，并且反映出明显的抵触情绪，有的幼儿使怯怯的回答，声音十分小。二是，个别幼儿任性，经过我们对孩子的观察，发现有的孩子和同伴玩耍时有明显的任性表现，有的幼儿不愿意参与团体活动，有的孩子想做什么就做什么，达不到目的使就大哭大闹等；三是，个别家长反映幼儿挑食现象很严重，期望幼儿园着重解决这