《寄诸弟书》原文范例【范例4篇】

1/8《寄诸弟书》原文范例【范例4篇】【参考指引】这篇优秀办公文档“《寄诸弟书》原文范例【范例4篇】”由三一刀客网友为您整理分享，以供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!《寄诸弟书》原文【第一篇】古诗阅读欣赏测试题：韦应物《寒食寄京师诸弟》（附答案）寒食①寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。注：①寒食，节名，在清明前一天。古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。13．此诗的主旨句是哪一句？这句与其他各句的关系是什么？________________________________________14．你认为此诗哪个词用得最好？找出来，作一点分析。________________________________________答案：13．第三句。一、二两句写景，触景生情，引出第三句；第四句融情于景，将感情物化。2/814．此题可多选：“空”“冷”“独”“青青”均可作选项，关键要写出它们与作者心情的关系。《寄诸弟书》原文【第二篇】《寒食寄京师诸弟》原文译文及练习题韦应物诗集中收录寄诸弟诗近二十首，可以看出他是一个手足情深的诗人。而正由于出自性情，发自胸臆，所以这首诗虽只是即景拈来，就事写出，却蕴含深厚，情意悠长。下面是小编为大家整理的寒食寄京师诸弟原文翻译等相关资料，希望大家喜欢。唐代：韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。雨中的寒食节更显得寒冷，我独自坐听江上黄莺的鸣叫。端着酒杯赏花时又想起了杜陵家几个弟弟，寒食时，杜陵这一带已是野草青青了。注释⑴寒食：节令名，在清明前一天(一说前两天)。相传起于晋文公悼念介子推，以介子推抱木焚死，就定于这天禁火寒食。⑵空斋：空荡的书斋。⑶流莺：鸣声婉转的黄莺。⑷把酒：手执酒杯，谓饮酒。⑸杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，内有帝陵、王皇后陵及3/8其他陪葬陵墓。这首诗写在唐德宗贞元二年(786年)或三年江州刺史任上。当时诗人遇上了寒食节，孤独思乡之情更甚，于是便即兴写下了这首诗。(1)结合全诗分析首句中“冷”字的妙处。(2)这首诗的后两句在景与情的关系处理上有何独到之处?请作简要赏析。(4分)(3)诗歌各句之间的关系有“主宾”之说，“主”起支配作用。试结合诗歌内容分析第三句与其他各句之间的关系。(3分)(4)“杜陵寒食草青青”为历来文人传诵之笔，试分析其在表情达意方面的特色。(4分)答案(1)“冷”字既写出了“禁火空斋”而带来的环境的萧索清冷，2分;又和下文的“独坐”“想诸弟”相照应，表现出作者因离家在外和思念故乡亲人而产生的孤独寂寞，2分。(2)第三句直接表达“想诸弟”的思乡之情，1分;结尾一句从本句看情寓景中，从全诗看以景结情，2分;进一步烘托出了“想诸弟”之情，更使人感到情深意远，1分。注：学生如答情景交融，借景抒情等也算正确。(3)(3分)第三句为主句，其他三句为宾句。(1分)一、二两句，写出寒食禁火，更逢阴雨，独对春江听流莺，渲染了萧索气氛、孤独心境，引出并烘托第三句对诸弟的思念。(1分)4/8最后一句由“想诸弟”而联想(想象)到故乡情境，为突出第三句诗人的思念之情服务。(1分)(4)(4分)最后一句以景结情(1分，答“情景交融”“借景抒情”“融情于景”亦可得分)，寄思念于故园的寒食景色(1分)，更烘托出诗人到对诸弟、对故园的怀念之情(1分)，含蓄蕴藉，收到言有尽而意无穷的艺术效果。(1分)每答对1点得1分，答对3点即可得4分。)《寄诸弟书》原文【第三篇】《寄诸用明书》心得分享原文：得书，足知迩来学力之长，甚喜!君子惟患学业之不修，科第迟速，所不论也。况吾平日所望于贤弟，固有大于此者，不识亦尝有意于此否耶?便中时报知之。阶阳诸侄闻去岁皆出投试，非不喜其年少有志，然私心切不以为然。不幸遂至于得志，岂不误却此生耶!凡后生美质，须令晦养厚积。天道不翕聚，则不能发散，况人乎?花之千叶者无实，为其华美太发露耳。诸贤侄不以吾言为迂，便当有进步处矣。书来劝吾仕，吾亦非洁身者，所以汲汲于是，非独以时当敛晦，亦以吾学未成。岁月不待，再过数年，精神益弊，虽欲勉进而有所不能，则将终于无成。皆吾所以势有不容已也。但老祖而下，意皆不悦，今亦岂能决然行之?徒付之浩叹而已!5/8参考译文(译自夏凉冬暖)接到来信，知道你近来学识增长，非常高兴!君子只担心学问没有修好，对于科第能不能中或者早中迟中都是不去追求的。况且我平时对贤弟的期望都不仅是如此的，但不知道贤弟是否也有意于此事?所以写信告知你。听说阶、阳两位侄子去年都出去参加科第考试，不是我不欣赏他们年少有志，但我内心却对此却不以为然。如果他们能够中第，但岂不会因此而耽误了终生啊!年轻人要有成就，必须令其收敛修养而厚积薄发。正如天体运行还没有形成聚气，则不能发散，何况是人呢?花如果有千叶但无果实，就是因为华美外表太早发散了。如果两位贤侄不认为我此番言语是迂腐，就会有进步的空间了。好多人来信劝我为官之事，我也不是洁身自好不理解。之所以急急提醒你，并不是我仅仅觉得应该收敛隐晦，也是因为我并没有学成之故。岁月不待，再过几年，精神会越来越差，届时虽然想长进也会心有余而力不足，则将会一事无成!所以我认为形势不容自己了。要去地下见老祖宗，也会无颜面，所以现在怎么能贸然处事呢?所以经常会有光阴白白付出的叹息啊!读后感分享夏凉冬暖《寄诸用明书》写于阳明先生四十岁时。诸用明是阳明先生的妻弟，一个乐善好施之人，才华横溢却不求仕途，深得阳6/8明先生赏识。但阳明先生得知他儿子参加科第考试，担心反而耽误了这俩侄儿的未来，就写此信提醒了一番。“凡后生美质须令晦养厚积。天道不翕聚,则不能发散,况人乎?花之千叶者无实,为其华美太发露耳。”是这篇文章的精华所在。他的意思是人生最重要的阶段是少年时期，应该“晦养厚积”，不被功名所束缚，才能成为圣人，这呼应了阳明先生十二岁就认为读书是做圣贤的抱负。在王阳明先生年谱时说道，他二十二岁在南宫进士考试时落第了，同考试的舍友以不中第为耻，但王阳明先生却笑着说：“汝以不得第为耻，吾以不得第动心为耻。”即是说王阳明先生不以不中进士为耻，但如果不中进士而动了心，这反而是耻辱，说明了先生漠视功名，一心只想成为圣贤。最后一段则反映了先生在有限的人生时不待我、只争朝夕的紧迫感。这篇文章虽然不长，却充分体现了阳明先生淡薄功名的态度和不懈追求圣贤之道的人生观，令人非常佩服!参加致良知学习小组已经两个多月，小组要求我们每隔一天要自学1篇，并和同修们分享一下心得。因工作很繁忙，出差频繁，第一遍也只能粗读。到发微信公众号时，就倒逼自己再精读几篇，每读一次都有新的体会，而且越学越有兴趣，收获也越来越大。但要把文言文翻译出来就显得有点吃力，找不到参考书籍，网上也基本上找不到参考译文，只能凭着导读的提示和自己的理解来译，感觉译得还是不太到位。所以，也期待能得到同修们及朋友们的指导，欢迎交流，相互砥砺前行。7/8《寄诸弟书》原文【第四篇】《与诸弟书（节选）》阅读训练及答案与诸弟书清·曾国藩诸位贤弟足下：诸弟在家读书，不审①每日如何用功。余自十月初一立志自新以来，虽懒惰如故，而每日楷书写日记，每日读史十页，每日记茶余偶谈二则，此三事者，未尝一日间断。十月二十一日立誓永戒吃水烟，洎②今已两月不吃烟，已习惯成自然矣。予自立课程甚多，惟记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本，此三事者，誓终身不间断也。诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功，虽行船走路，俱须带在身边。予除此三事外，他课程不必能有成，而此三事者，将终身行之。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不敢为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者，缺一不可。诸弟此时惟有识不可以骤几③，至于有志有恒，则诸弟勉之而已。予身体甚弱，不能苦思，苦思则头晕，不耐久坐，久坐则倦乏。时时属望，惟诸弟而已。兄国藩手草。道光二十二年十二月二十。【注释】①审：清楚，明白。②洎：至，到。③骤几：很快成功。8/81．下列句中加点词的意思不相同的一项是A．余自十月初一立志自新以来自富阳至桐庐一百许里B．未尝一日间断尝贻余核舟一C．虽行船走路虽我之死，有子存焉D．不敢以一得自足得之心而寓之酒也2．用现代汉语翻译下面的句子。时时属望，惟诸弟而已。3．从“立誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟”和“诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功”可以看出曾国藩是一个怎样的人？2012年浙江省台州市初中学业水平考试语文试题[参考答案]1．D2．时刻所期望的，只有几位弟弟罢了。3．有毅力。对诸弟要求严格。